拼音的拼音是：[pīn yīn]。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定：“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符號叫做漢語拼音。
漢語拼音也是國際普遍承認的現代標準漢語拉丁轉寫標準。國際標準ISO 7098（中文羅馬字母拼寫法）寫道：“中華人民共和國全國人民代表大會（1958年2月11日）正式通過的漢語拼音方案，被用來拼寫中文。撰寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。”
擴展資料
中國的漢語拼音運動是從清朝末年的切音字運動開始的。
鴉片戰爭以後，中國淪為半殖民地半封建社會，挽救民族危亡和振興中華的熱情，激發着一些愛國知識分子提出了教育救國的主張，梁啟超、沈學、盧戇章、王照都一致指出，漢字的繁難是教育不能普及的原因，因此，掀起了一場“切音字運動”。
1923年8月，教育部召開國語統一籌備會，決議組織“國語羅馬字拼音研究委員會”。
1925年9月在北京的部分委員和一些語言學者自動組織“數人會”，提出了《國語羅馬字拼音法式》。
2. 育字的拼音怎樣寫育 yù yō
yù：整體認讀音節yu，讀第四聲。
yō：聲母y，韻母o，讀第一聲。
基本釋義：
一、[ yù ]
1、生育。
2、養活。
3、教育。
4、姓。
二、[ yō ]
〖杭育〗象聲詞。抬物或打夯等集體勞動時的呼喊聲。
擴展資料：
相關詞組
一、體育 [ tǐ yù ]
基本釋義：
1、以發展體力、增強體質為主要任務的教育，通過參加各項運動來實現。
2、指體育運動。
二、發育 [ fā yù ]
基本釋義 ：
生物體在生命過程中結構和功能從簡單到複雜的過程。
三、美育 [ měi yù ]
基本釋義：以培養審美的能力、美的情操和對藝術的興趣為主要任務的教育。音樂和美術是美育的重要內容。
四、智育 [ zhì yù ]
基本釋義：發展智力的教育。有時也單指文化科學知識的教育。
3. 育字的拼音怎樣寫育拼音：yù，聲母y，韻母u，音調去聲。
基本信息：部首：月，四角碼：00227，倉頡：yib86五筆：ycef,98五筆：ycef，鄭碼：SZQ統一碼：80B2，總筆畫數：8基本解釋：1、生養：育齡。2、養活：育嬰，哺育，培育，撫育，養育。
3、按照一定的目的長期地教導和訓練：德育，智育。擴展資料：相關組詞：1、育雛[yù chú] 餵養幼小的鳥類。
2、保育[bǎo yù] 撫養、教育幼兒，使健康成長。3、教育[jiào yù] 按一定要求培養人的工作，主要指學校培養人的工作：初等教育。
高等教育。成人教育。
教育方針。4、發育[fā yù] 生物體在生命過程中結構和功能從簡單到複雜的過程。
如某些動物從受精卵逐步變成成熟的個體，某些植物從種子逐步變成成熟的植株等。5、美育[měi yù] 以培養審美的能力、美的情操和對藝術的興趣為主要任務的教育。
音樂和美術是美育的重要內容。
