背單詞用英語表示為：Recite words。其中recite的英式發音為 [rɪˈsaɪt]，美式發音為 [rɪˈsaɪt] 。意思有：vt.& vi.背誦，敍述，列舉。vt.吟誦，詳述，列舉。vi.背誦，敍述。
拓展資料
Recite words的用法
1、今天我背單詞了嗎？
Did I recite words today?
2、無論結果怎麼樣，我會交叉手指和腳趾來祝福自己趕上學習的進度！現在我要去背單詞了。
Anyway, I will be crossing my fingers and toes for myself to catch up with the progress.
3、我背單詞都背怕了。
I have a hard time memorizing words.
4、我的英語課很無聊，老師總叫我們背單詞。
My English lesson is boring, the teacher always asks us to recite words.
5、“浴缸效應”大概是與背單詞有關的文獻記錄中最常見的一個現象了。
The'bathtub effect'is perhaps the most commonly reported finding in the literature on memory for words.
6、單詞威力無比！我熱愛單詞！我熱愛背單詞！單詞是我最好的朋友！
Words are powerful! I love words! I love memorizing words! Words are my best friends!
7、你是説你討厭背單詞吧？可是不背怎麼記得住呀？
Don't memorizing words. however, how can you remember if you do not do it?
8、對於我個人而言，背單詞就能讓我更容易而且更好的睡覺。
As for me, reciting English words will make me sleep much faster and better.
2. 背英語單詞怎麼背noun---n.名詞
[C]countable noun（可數）可數名詞
[U]uncountable noun（不可數）不可數名詞
1.a word that can be used to refer to a person or place or thing
2.a word that can serve as the subject or object of a verb
adjective---adj形容詞
1.a word that expresses an attribute of something
2.the word class that qualifies nouns
adverb---adv副詞
1.the word class that qualifies verbs or clauses
2.a word that modifies something other than a noun
Pronoun---pron代名詞
a function word that is used in place of a noun or noun phrase
verb---v.動詞
vi--verb intransitive（不及物動詞）不及物動詞
vt--verb transitive （及物動詞）及物動詞
1.a word that serves as the predicate of a sentence
2.a content word that denotes an action or a state
Conjunction---conj連詞
1.an uninflected function word that serves to conjoin words or phrases or clauses or sentences
2.the grammatical relation between linguistic units (words or phrases or clauses) that are connected by a conjunction
interjection---int感歎詞
1.an abrupt emphatic exclamation expressing emotion
2.the action of interjecting or interposing an action or remark that interrupts
pre--ppreposition(al) （介詞）介詞，介係詞，介詞的
inf---infinitive（不定詞）不定詞
def art ---definite article（定冠）定冠詞
indef art---indefinite article（不定冠詞）不定冠詞
aux---auxiliary（助）助動詞
或者，你可以試一下這個：
3. 英語的單詞怎麼背誦1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
1）把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2）外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3）外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1）音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。
2）形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。
bird 把b和d看成兩個翅膀。3）象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 兩個原則：1.循環模糊記憶原則 循環模糊記憶原則是指對要記的單詞采用先記大概意思，日後反覆記憶的態度。
有的同學有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞彙全部記牢記死，口號是——“一遍過後，生詞熟透）。事實上，這種希望一遍就完成任務，一勞永逸的思想是極其錯誤的。
這好比我們記幾個朋友的電話號碼，如果你連續記憶幾個小時，但以後就不撥打這些電話了（即不復習了），那麼也許一個禮拜之後你就把這些電話號碼給忘了，但是要是如果能以後能時而不時撥打這些電話（即日後複習），就很可能在很長的時間裏都不會忘記這些電話號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞彙會很難，會很難記得精確，這沒有關係，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。
因為在日後必須做的練習（如閲讀，翻譯，等）中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。 2.對比記憶原則 這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。
比如記過contribute， 又記了distribute， 我們可能不會搞混淆了，但如果閲讀中出現 attribute 就會既熟悉又陌生；再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude； 就很可能就會看altitude就認為是latitude的意思。看到adopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細回想查閲過後，才發現其實原來背的是adapt。
所以為了提高單詞在閲讀中再認知的準確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認出來就要下番苦功夫去反覆對比一些很難區別的海螺。
單詞也一樣，一個基礎差，詞彙量小的人往往認為單詞好背，因為他不瞭解隨着單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難。考試大綱中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區別，就會認錯對象，就會在閲讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠，影響理解速度。
因此，在背大綱詞彙的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞彙放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠別想把單詞記精確。
