新生兒到底該如何啟蒙教育呢？不知道的小夥伴來看看小編今天的分享吧!
啟蒙教育對人的一生至關重要，影響深遠。黃金期在3歲前，之後的十多年時間也是關鍵期。從出生到進入青春期，都可以稱作啟蒙教育階段，這個時期的孩子有極強的可塑性，教育在這一階段最能表現它的影響力。這種影響力，從前往後，逐漸遞減。
啟蒙教育主要有兩個方面：智力啟蒙，情感啟蒙。
1、智力啟蒙第一要訣是語言輸入
人是用語言來思維的，語言的清晰度和思維清晰度完全呈正相關。落實到具體的操作上，其實非常簡單，不外乎就是多和孩子説話，儘早帶着孩子進入閲讀和背誦。
這項工作要從孩子一出生就開始去做。弱小的嬰兒似乎聽不懂語言，有的家長就很少跟孩子説話，這是在誤失良機。正確的方法應該是從孩子出生第一個月，就要凡事跟他説説。
比如餵奶時説：“寶寶餓了嗎？媽媽現在給你餵奶。”餵奶過程中還可以隨便嘮叨些話，比如“哦，你昨天吃奶時撒尿了，把媽媽衣服都尿濕了，今天沒尿，乾乾淨淨的”，以此類推，穿衣、睡覺、曬太陽等，都可以成為説話內容。
嬰幼兒和成人的語言交流有兩種功能，一是刺激大腦發育，二是刺激心理髮育。如果早期缺少語言交流，則孩子的智力發育水平和情感發育水平都會出現問題。比如“狼孩”，因為從小沒有獲得人類語言刺激，智力出現永久的損害，即使回到正常人類社會，也不可能恢復到正常人的智力水平，並且壽命也比較短。人的壽命和智商呈正相關，這已是被研究和社會經驗證實的。
要注意的是，和孩子説話的目的是交流，所以不要過分刻意，以免變成嘮叨和噪音。偶爾不想説也可以不説，否則的話，時間長了自己也嫌煩，而孩子是能體會到母親的情緒的，情緒交流也是啟蒙教育的一部分。
2、情感啟蒙第一要訣是多和孩子接觸
父母要儘可能多地和孩子相處，在相處中要多抱抱孩子，多撫摸孩子，避免孩子產生“皮膚飢餓”。父母温暖的懷抱是智力發育的東風，是情感發育的沃土，也是肌體發育的營養品。
一些少數民族地區的婦女因為勞動的需要，經常把孩子背在身後的筐中或用綁帶綁在身上，孩子的雙腿大部分時間是受束縛的，無法活動，但他們到一歲半左右時，能很自然地像全世界所有的兒童一樣學會走路。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾對幾千個家庭進行了研究，他發現，兒童的智力發展和母親對孩子的早期教育有巨大的依存關係。尤其在3歲前，如果母親和孩子交流得少，交流內容簡單，孩子是在情感和智力活動都比較貧乏的狀態中長大，那麼孩子的智商就會偏低，行為也容易出現偏差。
3、儘早培養孩子閲讀興趣
培養孩子的閲讀興趣是發展其智力，讓其智力不單以加法增長，而是以乘法遞增的最好、最簡單的辦法。
從孩子一兩歲開始，就可以嘗試幫孩子建立語言和文字間的聯繫。儘早認字並進入閲讀，這對兒童早慧作用十分明顯。傳説倉頡造字，天雨粟，鬼夜哭，其象徵意義十分深刻。文字的出現於人類來説是件驚天地泣鬼神的事情，人從此不再矇昧，開始有了洞悉世界、俯仰乾坤的能力——文字的力量，於個人來説也是一樣的。在各類傑出人物中，你可以找出不少學歷不高的，但你幾乎找不到不愛閲讀的。
電子時代信息太多，吸引孩子的東西也太多，如果孩子基礎識字任務完成得太晚，閲讀興趣沒有在早期建立，很可能孩子會一直停留在不愛閲讀、淺閲讀的水平上。如果你的孩子從小培養起了閲讀興趣，長大後博覽羣書，那麼父母對孩子的智力啟蒙就不僅是合格，而是令人羨慕了。
家長不要強行讓孩子安靜地聽故事，也不要打開一本書就必須從前往後講，孩子翻哪頁就講哪頁，或感覺他不想聽就不再講，來日方長，順其自然，不要讓孩子覺得講故事是件令人厭倦的事，孩子和家長的互動始終愉快就好。至於撕書，就讓他撕幾本，他在用小手感覺世界，“撕”也是閲讀的一種。
4、培養孩子愛運動的習慣
在早期教育中，還應該特別注意培養孩子愛運動的習慣。就像運動可以促進肌肉骨骼生長一樣，運動也可以促進大腦新細胞的生長，促進智力發育。這方面興趣的培養和其他興趣的培養一樣，要注意這幾個方面：家長的表率做得如何，家庭生活中是否有這樣的內容，是遊戲還是任務，孩子從中感覺到的是快樂還是壓力。
智力啟蒙的分支還有數理啟蒙、藝術啟蒙等，道理都是一樣的，都最好在愉快的遊戲中進行。圓圓小時候，我們和她玩“開小賣部”遊戲，鍛鍊她的數學計算能力，後來有些家長也採用類似的辦法，取得了很好的效果。
