寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給老師的一封信的範文1
敬愛的張老師：
您好!
時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺半年的時間已經過去時光匆匆，彈指一揮間半年的時光已偷偷溜走。
還記得剛開學時，聽説要來新的政治老師大家都漫不經心。當老師您走上講台後，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴，接下來您的一番話更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺得有趣。人活倆個字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類的話成了經典語錄。
説實在自己以前上政治課絕對不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺説話想聽聽一下，而現在上課不説話不瞌睡專心致志這已經成為上政治課的習慣，其實大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴自在並且讓學生信服他的。自我感覺這半年的政治課我沒有虛度時間，課上都有效率的學習完成學習任務，認真聽課背知識點完成作業，而成績沒提上去主要是學習方法的原因吧。自己對政治課也產生濃厚的興趣,因為您不是在一味講授課本枯燥的知識，有時會穿插小故事，有時會做精美的課件，使得大家不會走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的帶領下，課上所有人一起背，您也會不時的抽查，指不定抽上誰，後面的同學都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺得不好意思吧。因此，因為大家才會背的滾瓜爛熟，才發現原來這麼簡單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點。您會自己出題然後讓大家做，這些題的價值很高很具有代表性。您每次都會在印的題下面寫祝福語更讓人覺得很温暖。讓人折服於您的更因為您的個人魅力，您像太陽帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠不知疲倦的老師，認真勤奮真摯的堅守在這個崗位上，熱愛它。
在新的學期我更會努力在您的幫助下提高政治成績，更會在一年之後考上大學。
預祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意。
高81班
王昱舒
給老師的一封信的範文2
親愛的張老師:
您好。
時光無聲息地逝去，半年的政治生活悄然落幕。
依稀記得2013.8.11，在77，您剛開始的自我介紹，震驚全場。然後一個禮拜的思想政治，三個多月的文化生活，一個月的哲學生活。就像您説的那樣，現在先抓基礎。每節政治課，您總是帶我們一次又一次的過課本，一次又一次的熟悉與複習。課下，似乎能看到您忙碌的身影，一次又一次的真槍實彈，一次又一次的測試，一次又一次的批閲，我們看到了一個認真，負責的老師。
這半年裏，政治應該學得不是特別累，每天讀讀背背，寫寫記記。課上基本上能把政治的問題解決了，很輕鬆。我喜歡您講解大題的方式，政治大題的思路，有些藏得很深，讀着題，找關鍵句，想關鍵點，然後再記答案。雖然可能一節課講不了太多，但我相信這種方式要比一節課無謂地記答案有效果。
2013政治課，收穫的更多的是有關做人方面的。不是所有的人都能考第一，但是所有的人都必須首先是人。上完一節政治課，更多的是在反省自己，想着自己的所作所為。成績是自己的，自己應該得到多少我相信自己也應該清楚，也許有時候在給自己找藉口罷了。在您的帶領下，看到了普通班對政治的百分百熱情與付出，也讓我們時刻想着前面有74，背後更有默默無聞的“74”等待爆發。
複習《文化生活》的那段時間，每節課都是用多媒體，印出一個個知識點，一道道練習題，“把握好新題與老題之間的關係”,總算是暫時放下了。剛開哲學，看到您開始講練習冊了，看到您用更多的時間處理問題了，看到您發的題又多了，突然間對政治的信心又多了。政治不過是讀，背，寫，練，再加上最後的理解，鞏固。寒假作業，有複習，也有預習，玩，卻沒有忘記我們還只是學生，沒有忘記我們的任務。
2013就這樣過去了，留下的只是所學，所思，所想。2014，好希望還是這樣，課堂上緊抓基礎，課下多練，對做過的題還是可以那麼耐心細緻地講完，講透。2014期待我們的張老師，期待我們的政治課。
新年的腳步越走越近，祝老師新年快樂，閤家歡樂，也祝老師的小寶貝健康成長。
高77 任雨薇
給老師的一封信的範文3
敬愛的唐老師:
您好!“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園。”每讀這首詩，我就會想起”老師“，您?這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學會了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發光的星星，就是這顆星星記載了我小學階段的經典與永恆。
在一次測驗中因我的作文不認真審題而導致分數一落千丈，從一向都是90多分的成績落到那”慘不忍睹“的60分，我真是欲哭無淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學們又該是怎樣看待我呢?我心神不寧，我無精打采。而唐老師，您對我作文走題卻隻字未提，只是撫摸着我的頭，語重心長地説：“婉君，好孩子，不要傷心，人生並不可能永遠一帆風順，總會遇到一點困難，挫折，等你長大了還會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎麼辦?逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒用的，只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒有，想解決問題是萬萬不能的，這次失敗了不代表以後也是啊，只要盡力就OK了。可謂船到橋頭自然直，車到山前必有路。”您的話，無疑給我在無形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得於丹曾説過：“我們常常見到一些聲色俱厲，經常指責他的學生，不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子一樣，平和地跟學生商量着把這種天地人三才共榮共生的關係講透……”您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語氣來教學生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對生活。
還有二十幾天，我就要離開您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時那抑揚頓挫的語調，課後您那和藹可親的笑臉，辦公室裏您那孜孜不倦的身影，課外活動時您那喜不自禁的神情。畢業在即，我只能對唐老師?您，衷心的地説上三個字：“謝謝您”。雖然這三個字很普通，但我的心卻是無比的感動與真誠，我相信對於唐老師?您來説，也是無比的欣慰、高興吧?
祝：
身體健康!
工作順利!
您的學生：劉婉君
給老師的一封信的範文4
親愛的艾老師：
您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜於我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我彷彿看見您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎?小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什麼刻骨銘心的感人故事發生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所願，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因為我相信您會是一個好老師。我是一個不太穩定的孩子，做什麼事情都太於急於求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨。我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因為我是多麼想當上班長展示自我啊!您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事後我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖説聰明，但太跳太不穩定了，説不準會惹出什麼亂子!”可艾老師執意讓我一試，那時我便在心裏下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行!六年了，我當了六年的班長，在這六年裏雖説是發生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛我們的，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記着上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業，卻意外的發現的很多同學都沒的完成作業，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心裏一定在滴血。您説過：“改正錯誤就是好孩子!”並讓學習不好的同學當班幹部，當時我們很不理解，但現在想想，您那麼做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會喜歡他們，老師一樣也愛着你們!
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活就要過去了。我是那麼捨不得。仰望着藍天，朵朵白雲在匆匆飄移，一攬無際的天邊重複着歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織着幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您説：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西!”
祝：桃李滿天下 身體健康
學生：馬丹娜
給老師的一封信的範文5
老師:
您好:六月就要畢業了。我很捨不得，可是有什麼辦法呢?六月就要離開。以後大概再也沒有機會到操場去翻槓架，去堆泥沙，在沙坑裏畫畫。__小學，我在這裏呆了六年。這裏無處不是我的腳印，無處不是我成長的足跡。是您教會了我生活要腳踏實地，學習要腳踏實地，為了自己的未來，更要腳踏實地。每當看到那塊鮮豔的班輝時，我的眼睛就在閃閃發亮，我的心也在閃閃發亮。我知道我曾經犯過一個衝動的錯誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來。我不知道給您現在對我的印象是怎樣的，也許，在您眼裏，我就是個懶學生，壞孩子吧!有些時候，説實話您也不相信。哎!要知道，紙裏包不住火，上次的錯誤被無情的拆穿了。我知道，這是彌補不了的。所以——我也不再抱怨，只是儘量做好以後的事。每次聽説您要在我們的一個小本本上寫下優點和缺點，打上五星和三角形，我的心就撲通撲通跳個不停。我害怕你把我的這些缺點統統寫上去，我害怕那上面沒有一個五星，我害怕同學們會用鄙視的眼光轉過來看我。其實，我也猜到他們在想什麼，他們認為我的這個錯誤已經被寫上去，我的一生已經有了污點。我不希望這樣，我不希望得到嘲笑。就要畢業了，我也很快要看到那個本本，真的很激動。
記得放五一那天，您對我們進行了依次摸底測驗。在寫作文時，都寫到結尾了，才發現有點偏題。我不知道會扣掉多少分，但那時確實已經來不及了。聽你説離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會的多少分。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎麼也高興不起來。睡覺時，都心神不寧，還做了一個噩夢：當髮捲子時，我才從家裏跑到學校。一進門，就聽見您在念分數。我的心跳的很厲害，自己也不知道那是什麼滋味。直到你念了：___，86分，我就呆了。鬆了一口氣。醒來時，已經7點過了。那時，我滿頭大汗，心想，做夢一定不會實現。又轉念一想，夢都是反的，上次，___靠了79分，接過得的97分，那我呢?會不會得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是這樣。今天是五?一的最後一天，心跳更緊張了……不知道為什麼，在您的面前，我總是不敢説這些掏心的話。就讓我在作文網裏發上，等到您有機會，點開看看，也許，在我不知情的情況下，我就不會很尷尬，很害怕。好了，就説到這裏吧!
祝：天天開心
