勞動最光榮 在社會主義的榮辱觀中提到了“以辛勤勞動為榮，以好逸務勞為恥”，可見勞動對每個人成長的意義非常重大。馬克思也説過：勞動才是人的第一需要。作為我們小學生就應當從小就養成愛勞動的好習慣。 我讀完《知榮明恥、從我做
議論文常常會寫到勞動主題，而人們大多隻知道勞動光榮，卻不甚瞭解勞動光榮的人和事。本篇指南給出2篇名人的勞動故事和16條名人名言，希望能為你的議論文寫作增加更多論據。
一、事實論據 （1）愛迪生自立自強的故事 自立自強是一種優秀的品質。古往今來，有許多成就偉大事業的人，都是自立自強的人。美國的著名科學發明家托馬斯．阿爾瓦．愛迪生在試驗體積小，重量輕，成本低，電力強的蓄電池時，失敗了10296次，但是
勞動素材
托爾斯泰對勞動的熱愛人盡皆知，他不僅是一代文學巨匠， 還是一位能工巧匠，他曾親手製作牛皮靴，贈給友人與女婿，並親切 地稱其為自己最滿意的作品。託翁在手工勞動中看到自己全新的價 值，精神的享受又推動他孜孜不倦地俯身勞動，於是，便有了名畫《託 翁犁地》。 這就是勞動中的享受。
小時候聽別人説，藥很苦很苦，但我還是嚐到了。年幼的我生病了，媽媽要熬藥給我喝，我總是找藉口説：“媽媽，我的病待會就會好的，不用吃藥。”媽媽只好不給我喝。可是我一天不吃，一天的精神就不好，身體衰弱，無力走路，媽媽擔心極了，再三勸我
陸龜蒙種地。唐代陸龜蒙是當時著名的詩人。他家住在松江甫裏，有田數百畝，房屋二三十間。他家的田苦於地勢低下，一下大雨就跟江水連成一片，因此收成不好。陸龜蒙經常親自拿帶着農具，到田裏築堤，排水，除草，忙個不停。有人譏笑他過於勞苦，他説：“堯舜治理天下曬黑了脊樑，大禹治水磨出了厚繭，他們都是聖人，尚且如此辛苦，我一個平民百姓，怎敢不勤勞呢？”
正面事例：1.羅斯福家失盜。2.康熙帝60大壽。3.韓信一飯千金。反面事例：4.曹操殺呂伯奢。 花草感恩陽光，所以黎明到來之前，它已凝結出晶瑩的露珠；河水感恩大地，所以千百年來，它川流不息。 當父母為我們做出熱騰騰的飯菜時，往往我們説出的
名人名言
只有勞動才能使人變得幸福，使他們的心靈變得和諧、心滿意足。——別林斯基
關愛，讓世界更美麗。 "關愛他人，是我們應盡的責任。”這句話人人都會説。可是真正做到的人又有多少呢？我幻想着：如果世間人人都會在別人困難的時候，積極的獻出自己的一片愛心的話，那這世界將是多麼的美好，多麼的芳香，多麼的美麗啊！！ 哦
勞動可以使我們擺脱三大災禍：寂寞惡習貧困。——歌德
修養： 1.凡有良好教養的人都有一禁誡：勿發脾氣。（愛默生【美】） 2.忿怒二字，聖賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。（曾國藩） 3.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。（丁尼生【英】） 4.不為積習所蔽，不為時尚所惑。 （喬羽
為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目標有多麼偉大!——聖西門
學會感謝你的對手 生活如詩，生活如歌。生活的歷程告訴我，什麼是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。我們要以一顆感恩的心來面對生活，感謝你的父母，他們賜予你生命；感謝你的導師，他們給予你靈魂；感謝你的遭遇，他們給了你
良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。——克魯普斯卡婭
有一個十分著名的效應叫做“鰻魚效應”。當漁夫們把沙丁魚從遠海運回港灣時，總會在裏面放進一條鰻魚。原來，如果直接把沙丁魚直接運回來，絕大多數都會死去，而如果放進一條鰻魚，由於鰻魚慌忙亂竄的行為，沙丁魚也開始保持高度警覺，激發了它們
勞動最使一個人的道德高尚。——加裏寧
論據是議論文三要素之一，對一篇議論文的成敗至關重要。同學們拿到一道作文題，在審題立意列出提綱之後，就要考慮選取論據來謀篇佈局了。下面將結合學生作文範例，談一談議論文中論據的使用。 在考場上，如果一篇議論文只是單純説理，而沒有任何
沒有勞動的生活是盜竊，沒有藝術的生活是野蠻。
正面事例：1.愛迪生的工廠失火。2.馮驥才的家裏失竊。3.李寧微笑失敗。反面事例：4.項羽自刎烏江。5.韓信死於未央宮 愛迪生的工廠失火1914年12月的一天晚上，大發明家愛迪生在美國新澤西州亞奧蘭治市的工廠失火，損失嚴重，近百萬美元的設備和大
勤勞一日，可得一夜安眠，可待幸福長眠——達·芬奇
愛因斯坦苦，苦於別人的嘲笑，最終他成了舉世聞名的科學家； 勾踐苦，苦於卧薪嚐膽，但苦心人天不負，終於三千越甲可吞吳； 貝多芬苦，苦於後天的不幸，可上帝待人是公平的，末了命運交響曲激勵着一代又一代的人 議論文論據 一,立志 指立定志向.
我知道什麼叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。——高爾基
北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時説：“吾文如萬斜泉湧，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干裏無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。”(《文説》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，
凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。——華羅庚
1.孔子一輩子勤於學習，知識淵博，後人尊稱他為聖人。其實他本人還是很誠實，很謙虛的。他曾説過：“三人行，必有我師焉。” 2.藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避
我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。——李大釗
社會關係網可以買到一切,卻買不到一個知心朋友. --富蘭克林 友情在我過去的生活裏就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點點光彩. --巴金 友誼是兩顆心的真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打. --魯迅
看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏
樂學(Kaiser3344傾情奉獻) 首先要説明我這裏的學習是廣義的學習，課本知識只是滄海一粟。 小學的時候老師給我的評語裏有“上進”這個詞，那時候不懂，只知道這不是貶義詞。媽媽有一次驚訝她的女兒竟然這麼上進，跟她太不像了。現在想想，那個評語
不勞動，即使是池塘裏的魚也撈不起來。
1. 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲户失支了存款。當他拖着妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天
勞動最使一個人的道德高尚。——加裏寧
論據是議論文三要素之一，對一篇議論文的成敗至關重要。同學們拿到一道作文題，在審題立意列出提綱之後，就要考慮選取論據來謀篇佈局了。下面將結合學生作文範例，談一談議論文中論據的使用。 在考場上，如果一篇議論文只是單純説理，而沒有任何
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少説空話。 作者:愛因斯坦
“文壇鬼才”賈平凹 ——好習慣使人成長起來 賈平凹被認為是中國最高產的作家之一，被人譽為“文壇鬼才”“長安怪傑”。賈平凹在大學中文系讀書的時候，就開始文學創作，他先是向校報投稿，連連發表些詩作，以後就逐步將作品投向社會上的大小報刊。儘管
巴爾扎克説：“持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。”
每當我聽到“苦盡甘來”這個詞的時候，我不明白説的什麼意思，現在，我明白了也嚐到苦盡甘來的甜頭了，從中我體會到了：不管做什麼事都會很苦，但你不怕苦，堅強的完成了這件事，那你就會感到很開心，很快樂，心裏特別甜。 小時候聽別人説，藥很苦
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正面事例：1.愛迪生的工廠失火。2.馮驥才的家裏失竊。3.李寧微笑失敗。反面事例：4.項羽自刎烏江。5.韓信死於未央宮</FONT></FONT> 愛迪生的工廠失火1914年12月的一天晚上，大發明家愛迪生在美國新澤西州亞奧蘭治市的工廠失火，損失嚴重，近百萬美元的設備和大部分研究工作的記錄毀於一旦。第二天早晨，67歲的愛迪生趕到火災現場，有人設想希望與理想化為灰燼的他一定會暴怒至極。但愛迪生卻很平靜。他説：“災難也有好處。我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始。”他的話説明了一個道理：任何情況，不論好壞，都受我們對它的態度影響。意志堅強的樂觀者面對諸多問題，總是抱着仍有可為的態度，遇變故會變得更堅強。這就不難理解他所言：“我的成功乃是從一路失敗中取得的”之深刻內涵了。 馮驥才的家裏失竊作家馮驥才的家裏失竊，但字畫之類的貴重物品安然無恙，他笑那賊“並非行家”。當人問他有沒有重大損失，他説：“在家裏我是最重要的生產力，我沒有丟，就談不上什麼重大的損失了。”身處逆境，運用幽默、嬉笑、怒罵以保持良好的心態，勇氣和良知，實乃豁達瀟灑。但是，這種高境界的幽默精神，又恰恰是能夠身心鬆弛地面對困難者才有可能產生的。
李寧微笑失敗洛杉磯奧運會上獲得了3枚金牌，被稱為“體操王子”的李寧，在中國代表團“兵敗首爾”的那場戰役中卻倒下了：吊環比賽中，他的腳掛在了吊環上，但他微笑着落了下來。跳馬比賽中，他重重地坐在了地上，但他微微一笑站起來了。有人批評他怎麼還有臉笑。他後來回答説：“不笑，難道哭嗎？”哭泣的失敗者，讓人同情;微笑的失敗者，讓人尊敬。 1.蘇軾被貶官後任然樂觀曠達,修建蘇堤,造福百姓,寫詞頗有風度氣勢.
2.柳宗元被貶到柳州,任然在乎山水,題詞寫詩,最終被後人稱讚為"唐宋八大家"之一
3.歐陽修,你總知道吧,醉翁亭記,他同蘇軾一樣,即使是被貶謫,但猶與百姓同樂,寫下"醉翁之意不在酒"的名句,這是曠達的
4.范仲淹,馳騁沙場的時候就很樂觀,在變法中被貶後,居於偏僻之地,但任然保持着他積極的人生態度,揮筆寫下"先天下之憂而憂,後天下之樂而樂"的句子。5.羅斯福家失盜。 反面事例 項羽垓下之圍中絕望的悲歌，後自刎烏江邊；韓信被囚後的鬱郁不得志，死於未央宮
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愛因斯坦苦，苦於別人的嘲笑，最終他成了舉世聞名的科學家；
勾踐苦，苦於卧薪嚐膽，但苦心人天不負，終於三千越甲可吞吳；
貝多芬苦，苦於後天的不幸，可上帝待人是公平的，末了命運交響曲激勵着一代又一代的人
議論文論據
一,立志
指立定志向.每個人對未來都有所希望和計劃,立志是成功的起點,有了壯志和不懈的努力,就能向成功邁進.
4,有志者事竟成,百二秦 關終歸楚;
苦心人天不負,三千越甲可吞吳.
——蒲松齡
名言
1,立志多在少年,但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤,立志就讀,晝夜不息,結果大器晚成,終於成為唐宋八大家之一.
事例
2,我國明代畫家王冕,少年放牛時,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來.他不分晝夜地繪畫,立志不移,後來成為當時著名的畫家.
3,越王勾踐被吳*隊打敗,忍受奇恥大辱,給吳王夫差當奴僕.三年後,他被釋放回國,立志洗雪國恥.他卧薪嚐膽,發憤圖強,終於打敗了吳國.
指豁出性命,進行激烈的搏鬥.比喻盡最大的力量,極度的努力,去實現自己的目標.
二,拼搏
1,逆水行舟,不進則退.
2,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏.(容國團)
3,生當作人傑,死亦為鬼雄.(李清照)
名言
事例
1,貝多芬拼搏成長
大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學,十七歲時患了傷寒和天花之後,肺病,關節炎,黃熱病,結膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發誓"要扼住生命的咽喉".在與生命的頑強拼搏中,他的意志佔了上風,在樂曲創作事業上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了.
2,司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業,立志著述史書.他遊歷各地,閲讀了大量書籍.不料正在他着手編寫《史記》時,遭到了李陵之禍的株連.但他矢志不渝,忍辱負重,身受腐刑,幽而發憤,經過十餘年的艱苦奮鬥,終於寫成了鴻篇鉅著——《史記》
三,勤奮
汗水是滋潤靈魂的甘露,
勤奮是實現理想的階梯.
1,業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨. ——韓愈
2,少壯不努力,老大徒傷悲.
—《樂府詩集》
3,莫等閒,白了少年頭,空悲切. ——岳飛
名言
5,"哪裏有什麼天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在了工作上的."
——魯迅
4,一分耕耘,一分收穫.
——徐特立
1,王羲之與"墨池"
王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅持練字,練完後就在家邊的一口池塘裏洗筆.這樣日復一日,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.於是人們把這口池塘叫作"墨池",也叫"洗硯池","洗筆池".
事例
2,達·芬奇畫蛋 (具體事件略)……從此,達·芬奇用心學習素描,經過長期勤奮艱苦的藝術實踐,終於創作出許多不朽的名畫.
3,司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60歲完成,歷時18年.如果把他20歲後後收集史料,實地採訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間.
4,天才來自於勤奮.愛迪生一生有一千多項發明.他為了發明電燈,閲讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他試驗過幾千種物質,做了幾萬次實驗,才發明電燈.
5,反例:方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人.
四,毅力
指堅強持久的意志.勝利的鮮花在血汗中綻放,榮譽的桂冠用荊棘編織,排除萬難,堅定不移,成功屬於意志堅定者.
1,頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯. ——英·狄更斯
2,人要有毅力,否則將一事無成. ——法·居里夫人
3,在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點. ——德·馬克思
名言
1,張海迪礪志成才 張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱,幾次瀕臨死亡的邊緣,身體可算弱小,可是20多年來,她學會了4門外語,翻譯了16萬多字的外國著作,獲得了哲學碩士學位,並自學了鍼灸技術,為羣眾治病1萬多人次,作出了巨大貢獻,與張海迪相比,我們這些身體健壯的人又當做些什麼呢
事例
2,成就與汗水
①晉代著名書法家王獻之寫字,用盡18缸水,終於成為一代書法大師.
②李時珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,遊歷了7個省,收集了成千上萬個單方,為了瞭解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》.
③馬克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時間.
④英國生物學家達爾文研究進化論,花了22年時間,寫出了《物種起源》一書.
⑤法國著名物理學家居里夫人,歷經12年的實驗,不怕挫折失敗,從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳.
3,貝多芬"扼住命運的咽喉";
日本首相田中角榮不怕嘲笑,力糾口吃;
李白遇老婦,"鐵杵磨成針";
司馬遷的事例.
五,逆境
指困難,多指不順利,甚至很惡劣很不幸的境遇.它使人憂愁,痛苦,但也能磨鍊意志.傑出人才幾乎都經歷過艱難險阻,成為生活的強者.
1,生於憂患,死於安樂.
——孟子
2,故天將降大任於是人也……曾益其所不能.(同上)
3,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.
名言
1,《生於憂患,死於安樂》中所舉的事例.
2,吳王夫差立志為父報仇,打敗強國——楚國;貪圖享樂,敗於自己曾打敗過的小國——越國.
事例
3,經受磨練,方能"稱王" 球王貝利成名後,有個記者採訪他:"您的兒子以後是否也會同你一樣,成為一代球王呢 "貝利回答:"不會.因為他與我的生活環境不同.我童年時的生活環境十分差,但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的鬥志,使我有條件成為球王;而他生活安逸,沒有經受困難的磨練,他不可能成為球王."
就是指成功或失敗.成功指事業或工作獲得預期的結果;失敗指遇到挫折,或在鬥爭,競賽中被對手打敗.人人渴望成功,但在失敗時千萬不要氣餒.
六,成敗
1,失敗是成功之母.
2,成敗不是永恆的,而是可以轉化的.
3,勝不驕,敗不餒.
4,失敗往往是黎明前的黑暗,繼之出現的就是成功的朝霞. ——霍奇斯
名言
1,愛迪生髮明電燈,歷經了幾萬次失敗,但他始終不氣餒,最終發明了電燈.
2,威靈頓失敗而不氣餒,重整旗鼓打垮拿破崙.(《失敗是個未知數》)
事例
七,時間
我們的生命由時間構成,哪怕是浪費一點點時間就是虛擲部分生命.
1,時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量.——郭沫若
名言
2,時間就是生命.無緣無故地耗費別人的時間,跟謀財害命沒有什麼兩樣. ——魯迅
3,莫等閒,白了少年頭,空悲切. ——岳飛
4,白日莫閒過,光陰不再來. ——陶淵明
5,你熱愛生命嗎 那麼請別浪費時間,因為時間是組成生命的材料.
——富蘭克林
具體事件略,可參見"勤奮"中的幾例,或自己整理.
八,積累
指事物逐漸聚集."冰凍三尺非一日之寒",學習需要日積月累,成就事業也需要積累,不懈地努力奮鬥.
積累是一種毅力,是由微小到偉大的必經之路,是成功的前提,是由量變到質變的過程.
1,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤.——《荀子》(也可證明"毅力")
2,不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.
——《荀子》
名言
3,合抱之木,生於毫末;百丈之台,起於壘土;千里之行,始於足下.
——《老子》
4,水滴石穿,繩鋸木斷.
5,千里之堤,潰於蟻穴.
6,禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺. ——歐陽修
1,李賀雖只活到27歲,但留下了許多優秀詩篇.他的成功在於積累.他隨身攜帶錦囊,一有靈感便記在紙上,放入囊中,晚上再將紙片拿出來整理.這樣就積累了許多創作素材,最終成為一位著名詩人.
事例
2,馬克思為寫《資本論》,閲讀了1500多種書,留下了100多本讀書筆記.他幾乎掌握歐洲一切國家的語言,他在頭腦裏積累儲存了取之不盡,用之不竭的信息和資料.
九,團結
指為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合.人心齊,泰山移.團結就是生命,團結就是力量,團結就是勝利.團結是戰勝困難的保證.
1, 天時不如地利,地利不如人和.——《孟子》
2,一根筷子易折斷,一把筷子折不斷.
3,《眾人划槳開大船》的歌詞內容.
名言
1,寓言:天鵝,梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車.它們三個拼命地拉,可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛,梭魚拼命往水裏鑽,蝦使勁往後面拖.
事例
2,將相和的故事.(廉頗與藺相如)
十,自尊
指尊重自己,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視,侮辱.自尊心與自信心是相輔相成的,沒有自尊心的人,決不會有自信心.自尊是做人的靈魂,是自信,自強的支撐點.只有尊重別人,自尊的法碼才能加重.
1,走自己的路,讓別人去説吧! ——但丁
2,不宜妄自菲薄,引喻失義. ——諸葛亮
3,貧者不受嗟來之食 .
名言
1,陶淵明不為"五斗米而向鄉里小人折腰",辭官不做.
*自尊要有一個尺度,面對自己的錯誤,當別人指出或批評時,不要為了"自尊","面子"而堅持錯誤
事例
2,謝甫琴科是*著名詩人.有次沙皇召見他,其他人都彎腰鞠躬,唯有他凜然站立不動.沙皇大怒,責問他.他毫不畏懼地回答:"不是我要見你,而是你要見我,如果我也像周圍這些人一樣,在你面前深深彎腰,那麼你怎能看清我呢 "
就是相信自己.自信是英雄主義的本質.自信力對於事業簡直是一種奇蹟,有了它,你的才能便可以取之不盡,用之不竭,並創造奇蹟.
*自信是成功的基石,是事業成功,競爭取勝的必要條件;自信,是冷靜的自我評估而非妄自尊大.
十一,自信
1,天生我材必有用.——李白
2,尺有所短,寸有所長.
3,哀莫大於心死.——《莊子》
4,自信是成功的第一祕訣.
——愛迪生
名言
1,一百個零加起來還是零 愛因斯坦的《相對論》發表後,有人炮製了一本《百人駁相對論》,愛因斯坦對此不屑一顧:"假如我的理論是錯的,一個人反駁就足夠了,一百個零加起來還是零."
5,假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,陰鬱的日子需要鎮定.相信吧,那快樂的日子即將來臨. ——普希金
事例
2, 小澤征爾敢於説"不" 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽,演奏中發現樂譜出現了錯誤.但在場的音樂家,作曲家,評委都鄭重申明沒問題,説是他自己的錯覺.他考慮再三,還是堅持自己的判斷是正確的.原來,這是評委故意設置的考題,他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁.
人生在世,凡事唯唯諾諾似乎是最容易了.人在許多場合,能毫不含糊地説一聲"不",是需要有很大的勇氣的.
3,伽利略的"兩個鐵球同時落地";居里夫人堅信能提煉出鐳;愛迪生髮明電燈;中國歷史上的有成就者,哪個不是在信心的支撐下獲得成就的呢
傾心努力向前,立志有所作為.進取是一種向上的精神.進取才能獲得人生的輝煌;進取心意味着超越平庸;進取應該成為終身之事.
十二,進取
1,__ 只有每天戰鬥的人,才能享受自由和人生.——歌德
2,__ 貝多芬的事例
3,__ 保爾·柯察金的事例
"拼搏","勤奮"欄中的一些事例
名言,事例
對不解的問題積極發問.勤學與好問總是聯在一起的.
十三,好問
1,學而知,問而廣.
2,不恥下問
3,知而好問然後能成才.
名言
4,"學問"二字需要拆開看,學是學,問是問.——鄭板橋
1,清代大學問家戴震幼時讀書善於發問.(第五冊《懷疑與學問》)
2,初中語文課本第五冊《發問的精神》.
事例
十四,求知指探求知識,研究學問
①求知意味着給黑暗的心靈點起光明的聖火;求知是現代社會參與競爭,成名成才的需要;求知的最大障礙是坐井觀天,自命不凡.
②求知應取其精華,棄其糟粕.
1,學問是光明,無知是黑暗.
——屠格涅夫
2,吾生也有涯,而知也無涯.——莊子
3,學無止境
4,在學問上每前進一步,就更接近真理一步.——托爾斯泰
事例
1,人們勤奮讀書學習的事均可作為"求知"的事實論據,也可作為"勤奮"的論據
①頭懸樑,錐刺股.②鑿壁借光
有關但做好事莫問前程的議論文論據,包括名人名言和事蹟
北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時説：“吾文如萬斜泉湧，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干裏無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。”(《文説》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行雲流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結的“行於所當行，止於所不可不止”，則帶有一定的普遍性。
“行於所當行”，要求作者在寫作時，該説的一定要説清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特徵等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意苟簡，而使文意受到損害，以致出現不周密、不翔實的缺陷。
“止於所不能不止”，就是説，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，宂長拖杏，甚至出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。
議論文的經典論據
1.孔子一輩子勤於學習，知識淵博，後人尊稱他為聖人。其實他本人還是很誠實，很謙虛的。他曾説過：“三人行，必有我師焉。”
2.藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如説：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
3.三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:"那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大."反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能.這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪着你意志,磨亮了你生命的鋒芒.
4.屈原遭放逐憤而賦離*
5.司馬遷受宮刑憤而成史記
