寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給老師的寫一封信1
敬愛的何老師：
您好!
很快，新的一學期已經悄然來到我們身邊，我們就將迎來初中階段的最重要的時刻，這將是我們人生當中第一個轉折點。我將在這最後兩年裏，更加勤奮學習，希望能以一個令人滿意的成績，回報父母的養育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養之恩。
當然這點評嘴上説説是沒用的，要靠實際行動。我希望能在2008至20_年內儘可能
的改掉我身上的缺點，讓它不再出現在我身上。上課專心聽講，不做小動作;課前認真預習，課後認真複習.
成績固然重要，但最重要的是學習的過程。加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得
者班廷説過：“人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中。”只有在過程中，才能體驗到真正的快樂，而真正的快樂只有在過會到。
有人説老師像蠟燭;有人説老師像工程師;有人説老師像春蠶;有人説......而我
卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心着我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。
老師,在以後的兩年裏決不辜負您對我的期望。我會以我這整個階段用最好的成績
來回報您!
祝老師身體健康，工作順利!
您的學生
給老師的寫一封信2
敬愛的林老師：
您好!
自從升到四(7)班學習，望着您那聰慧的目光，想着您那慈祥的面容，聽着您那幽默的話語，我便打心底裏喜歡着您!
老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長的道路。您不斷激發出我們學習的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語鼓勵着我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。
記得剛讀四年級時，我第一次語文單元測驗考得很不理想。而您沒有責怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰把教室後門沒有關上，我用胳膊去關門，不小心把門上的玻璃打破了。當時我真的嚇傻了。但是您一句責怪的話都沒有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當想起這些瑣碎的事情時，一種慚愧夾雜着感激之情湧上心頭，但更多的是尊敬。當我學習進步時，您充滿微笑地表揚我。我知道這是您發自內心的欣慰。老師，我想對您説：“我會好好學習，以優異的成績報答您的教育之恩。願您的臉上永遠掛着幸福的笑容!”
祝您五一節快樂!身體健康!
您的學生：陳思昊
給老師的寫一封信3
敬愛的陳老師：
您好!我是您的學生樑雅迪。我第一次接觸您的時候是在黃埔文學社裏，您給我的印象就是兩個字：幽默。現在，您已經是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個老師，而是和我們一樣，像一個十幾歲的小孩子，因為我們彼此之間的距離是那麼的近。
Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個幽默的老師，您還是是一個別具一格的老師。記得這個學期的第一節語文課，您竟然讓我們唱歌來競選語文課代表。還有一次，您説為了上課，給我們班上的少許人發了一張20元錢。那時，我還以為您就送給我們了。可是您卻是讓我們看一下錢後面桂林山水的風景。
九月金秋，老師是這個季節的主題。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室裏,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑髮，辛苦了，我的老師!
最後，我深深地祝福您。祝您在新的學期裏身體健康，工作順利，越來越帥!
此致
敬禮
您的學生：樑雅迪
給老師的寫一封信4
尊敬的老師:
我記得，曾經有一首詩是這樣歌頌老師的目光：“我愛陽光、我愛月光、我愛我老師的目光;閃爍着智慧，閃爍着理想，透過我心靈的門窗;閃閃發光，閃閃發光-------”確實，老師的每一個目光、眼神，都會透露給我們一種不同尋常的含義，時而嚴肅、時而温柔、時而欣慰。
唐代柳宗元説過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一隻船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我還要説：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守着神聖的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收穫。耕耘的是汗水，收穫的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有着海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載着我們駛向成功的彼岸。讓我們嚐到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
點點滴滴，滴滴點點，老師您對我們的愛，我們只好“滴水之恩，當湧泉相報。”
祝您身體健康、工作順利!
給老師的寫一封信5
敬愛的王老師：
您好!
是誰帶着我們領略了知識的海洋，是誰告訴我們學習的快樂，對，是老師。但王老師是我最知心的老師。
回憶起四年級上冊的那一次，你給了我鼓勵也指出我的缺點讓我改正。
風和日麗的下午我來到辦公室，我的心裏就像十五個吊桶——七上八下，怕被老師罵，一個個問題在我心中浮想聯翩。我放慢了步調走進辦公室，湊巧呂教練也在那，我的心跳得越來越快。王老師和藹可親地説：“你是一個很聰明的孩子，可呂教練對我説這次出去比賽打的很不好，是不是太緊張了?”我慚愧地點了點頭，王老師接着説：“沒關係，只要下定決心好好練就一定會成功，只要你有恆心和毅力，那你將會更成功，但是你要把呂教練説的話聽進去用實際來表現。”聽了王老師的話，我對我下一次的比賽信心十足。
也終於明白失敗乃是成功之母的深刻含意，王老師的鼓勵讓我對自己躊躇滿志，受益匪淺。功夫不負有心人，我終於在嵊州市裏取得了第四名的好成績。
祝
工作順利，萬事如意!
您的學生：呂詩涵
20_年7月23日
給老師的寫一封信6
敬愛的王老師：
您一定搞不懂我天天都能看到您，為什麼還要寫信呢?原因我慢慢給您説。
我是一個膽小的孩子，由於怕您罵我，所以什麼也不敢説，我希望把我的心事告訴您，不懂的事問問您。可是怕你説我多嘴。我真希望您能成為我們的朋友(最好當一個“多面人”，例如：上課時是老師，下課時是朋友，平時是媽媽，看作業時事老虎。)我希望您能當一當“知心姐姐”，我們的心事都向您説，我希望您能當一個温柔的人，看護我們，照顧我們。我希望您是個“搞笑派”，抽空開開“笑話大會”、“頒獎典禮”等。我希望……
王老師，我讚美您，您為了我們的學習，買了、查了那麼多作文書、練習卷。讓班裏年年、次次都是全年級第一名。為了我們不落後，您總是帶病上課，從不請假。為了我們的學習環境，您一次又一次的忍着腰疼打掃教室。為了我們書寫整齊，您不管多少錯誤也能挑出來，一次次，不怕累地，全都也全部都變得整齊了，從最難看的，變成最好看的。
王老師，我親愛的老師，我感謝您。
愛您的學生：小萌
給老師的寫一封信7
老師：
你好!
楊老師，您説，班長就應該壓住同學，如果班長沒壓住同學倒讓同學把班長壓住了!那是不行的.本來，一件很小是紀律問題的事，可是，到我這裏都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步.我原以為，我到了補課班他們大概就不説了，可是有誰想到，我到了補課班也逃不了.讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉班.試問楊老師，如果你作為紀律班長，在管人的時候，你記上的人在被後罵你還不夠，當着你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續待在這個班了嗎?同樣的問題發生在了我身上，我又會怎麼想?
漸漸的，我發現自己就象班級的禍害.有我在一天，班裏一日不寧.如果我的離去，會給班級帶來好處，我願選擇離開.雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠和6.3班的同學在一起.因為我的離開有意義.如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的.
我的心在6.3班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的.
6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會忘記你的!
您的學生
