寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給老師的一封信1
親愛的方老師，我想對你説：你是人類文化的傳播者，世界文明的推動者;你是春風，吹綠了一株株柔嫩的綠芽;你是陽光，照亮了教室每一個角落;你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地散向學生;你從知識的海洋走來，手掬甘泉，灑下了一路汗水，滋潤了我乾渴貧瘠的心田。
老師，這不是恭維，而是發自內心的感悟。您雖有令人懼怕的一面，也有母愛慈祥的一面。
老師我好想對您説：“上次去瀏河二日營時，您的笑容使我感到了親切!”但是，方老師，我更想對您説：“如果您在上課時也能像去瀏河二日營那樣，用寬鬆的心情給我們上課，不要時常板着臉，那我會更喜歡您的。因為每當您板着臉時，時常會有一種緊張的感覺纏繞着我。每一次的回答問題心裏都是顫顫驚驚的，生怕答錯而受到嚴厲批評。當您微笑着對着我時，又使我感到一種和藹可親的母愛。況且，板着臉會增加皺紋的哦!所以，方老師我希望您能夠用愉悦的心情給我們上課，讓我們的課堂笑聲更多一些。”
最後，方老師我要對您再説一句：“您是教育事業的好園丁，為了學生，您不辭辛勞。為了中華民族的希望，為了神聖的教育，您太辛苦了!老師您要愛惜自己的身體，為了您的學生，為了自身的健康，您要保重，我們永遠愛您!”
給老師的一封信2
親愛的谷老師：
您好!
寫信對我來説並不是很陌生，不過給您寫信還是第一次，説真的，我不知道從什麼地方寫起。因為，老師，我有太多的話想説給你聽!
谷老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。你當我們的班主任，和我們朝夕相處，您總是想着走近我們並瞭解我們。我們真的就這樣成了朋友。您像一位偉大的母親一樣，你愛我們，關心我們，無論烈日炎炎的夏日還是寒冷的冬季，你總是第一個走進教室迎接我們上學，放學後又是最後走出教室目送我們回家。
您總是想讓我們在快樂中學到知識，受到啟發。老師，還記得嗎?有一次，我們在課上讀了幾篇課文，嗓子感到口乾舌燥，情緒也有點低落，你看到後，就和我們做了一個“稻草人”的遊戲，我們高興極了，笑聲在教室飄蕩。課下了，我們還沉浸在快樂之中。我知道你是在很小心地呵護着我們學習的積極性。老師，我們怎麼會不感激您呢!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，谷老師，您像點燃的蠟燭，付出了那麼多，可您並沒有總是想着回報啊!您還像吐絲的春蠶一樣，默默無聞，無私地奉獻，從您的身上，我明白了什麼叫偉大!
老師，一個個日夜過去了，你最近工作還是挺順心嗎?有沒有學生讓您生氣?教師節就要來到了，在這個美好的節日裏，我們大家衷心地祝願你青春永駐，永遠快樂，你的笑容是世界上最美好的表情。
最後祝您身體健康，工作順利，教師節快樂!
此致
敬禮
您的學生：燕玉婷
給老師的一封信3
親愛的何老師：
如果説您是陽光，那麼您的學生就是陽光下的太陽花，每一點紅，每一點綠都是您所賦予的。雖然我在您門下授業的時間不長，但這兩年裏我受益匪淺。您不僅教會我們課本上的知識，還傳授一些課外的知識，人生的道理給我們。
記得在一次語文課上，您進教室就給每個學生髮了一張草稿紙，叫大家寫下自己朋友的名字。過了不久，這些寫上名字的草稿紙被收了上去，您整理了一下，就對我們説：“這一次讓大家寫下自己朋友的名字，是想讓你們自己清楚一下在班級上，在村子裏，大家的朋友到底多不多。在紙上寫了很多名字的同學，就證明他的朋友很多，同時也説明他人緣好，是個會包容別人的人。”您這麼一説，讓我頓時醒悟了起來，原來這個小小的調查裏也要這麼多的學問啊!就在這節課中您教會我們要包容、要寬容地對待每一個人。一封信
您是一位幽默的老師，常用一些小小的事例來引出某些道理。您讓我們列出自己父母的優點，同時也把這些優點分類寫到黑板上，後來你竟巧妙地把這些聯繫到一些言情小説裏，告訴我們這些書裏面發生的美好事情，都不可能一模一樣地發生在我們的生活中。還用幽默的語氣“警告”我們不要沉逆在那些對我們無益反而有害的言情小説上。
賦予小鳥舞台的是蔚藍的天空;賜予花兒芳香的是大自然媽媽;教導我，開導我的是可藹可親的您——何老師。您的哺育深情我將終生難忘。
祝
青春常在，身體健康。
您的學生：張寬雲
給老師的一封信4
張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語中讓我們知道了許許多多的知識，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的淳淳教誨中我們懂得做人的道理
有一次輪到我們班在寒風凜冽中值勤，風“呼——呼——”地颳着，但我們值勤的隊員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學。
值勤結束後，回到舒適温暖的教室中，同學們有的一下子倒在書桌上，喘着粗氣;有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水;還有的大叫：“這是什麼鬼天氣啊!也太冷了吧!”教室裏哀聲陣陣。
您歎了口氣，搖搖頭，脱下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來，快把這件衣服穿上吧，可別着涼了。”吳迪是個住校生，他沒有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見他蜷縮着寒冷的身子，兩手抱着裝滿書本的大書包，嘴裏不停地嘀咕着：“太冷了……太冷了……”吳迪見您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件温暖的毛衣。
您突然發現我在發抖，便快步走了過去用命令似的口吻説：“把手伸出來!“我一下子不知所措，把發抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的手，一下子把脖子上的圍巾系在她的脖子上，那長長的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心裏卻很温暖。
張老師，您為我們付出的太多太多了!我們有很多很多的心裏話想對您説，但是千言萬語，匯聚成了一句話：“謝謝您，張老師!”
給老師的一封信5
親愛的燕苗老師：
人們常説，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要説，師恩如大海，因為大海浩瀚無比，誰也無法估量。自從您當認我們的英語老師後，你不僅教我們學會知識，還教我們學會做人，這些都使我們終身受益。
五年級那年，你是我們的英語老師，第一次看見您時，就覺得您是個美麗的老師。我任然清晰的記得，當上第一節課時，你便放了一首英語歌，叫一些女生上去跳舞的場面。當您叫到我時，我死活不肯上去，可您還是不放棄，堅持讓我上去，我只好硬着頭皮上去“表演”，您一邊教我們唱一邊教我們跳，儘管很害羞，但還是跳得很盡興。後來，您還説這是可以鍛鍊自己，提高勇氣的好辦法，也是能夠更有效的記住這首歌的辦法，從那以後，我邊喜歡上了那首歌曲。
每一次抄英語練習題的時候，您總是辛苦地在黑板上抄着，磨盡了多少粉筆，您都是那樣無怨無悔地抄着。每一次同學遇到問題，您都是認真的給同學們見解。有一次，我在學習上遇到了難題，我絞盡腦汁，就是想不出來，我便向您請教，您石斛也覺得有點難度，但您卻沒有放棄思考，您用了一節課的時間去思考，終於，把問題攻破了。老師，您真是知識的寶藏，為我們打開了一扇扇緊閉的大門。
在成為您學生的日子裏，您的辛勤的汗水早已化成我們對您的敬重和對自己的信心，我們會用實際行動來證明我們是您培養的最好的學生。
您的學生
給老師的一封信6
尊敬的林老師：
您好!
時間過得真快，不知不覺已經5年過去了，我非常的想念您。現在我就談一談這幾年來我的變化吧!
記得我上幼兒園的時候，我還是個什麼都不會做的小女孩，連一塊小手絹都不會洗，是您站在一旁耐心地指導我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然後再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最後再用清水洗乾淨就行了。”剛洗第一次，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了，這怎麼這麼難洗啊?洗了這麼久，兩手都沾滿了泡泡，還是洗不乾淨。”“沒事，慢慢來，老師對你有信心，你一定能學會的，繼續吧!”
在您的鼓勵下，我重拾起信心，洗了起來，在您的指導下，我終於學會了洗手絹。
上幼兒園的時候，我只懂得加、減法，一、二、三、四……知識少得可憐，是您教我讀拼音，寫漢字，為我小學生活打下了基礎。現在，我已經五年級了，學到了更多知識，人要有上進心，要不斷汲取更多的知識，因為學海無涯，在現代社會，人如果沒有知識，是不能在社會立足的，所以我們要好好學風，長大為祖國、為社會做貢獻。
千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是説不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時間就寫封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。
祝：
事事順利!
身體健康!
全家幸福!
您的學生：張雅萍
