寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給老師的一封信1
黃老師：
您好!
轉眼間，我已是五年級的小學生了。在這五年的小學生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎?那天您一走進我們四(1)班講台前的時候，台下的同學們都在竊竊私語，相互討論着眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發新書，接着向我們作自我介紹。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。
果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護着我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤;每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地説，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閲讀。
一年來，每逢班級拿到教育週刊，您總會在第一時間發下來，讓我們去閲讀、欣賞裏面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時，總是非常羨慕，心裏想着什麼時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終於有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發明夢》發到了老師您的郵箱裏，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月後的一天，黃老師您竟然笑眯眯地拿着張報紙向全班同學報告了我的文章發表了這個喜訊，當時我的心裏比吃了蜜糖還甜。我激動地看着報紙，眼前彷彿出現了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路;老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長;老師，您更像一葉方舟，帶着我們暢遊知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意!
您的學生：三陽五1班任俊傑
給老師的一封信2
高三7班的各位戰友：
你們好，7班的孩子讓您費心了!
眨眼間，高三開學已近兩個半月了，7班的孩子在各位的精心培養下，已經不斷進入高三複習的狀態。通過大家的教導和這些孩子自己的努力，我們發現已經有些孩子逐漸顯露出自己本來就應有的積極學習狀態。他們中有些同學也由此擺脱了“C類班”(差班)這個外來標籤的影響，而進入了本該就有朝氣蓬勃的狀態。這是我對他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考結束，應該還是有些同學可能連專B都考不到，但那有什麼所謂呢?只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂觀的態度去感染和引導他們，結果怎麼樣不就反而不重要了嗎?
況且，只要我們堅持這樣做，不像別人那樣拿“C類班”(差班)這個外來標籤來看待我們的這些孩子，那麼結果又怎麼會不好?所謂“天道酬勤”，我們的努力，上天是看得到的。
我們7班是“C類班”沒錯，但那只是別人依據昨天的而定義，也只是這些孩子曾經不努力的結果，“昨天又怎麼可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都對我們今天的努力充滿信心，同時也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。
讓我們拋開“C類班”(差班)這個外來標籤，以最純粹幫助學生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務，甚至可以創造屬於我們自己教育生涯中的奇蹟!説心裏話，我從一開始就沒擔心過任務的完成，我想要的是“奇蹟”!
班裏所有的孩子，我都已經全部家訪過了，應該説對他們每個人的情況，我都有了較為深入的瞭解，所以無論您對那個孩子有什麼疑問，歡迎隨時和我交流，謝謝您!
成功路上，感恩有您，讓我們共創屬於我們的“奇蹟”!
高三7班 費貞元
給老師的一封信3
尊敬的劉老師：
您好。
這幾天，你不在。對於我和121班的課代表也不方便，但是我不是埋怨您。為初三奮鬥了那麼久，你也該休息一下了。劉老師，首先我想問您，您是不是隻有周二、週四、週五有課?我們班的作業交也交不齊了，初三辦公室裏的門總是鎖着的，還好，今天開了門，我把作業交過去。
劉老師，您下個學期的辦公室安排在那一層樓?我希望你能夠上四樓來，我們年級有一個物理老師是喻老師，下期初二年級有一個物理老師黃相寧老師。對於您，我不知道學校會怎麼安排。不知道什麼原因，反正我想和您親近一點，上一學期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學的名字您還認不出來吧?您是否記得剛開始教我們班時，説要把所有人的名字都認出來，但是現在還未成功，可能是一些同學上課不太積極，很少舉手發言，沒有給您留下深刻印象;還有可能是你只是關注那些成績好的和成績差的了，成績中等的您並沒有太多關注，也許是……
劉老師，臨近期末考試，我覺得您應該調查一下班上同學哪一章還沒有學好。然後重點複習那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問題比較嚴重。您可以上課時，讓那些沒學好的同學進行展示。我們班的情況各有各的不同，我覺得有必要進行專題複習，特別是計算題，要重點進行復習。
“東風欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老。”您有四十多歲了吧?您教過一屆屆如青山般的學生，但您人未老。那天晚自習時，我看見您笑了，很可愛，很美。那時，你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠是最美的。你應該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。
對於物理，有的同學認為有點枯燥無味，但我不這樣認為。也許是個人喜好不同吧。我認為，您在課堂上可以多開開玩笑，多做做實驗，我們就可以輕輕鬆鬆的掌握知識，早日“步蟾宮”“越龍門”!
我堅信，劉老師定會給我們的學習帶來無窮的樂趣，定會引導我們跨越人生的“十八盤”，領略那“一覽眾山小”的無限風光!
祝您
身體健康，笑口常開!
您的學生：歐世雄
給老師的一封信4
敬愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我將告別小學生活，告別敬愛的老師。這難忘的小學生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾隻美麗的彩色貝殼，而這幾隻最美麗的彩色貝殼都是您帶來的。您為我的小學生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。
您還記得嗎?一年級剛入學時，您微笑着親切地問我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底裏默默告訴自己：李老師一定是位優秀的老師!她教的課一定是最引人入勝的!在後來的日子直至今天，您無不證明着您就是位好老師!
您還記得嗎?第一屆獎學金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長的我在同學們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學習，無時無刻不緊張，我面對的彷彿不是一次平常的期末測試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，説：“孩子，不用太緊張，壓力不要那麼大，不要非爭第一，只要進步了，就會有所收穫。別太緊張了，好嗎?”我輕輕點了點頭，您這和風細雨般的關愛滋潤在我的心田。
您還記得嗎?有一年我學習退步了不少，不認真學習，不負責任，學習不緊張了，很鬆懈。您每次檢查我的作業總是怒氣衝衝的，您每次都批評我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯，您終於忍不住了，當着全班同學狠狠地批評了我，我羞愧地無地自容，但我下定決心一定要改正。如果不是因為您愛我，您會怒氣衝衝嗎?您會批評我嗎?
您還記得嗎?您第一次嚴肅而又輕鬆地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對男同學、女同學間的情誼有了更深的見解，使我明白我到底應該怎樣做才不辜負您和家長的期望。
那一幕幕情景編織在一起，組成了一部微電影，每次看都有不同的感受，而帶給我的卻都是您對我的愛。我該怎樣報答您對我的恩情呢?有您這樣的老師，我怎捨得告別母校呢?想對您説的話，就算三天三夜也説不完。
敬愛的老師，您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過每一個日日夜夜。我將踏入另一所學校的大門，將告別您，但請您相信：雖然離開了您，但心依然在這兒。願我們師生間的情誼地久天長!
敬祝
青春永駐 幸福快樂度過每一天
您的學生、您的朋友 孫金萍
給老師的一封信5
敬愛的周老師：
您好!
一個夏天過去，我已經升入初中，而您，又開始了教書育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學校都算上一個小小的奇蹟了吧?六年來，您像我們的第二個媽媽，含辛茹苦地把我們帶大。
您是一個好老師，全心全意，盡心盡責，把一腔熱血都投入到了教育事業上。課堂上，您把每一段落，每一個詞語，甚至每一個字，每一個標點，都詮釋得淋漓盡致，分析得細緻入微。課後，您蒐集並打印資料，帶我們對所學知識進行了複習，標註難點重點和劃出好詞好句，無微不至。偶爾，我們會感到浮躁和迷茫，這時，您就會讀一兩篇優美且暗含哲理的散文給我們聽。您一點兒也不擔心這會佔用我們的學習時間，還對我們説：“做人比學習重要得多，只有保持好的心態學習，才能取得大的進步。”——這句話，我至今還記憶猶新。
您不僅是我們的“良師”，還是我們的“益友”。
您會學，也會玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時間，班上流行翻花繩。一下課，您就開始勾勾繞繞，“五角星”、“飛機”、“降落傘”……一個又一個的花樣層出不窮，在您的指間變化。我們圍着您“哇哇”驚歎，您趁機教我們做事要細心、講方法。我們不聽，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。
今年“六一”兒童節，我們竟然還收到了一份您和王老師自費製作的紀念冊。多美的冊子呀!楓葉火紅，伴着“如歌歲月”四個大字印在封面上，冊子裏記錄着每一個同學的笑臉和名字，每一頁都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春遊……各種各樣的照片。您用相機見證了我們六年的成長曆程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語嫣然，統統收入了紀念冊裏，把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個故事，誰都能張口就來。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、捨不得您啊，周老師!您的眼眶也紅了，笑着流下眼淚。可是，再多的淚水也阻止不了這次離別。
那，請允許我在心裏留下您吧!我不想用多華麗的詞藻形容您，也不用喻您為“燃燒自己、照亮他人的蠟燭”或“辛勤的園丁”，更不用高聲贊您“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，只需叫您一聲“老師”便足以表達我的敬意，是嗎?您是我的老師，我一輩子的老師，這兩個字可以表達我對您的愛吧?期待您的回信。
最後，祝您身體健康，閤家幸福!
您永遠的學生：黃文捷
