如何用跨學科的知識創造性解決問題

1、利用類比的方法解決問題，跨學科指的是超越一個單一的學科邊界而進行的涉及兩個或兩個以上學科的知識創造與傳播活動；是指通過整合兩個及更多學科或專業知識體系的信息、數據、技術、根據、視角、概念以及理論，以促進基礎理解或解決單一學科或領域難以解決的問題。

2、傳統的大學學科專業教育是一種縱深式的教育，其教育內容是探究該學科自身的客觀規律，研究方向是線性式的，教育目標是培養某一領域的專門人才。