《我的母語課》讀後感
範文啟
即墨市龍泉中學
七年級九班
在《我的母語課》這套書裏，首先映入眼簾的第一課是《搖籃曲》
在童謠的誦讀中，在早已熟暱的“搖搖搖，搖到外婆橋，外婆叫我好
寶寶„„”的聲音裏，我就好像回到了自己小小生命的誕生和開始，
回到搖籃，回到母親的懷抱，和母親温暖的相依，開始了我們人生第
一次有計劃的母語學習經歷。
而第二課，則把我一下子帶到了天地誕生的那一刻——《天地之
初》
“天玄地黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張„„”
用《千字
文》
這千古傳送的韻文，
讓我凌律天地之始的洪荒和萬物運行的節律。
第十一單元的這幾篇故事都很短小，
可是構思都很精巧。
你看，
《蝸
牛的森林》裏的大與小，
《高高的低低的故事》裏面的高與低，還有
斑馬在城市裏的出現和隱藏，
都構成了鮮明的對比，
為我們展開了一
個廣闊的想象空間，給了我們意想不到的驚喜。
而十四單元，講了秋天裏落葉的唰唰聲、蟋蟀的唧唧聲，大雁的啼
鳴、
田野的風聲，
是每一個人都能聽得到的。
可是，
像
《葉子的眼睛》
中陽光的腳步，
《小樹》中小樹和作者説的話，就不是每個人都能聽
得到的了。聽到別人聽不到的聲音，是詩人獨特的感受與表達、
第十五單元的主題是對聯。
春聯是對聯的一種。
俗話説
“有錢沒錢，
貼個對子過年”
貼春聯是人們迎接新年的一項重要活動。春聯的主
要內容是辭舊迎新，
這一單元既有對過去一年的總結，
也有對未來一
年的美好祝願。
《小豬西唏哩呼嚕》從一開始就把我們逗得哈哈大笑！發生在小豬
身上的故事是那麼好玩，讓我感到快樂和温暖。
《我的母語課》這本書，讓我懂得了許多道理，這本書成為了我文
學初乳，成為我生命成長中重要的養料，是我成為精神清明、感情豐
富、有獨立理性，有中國根基的文化中學生。
2.草房子秀鶴的讀後感怎麼寫,190個字最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。
在書中，當我得知禿鶴（人名）為了彌補之前的過錯、重新找回和同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學文藝匯演中，主動請求併成功扮演一個別人不願扮演的角色—禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴高興；當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時，我不禁為自己感到羞愧；而當我得知桑桑為考中學，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時，我已經淚眼模糊了。 為什麼杜小康要遠離學校、遠離家鄉、任勞任怨地幫他爸爸到蘆葦蕩養鴨？為什麼紙月要奮筆疾書，熬夜苦讀？為什麼細馬要不畏千辛萬苦、幫爸爸去放羊？這都是由於他們勇於擔當家庭的責任—用他們還稚嫩的肩膀扛起來家庭的重任。
我不禁又聯想到自己：當細馬只穿一件單衣、不畏寒冷、清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩裏睡的正香；當杜小康為了重振“紅門”，去遠離家鄉300裏的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我則在家裏養尊處優、打電腦、玩遊戲，悠閒度日；當紙月為了獲取知識奮筆疾書、熬夜苦讀時，我卻在悠閒地看漫畫，讀閒書…和他們相比，我感到自己是多麼渺小：為了少做一份練習題，我和家長爭得不可開交；為了不上輔導班，我給家長撒謊説身體不舒服；為了不學習，我躺在牀上裝作睡得正香，直到家長一再催促，我才懶洋洋地起牀、漫不經心地寫起練習題，只要家長一放鬆，我就偷偷翻起漫畫書來…和他們相比，我生活在更優越的生活環境中，可我卻做事漫不經心，沒有一點責任心。這也就再次應驗了那句話—東西來的越輕鬆，就越得不到珍惜。
再次回味書中的人物，我越來越覺得羞愧。作為一個已經六年級的男孩，我不應再像原來那樣懶懶散散、悠閒度日，對任何事情沒有責任心。
我應該像書中的杜小康、細馬那樣，做一個小小男子漢，勇敢的擔當起自己應該擔當的責任。
3.小學生四年級千紙鶴第三篇讀後感怎麼寫讀了《千紙鶴》這個故事，我感受到了愛的傳承。
這是一個關於美麗心靈的故事。為了保佑草兒的奶奶，老師娟帶領學生們摺紙鶴。大家都有共同的心願，都希望祝福奶奶。火紅的千紙鶴，包含着多少善良的心。儘管奶奶最終離開了草兒。但是奶奶的心願得以實現。草兒在老師娟的幫助下讀完了大學，並回到了這所鄉村小學。草兒也像娟一
這篇故事真實而極富感染力，裏面有很多純樸、善良、可愛的角色。這些角色深深打動着我們，也感動了我們。人與人之間需要這樣的愛。老師對草兒的幫助，讓草兒完成了心願。這份恩情草兒通過行動又傳遞回來，而且會一直傳遞延續下去。
4.鶴羣讀後感怎麼寫文章一開始由遠及近描寫了鶴羣翔空的壯麗之景。鶴羣隊形在排頭大鶴的引領下變化錯落有致，整齊有序，令人驚歎。這裏悠然輕鬆，美不可言，為下文驚心動魄的鶴鷹之戰作了鋪墊，以靜襯動。接下去作者筆鋒一轉，“就在這時”蒼鷹出現了，“靜靜旋轉的鶴羣”立即“崩潰”“驚恐”“慌亂”“混亂”。在“壯勇剽悍”的蒼鷹面前似乎是不堪一擊的，但是，“團結就是力量”，“鶴分為幾羣”，“擰成一團，拼命向蒼鷹撲去”，“形成漩渦狀”，蒼鷹也“只能束手無策”。這是鶴羣的凝聚力，團隊精神得到充分的體現。對外是如此的齊心，對內拯救受傷面臨掉隊死亡的“同胞”，又是何等一致。第三部分救助傷鶴出人意料，同樣感人肺腑，作者把他所寄託的深意進一步深化。最後鶴羣恢復如初，由近及遠，向北飛去，照應了文章開頭。
作者以鶴鷹之戰為核心，以戰前鶴羣翔空的壯麗景觀為鋪墊，以戰後救助傷鶴為深化，表現鶴羣強大的凝聚力，在強敵面前的那種團結一心、同仇敵愾的大無畏的精神尤為壯烈，全文始終凸現了日本民族的“團隊”精神。（在這裏作者無疑秉承了日本民族的傳統，以鶴喻指本民族。我們不難理解二次大戰後，日本能從戰爭的廢墟中迅速恢復並高速發展的原因。聯繫這一點，給我們的啟迪應該是深刻的。）
5.張平寫的《姐姐》的讀後感,急我讀張平的《姐姐》很不錯，為此對張平很有些印象。每見到他的作品我必讀。在2010年10期的《小説月報》上又讀了魏微的《姐姐》也挺好。可這個《姐姐》實際上寫的不是姐姐，而主要是弟弟。是姐姐在弟弟心中的位置。寫弟弟在姐姐青春期代表家人更代表自己對姐姐的那種情，那種愛，那種呵護。
姐姐17歲了，已經由少女成長到青春期了“她的身體已經蓬勃，心思像野草一樣瘋長。她既便管得住自己的心，也管不住自己的手腳。她是有事沒事必得往街上跑。”“她之所以東張西望的，乃是對世上的一切，都有新鮮和好奇。她抬頭看一眼綠樹，覺得是好的，低頭踢一下石子，也覺得歡喜。她的天性實在是很開朗的，有時走着走着就差不多就要微笑了，至於為什麼笑，她卻是不知道的，似乎整個身心，都沉浸在一種不能可知的甜蜜裏，可能她都沒意識到自己在笑。”
女孩到這種時候開始要大人操心了，這是從古到今傳下來的對少女訓誡：沒事不要總趴在繡樓上；走路時不要東張西望；家裏來了男客，要懂得迴避。如此等等，所以弟弟就像個小警察一樣“很自覺”地擔負起這份“監督”的責任。巷子裏要是出現個適齡男子，姐姐就要弄出“花搖柳顫的。”弟弟既納悶兒又有些生氣，忙裏偷閒從地上爬起，決定要過問一下此事，便拿起一根樹枝，朝姐姐咿咿呀呀衝過來，‘叭’的一聲打在她腳前，説：‘吠！哪裏去？’姐姐跳了一下順勢把手塞進他的脖子裏説，“買糖吃不吃？”
可姐姐和男的還是説的沒完沒了，弟弟再次衝到姐姐跟前，姐姐知道弟弟想幹什麼，卻裝作不知道説，“幹嗎呀。髒死了！”男子為了向姐姐表現，也是為了支走弟弟，朝雜貨店走去，弟弟把樹枝擋在他面前，瞪眼説，“不要你買！”又對姐姐厲聲道：“不要跟他説話！”
他既是小孩子，又是小大人，他沒有理由，又有充足地理由管姐姐；姐姐也無奈。
一天他看見姐姐一人偷偷地哭，問，“誰又欺負你了？”
姐姐淚眼蒙朧中轉身看見一個小不點兒，虎頭虎腦地站在她腳前，一臉嚴肅，神情凝重，儼然一個小大人。姐姐突然一個孩子氣發作尥了個蹶子，説，“不要你管！”撲到牀頭大哭。姐姐並沒向弟弟告訴為什麼哭，只是告訴他“不要告訴大人”
作者把姐姐這種戀愛中遇到麻煩及弟弟過問情景寫出來，其餘都省略了給讀者留下想象的餘地。這一省略卻省出許多滋味來。此處無聲勝有聲。
弟弟似乎知道是怎麼回事了，對她説，“那些不三不四的人，以後少來往，現在閤家老小為你操碎了心，你好歹也替我們想想。”這話説的多精彩！不像他這個年齡能説出來的，但的確是從他嘴裏説出來的。
他總是在合適的時間和地點出現在姐姐和男人説話的時候，有時説要塊糖吃，有時領着一幫小孩圍着他們橫衝直撞，朝人吐吐沫，罵人小婦養的，打彈弓，砸玻璃窗，撥氣門芯……這使姐姐急不得惱不得的。
在姐姐長大成人的那段日子裏，他實在是忙碌的。他一邊要顧着自己玩耍，一邊還要照看姐姐，他生怕她上了壞男人的當，被人調戲、誘姦，或是被拐了帶走，人世所有的艱險，他都代姐姐想到了。他是有點無事忙的。
可是姐姐對弟弟這種呵護卻不領情，還感到很討厭，有時糊弄他説給他買糖吃，有時氣急了，拎起弟弟的耳朵往家走。這時他會對姐姐説，你“滿腦子的糨糊，又不識人的，活該你受罪。”到底受什麼罪，他也未見知道。
可是到姐姐真正大了的時候，弟弟又從大人那裏知道“這事得抓緊了，擱在家裏總歸是麻煩。”於是他開始又要為姐姐操另份心了，家裏來人就對姐姐説“有人找你”，説完就走開了。他的態度來了180度大轉彎。
作者把姐姐青春期、戀愛中的喜怒哀樂，弟弟對姐姐似懂非懂的戀愛中的那種干預表現得維妙維俏。
作者的感受力很強，表現力也不錯，該詳的地方表現充分，該略的地方省的乾淨利落，這才是藝術。魏微在我心目中有了位置。見到她的作品必是搶先讀的。
6.張平的《姐姐》讀後感近半月來，好不容易擠空加點看完了此書，實為難得。
該書是我兩年前就一直慕名企盼的當代不可多得的官場小説，誰想大學間未能如願，時過境遷，倒是當我涉足所謂“官場”一年後，看完此書，卻有了許多難以言説的意義。 稱之為“官場”，實在恰如其分。
我雖未當官，“職場”之於行政機關便是官場，隔行如隔山，箇中蹊蹺，祕而不宣而已。對我而言，紛紛擾擾的瑣碎公務已讓我不堪其擾，還要應付難以勝數或突如其來的雜事，就更讓我苦不堪言，要是以前，我能安分而靜靜的坐一上午，捧一本書慢慢咀嚼細細品味，現在恐怕是隻能囫圇吞棗淺嘗輒止了，加上記性遠不如前，當時稱讚激動不已，頃刻之後卻只剩夢裏朦朧了，慚愧慚愧！今天興趣來了，就想聊聊這本書及其他。
我是一年前看的《國畫》，連同多年前讀過的陸天明《大雪無痕》、張平《天網》、海巖《深牢大獄》、王曉方《駐京辦主任》（只看過第一冊）及《滄浪之水》，觀其大概，筆調誠然不同，敍述各有側重，其中《國畫》和《滄浪之水》可歸為官場小説一類，或談人情練達、或訴世態炎涼、或書官場春秋，引人深思喟然長歎，其敍述其思考其抒懷其內涵深刻豐富為我所看重；而《大雪無痕》、《天網》和《駐京辦主任》之類，則屬反腐小説之列，寫盡人性世情百態，揭露官場波詭雲譎，情節往往一波三折引人入勝讓人大呼過癮，這類書因注重情節環環相扣敍事九曲迴環，令人慾罷不能不能自拔，只是我多年前情有獨鍾的書籍罷了。如今時過境遷，今非昔比，閲歷與年俱增，心境大有不同，已不復當年熱血沸騰孜孜以求的那股較真的“死勁”、“牛勁”，亦不會天真爛漫的對所謂是非曲直真真假假信以為真。
人類在進化，我呢？人類是進化或蜕化，這之中形體與靈魂究竟有着怎樣的相對意義和真實內涵，恐怕沒有人能説清楚，就如同滄浪之水清兮濁兮，自有其用，我們又何必過分在意而錙銖必較呢？ 來説説這本書吧。這本書夥同《國畫》，在我看來，最大的亮點就是筆下的人物顯示出了活生生的人類，顯現出有血有肉有愛有恨的普通人的特質，一次次彰顯的是作為平凡“萬物之靈”所謂酸甜苦辣適者生存的心靈“蜕變”史，這種草根氣息和人本情懷體現出的是作家的高度洞察力和敏鋭分析力，在娓娓道來之中讓我們讀者看到的是嚴嚴實實、驚心動魄、原原本本的當下真實，一切虛擬和掩飾便顯得不值一提和荒誕可笑。
書中對人性百態、世情炎涼庖丁解牛式的殘酷而真實的剖析和解讀，至今仍有振聾發聵歷久彌新的意義。總而言之，這呈獻給大家的是世間百態熙熙攘攘無處遁形的一部現代版的“官場現形記”。
我無意於追尋該文中細枝末節的虛虛實實，也不想執拗於作者時而痛徹心扉時而振臂疾呼的對對錯錯，作者對所謂事實、真相、思索、現實、幻想等一系列悖論的抽絲剝繭式挖掘和思考，是值得讓芸芸眾生都始料不及而該默然思之的。 書中提到，一切都是瞬息，一切都是過程，於是享受現實抓住自我者便是抓住了本質守住了永恆，成為了勝利的失敗者和失敗的勝利者，看來人類在反覆不停的輪番做着同一個猜謎遊戲，結束之後是開始。
可怕的真實，殘酷的現狀，令人生畏，當人類完全沉沒在社會的大染缸之後究竟還會留下些什麼？由遠及近，我呢？我不敢想。而這，是該書留給我們人類的又一個永恆課題了。
7.櫻花草讀後感如圖姐姐姐姐姐哥哥被我冷淡的時候，就看媽媽的照片，直看到必須去幹活的時候，他才默默離開。最可氣的是，別的孩子也叫我“啞巴”，罵不過他們的時候，我就跑回家，對着正在採櫻花草的哥哥，在地上畫一個圈兒，在圈中間吐上一口唾沫。雖然我不明白這究竟是什麼意思，但別的孩子罵我的時候我就這麼做。我想，這大概是罵啞巴哥哥的最惡毒的表示吧！
第一次罵哥哥的時候，哥哥落下他手中的櫻花草，呆呆地看了我好久。淚水像河水一樣淌下來，我是很少看到他哭的，但是，那次他躲在房間裏哭了一夜。
那時，我最大的願望是就是要好好學習，考上初中，離開這個人人都知道我哥哥是個啞巴的小村子！
我終於考上了初中，哥哥頭一次穿上新衣服，坐在初秋傍晚的燈下，表情喜悦而鄭重地把一堆還殘留着櫻花草香氣的鈔票送到我手上，嘴裏“哇啦哇啦”不停地“説”着。我茫然地聽着他“説話”，茫然地看着他帶着滿足的笑容。
有一天放學，我坐着車回鄉的途中，車出了事故。我從姐姐那裏知道事情的一切。過路的人中，有人認出了我，把我家人叫來了，看着渾身是血，不省人事的我，都哭成一團，亂了手腳。最後趕來的哥哥，撥開人羣，抱起已被人斷定必死無疑的我，攔住路旁的一輛車，他用力扛着我的身體，騰出手來從衣袋裏摸出一把買豆腐的零錢塞到司機的手裏，然後不停地比劃着“十”字，請求司機把我送到醫院搶救。姐姐説：“一生懦弱的哥哥，那個時候卻顯出無比的堅強和力量！”
在認真地清理傷口後，醫生讓我轉院，並暗示家人，我已沒有搶救的價值了。哥哥扯碎了為我買的喪衣，指指自己的眼睛，伸出大拇指，比劃着自己的太陽穴，又伸出兩個手指指着我，伸出大拇指，搖搖手，閉閉眼，那意思是説：“你們不要哭，我都沒有哭，她不會死的，她才十幾歲，她一定行的，我們一定要救救她！”
醫生依然表示無能為力，他們讓家人對哥哥説：“這姑娘沒救了，搶救，要花好多錢，到最後還是人財兩空，划不來的。”哥哥一下子跪在地上，又馬上起來，指指我，高高地揚揚手，在做着種地、餵豬、割草、推磨杆的姿勢，然後翻出已經掏空的衣袋，伸出兩隻手比劃着，那意思是説：“求求你們了，救救我的妹妹，我妹妹有出息，還了不起錢，我會掙錢交醫藥費的，我會餵豬，種地，做豆腐，我有錢，我現在就有4000塊錢。”
醫生握住他的手，搖搖頭，表示4000元遠遠不夠的。哥哥急了，他指指家人，緊緊握起拳頭表示：“還有他們，我們一起努力，我們能做到的。”
見醫生不語，他有時抬手指指屋頂，低頭跺了跺腳，把雙手合起放在頭右側，閉上眼表示：“醫生，請您放心，我們不會賴帳的，錢，我們會想辦法。”
家人把哥哥的手語，哭着翻譯給醫生聽，不等譯完，看慣了生生死死的醫生已是淚流滿面了。他那急速的手勢，深切而準確的表達，誰見了不動情？
醫生又説：“即使做了手術，也不一定能救好，萬一下不了手術枱……”哥哥肯定的一拍腦袋，再一拍胸口，意思是説：“你們盡力搶救，即使不行，錢也不會少給。”
偉大的親情，不僅支撐着我的生命，也支撐起醫生搶救的信心和決心。我終於推上了手術枱，哥哥守在手術室外，他不安地在走廊裏來回走動，竟然磨破了鞋底！他沒有掉一滴眼淚。在守候十幾個小時裏，他滿嘴竟起了水泡，他不停向上帝祈禱，保佑我平安。
半個月了，我一直昏迷着，對哥哥的愛沒有任何感覺。面對已成植物人的我，人們都已失去了信心，只有哥哥，他一直守在我的身邊，堅定的相信我有一天能夠醒來。他粗糙的手小心為我按摩着，按摩着，他不會發音的嗓子一個勁的對我哇啦哇啦地呼喚着，他是在叫：“妹妹，妹妹，你醒醒呀！哥哥在等你看美麗的櫻花草！”
半個月後的一個清晨，我終於睜開了眼睛，看到一個脱了發的老人。他張大嘴巴，因為他看到了我醒來，驚喜地哇啦哇啦大聲叫着，滿頭白髮很快被激動的汗水浸濕。哥哥，我那半個月前還黑着頭髮的哥哥，如今已老去了40年。
我剃光的頭髮慢慢長出來了，哥哥撫摩的頭欣慰地笑了。
我常想：人間充滿了愛的交響樂，我們傾聽，表達，感受，震撼。然而，我的啞巴哥哥讓我懂得，最好的音樂是無聲的，哥哥奏響的才是世界最神聖的音樂！
如今，在街上，幾乎每天清晨或傍晚，還可以看到一個人推着一車的櫻花草慢慢地走着，車上的蓄電池喇叭發出清脆的女聲：“櫻花草，美麗的櫻花草，櫻花草哩！”
