家長意見和建議的寫法
在這段時間裏，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裏。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
愛你的父母：——寄語
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平台，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。
再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝！
注：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心裏的話告訴老師而已，沒什麼的。
*老師：
我的孩子***的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。***能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：……
再次感謝老師。
家長簽名。日期。
家長給老師的建議怎麼寫？首先肯定是要針對孩子的實際情況來寫，比如：1、加強作業的監督，做好各科作業總量的控制，分層佈置作業；2、上課注意程度差的學生，方法多樣靈活有趣；3、加強家校溝通；等等。範文在後面
2.家長建議及意見20字以上1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衞態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環境中的自我保護。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
7、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
8、學校的大廁所內要定時打掃，保證乾淨，整潔。牆上建議設有掛鈎，外面的水龍頭過高，不便於孩子洗手和涮拖把。
9、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患於未然。
10、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
11、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
3.家長反饋意見和建議怎麼寫老師你好：
孩子上初一了，各方面表現都很好。
孩子好像忽然就長大了，知道在家幫助家人幹活，有時間就好好學習，還很注意個人衞生，也能幫助家人做一些力所能及的活，這些都是老師細心教育的結果，我在這裏表示感謝。
因為工作不在家，所以還有一些方面孩子有些任性，希望老師更嚴格管教，因為嚴師出高徒埃
孩子在花錢方面還是有些不太會理財，所以，在鎮方面還是需要老師多多幫助，是孩子健康的成長起來。
每一個孩子都是家長的希望，也會成為家長的驕傲，這就希望各位老師盡心盡力，我們做家長的吧這點點滴滴都會記在心裏的，教育的過程是很長的過程，很多年後才會看到成效，正所謂十年樹木，百年樹人。
所以你們默默的奉獻，我們孩子家長都是感激不盡的，感謝你們，因為有你們我們才會安心的在外工作，謝謝你們了。
祝願你們桃李天下，以你們的學生而自豪！
再一次謝謝你們！
4.評審意見如何寫根據優點與不足來給出最後結果或評分。
或許可以把評審意見分開來考慮。顧名思義，評-審-意見。也就是首先要指出對方的優點與不足，然後根據優點與不足來給出最後結果或者評分，最後作為專家給對方一些指導意見和建議。
鑑定的專家要以高度負責的精神和實事求是的態度，根據代表作的實際水平和所申報的專業技術職務，作出恰如其分的公正評價。
如果是評標過程中的評審意見可以由組長牽頭，所有評委一起討論寫。如果是對評審專家的工作評價是由招標人或者代理機構出具，一般都是説好不説壞。
5.對各科老師的建議及評價怎麼寫1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。
理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。
總之，段老師是一個不可多得的好教師。5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。
我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和複習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。
10、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。
11、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
12、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯繫實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步瞭解，為今後學習打下基。13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。
課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
14、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關係繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
16、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。
老師的這種授課理念深為廣大同學所讚賞。17、課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。
在課外，李老師對同學也很關心，有什麼困難找李老師，總會得到一些有益的指導。18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。
這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。19、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易於讓學生接受的特點。
李老師嚴於律己，從不遲到早退，給學生起到模範表率作用。20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。
21、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不苟，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。22、李老師採用多媒體輔助教學，製作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。
李老師教學經驗豐富，很複雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當輕鬆，學習成績得到了較大的提高。23、李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。
老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裏學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。
24、李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。25、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教。
