[ yù ] 、[ yō ]詳細解釋：育[yù]1. 生養 ：~齡。
節~。生兒~女。
2. 養活 ：~嬰。哺~。
培~。撫~。
養~。3. 按照一定的目的長期地教導和訓練 ：德~。
智~。體~。
美~。教書~人。
育[yō]【杭育】hángyō 歎詞，集體乾重活時為協調動作而呼喊出的有節奏的聲音。組詞：育才 、育德、育賁、育鞫 、育材、育養、育林、育苗、育雛例句：1.母親含辛茹苦的把我們六兄妹養育成人。
2.春天到了，小鳥都在育雛了。擴展：1."育"字在現代漢語中是個常用字，一般用來表示"教育"、"生育"、"養育"等義。
2.從上列甲骨文字形來看，它的左邊是個"女"字（也有的字寫作"母"字），右下方是個倒着的"子"字，表示胎兒頭向下，"會意"胎兒剛生產下，倒"子"下面還有些"點兒"，表示胎兒剛出生時身上帶的血水和胎液。整個字形就是會意母親生育胎兒的形狀。
它是個會意字。金文字形與甲骨文字形大同小異，只是該字的左右結構換了個位置。
這個字形也可以隸定位"毓"字，在《説文解字》裏把"毓"看做是"育"字的異體。小篆的字形發生了一些演變，倒"子"形移到了上面，甲骨文、金文中的"女"（或"母"）字變成了"肉"（月）字，由甲骨文、金文的會意字變成了從"肉"聲的形聲字。
楷體的字形結構是沿襲了小篆的形體結構來的。
2.小篆的 字 怎麼寫小篆的寫法種類繁多，派別繁雜，現列舉“字”的三種小篆寫法，截圖如下：
拼 音：zì
部 首：子
部外筆畫：3
註釋：
1. 用來記錄語言的符號：文~，漢~，~符，~母，~典，~句，~裏行（háng ）間。~斟句酌。
2. 文字的不同形式，書法的派別：草~。篆~。顏~。柳~。歐~。趙~。
3. 書法的作品：~畫。~幅。
4. 字的音：~正腔圓。
5. 人的別名，亦稱“表~”，現多稱“號”；商店的名稱，亦稱“~號”。
6. 合同，契約：~據。
7. 舊時稱女子出嫁：待~閨中。
8. 生子，乳，愛：~乳（生育）。~孕（懷孕）。
延伸：
春秋戰國時期，諸侯割據， 各國的漢字出現了簡繁不一、一字多形的情況。秦始皇滅六國後，下令以秦國的“小篆”作標準，統一全國文字。篆體，又稱為“篆書”，是小篆、大篆的合稱，因為習慣上把籀文稱為大篆，故後人常把“篆文”專指小篆。
中國文字發展到小篆階段，逐漸開始定型（輪廓、筆劃、結構定型），象形意味消弱，使文字更加符號化，減少了書寫和認讀方面的混淆和困難，這也是我國曆史上第一次運用行政手段大規模地規範文字的產物。秦王朝使用經過整理的小篆統一全國文字，不但基本上消滅了各地文字異行的現象，也使古文字體異眾多的情況有了很大的改變，在中國文字發展史上有着重要的角色。
