漢語拼音一到十的寫法如下：
Yī， èr, sān, sì， wǔ， liù， qī， bā， jiǔ， shí。
一的聲母是y，韻母是i，聲調第一聲；二沒有聲母，韻母是er，聲調第四聲；三的聲母是s，韻母是an，聲調第一聲；四的聲母是s，韻母是i，聲調第四聲；五的聲母是w，韻母是u，聲調第三聲；
六的聲母l，韻母是iu，聲調是第四聲；七的聲母是q，韻母是i，聲調是第一聲；八的聲母是b，韻母是a，聲調是第一聲；九的聲母是j，韻母是iu，聲調是第三聲；十是整體認讀音節shi，聲調是第二聲。
漢語拼音是聲母和韻母的組合。
韻母是一個音節中的除去聲母餘下的部分。韻母必須包含有響音，一般是元音。由一個元音構成的韻母稱為單元音韻母，由2個以上元音構成的稱為複元音韻母。普通話中共有39個韻母。
聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。一般由輔音充當，即首輔音。
擴展資料：
漢語拼音是中華人民共和國官方頒佈的漢字注音拉丁化方案，於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委e5a48de588b6e79fa5e9819331333433616138員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。
我國原來沒有拼音字母，採用直音或反切的方法來給漢字注音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。
2. 我是一名小學生用拼音怎麼寫我：wǒ
是：shì
一：yī
名：míng
小：xiǎo
學：xué
生：shēng
1957年11月1日**全體會議第六十次會議通過，1958年2月11日第一次全國人民代表大會第五次會議批准的《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：
陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲（ˋ）、輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。
擴展資料：
漢語中還存在着一種特殊聲調，叫做輕聲，有時也叫第五聲，在漢語拼音中不標調。有些學者認為“第五聲”的説法並不確切。
輕聲雖然能夠起分辨語義的作用，但是通常不列入漢語“四聲”之一，因為聲調是正常重音音節的音高形式。在音高上，輕音只有音區特徵，聲調還有曲拱特徵。
每個漢字由韻母和聲母配合構成一個音節構成。在韻母上部應該標出聲調，為了方便也可省略。聲調影響舌頭位置，不僅僅聲帶有關。
漢語拼音中標聲調位置的規則如下：
若有兩個韻母（元音），且第一個韻母（元音）為i、u、或是ü時，則將聲調標示在第二個韻母（元音）上。其餘狀況下聲調皆應標示於第一個韻母（元音）之上。
參考資料：百度百科-拼音聲調
3. 拼音在拼音本上的寫法如下：
第一，會讀寫聲韻母。找來拼音卡片，會讀單個聲母之後，找出整個音節當中的聲母韻母去認讀，比如han中的聲母h，如果單獨去讀、在音節當中去讀都掌握了之後，就掌握了聲母的讀音了。在每學會了一個聲母的讀音之後，教孩子寫聲母。把23個聲母的讀和寫一個一個落實好。
第二，會讀寫韻母。學會了聲母之後，再學韻母。方法也和學聲母一樣，先是單個韻母獨立認讀，然後是在音節當中去認讀。比如音節han ，先找出哪個是韻母，然後説出韻母的讀音。多找音節去練習韻母的讀法。掌握韻母的讀音之後再教孩子掌握韻母寫法，一個一個韻母去落實好。
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加上聲調去學習韻母的讀法。在熟悉了韻母的基礎上，加上聲調去學習韻母的讀法。如a的四聲。教孩子拼讀音節。掌握了聲母和韻母的讀法，又掌握了聲調之後，開始教孩子拼讀。先從拼讀簡單的音節開始，如ba,ma,kai等。然後加大一點難度，如zhai,shuai。所有這些練習的音節，都可以在孩子的語文書上的生字表找出來練習拼讀。
反覆練習。任何知識的掌握，都不是可以快速實現的，尤其是漢語拼音本來就是比較多而難的內容，所以家長要有耐心，也不能急於求成，要每天練習一點點，多拼讀語文書後面的生字詞表鞏固練習。堅持學習一段時間之後，相信就能更好地掌握漢語拼音了。
4. 小學一年級的拼音怎麼寫小學一年級的拼音在四線格里的寫法如下：
拼音字母，有的佔一格，有的佔兩格，有的佔三格，注意各個字母在四線格里的位置。
例如a、o、e、u、ao、ou、er、an、en、un、m、n、x、r、z、c、s、w都是佔一格的拼音；
i、ü、ai、ei、iu、ie、üe、iu、ün、ang、eng、ing、ong、b、p、f、d、t、l、g、k、h、q、zh、ch、sh、y、zhi、chi、ri、zi、ci、si、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying是佔兩格的拼音；
j是佔三格的拼音
擴展資料：
漢語拼音是中華人民共和國官方頒佈的漢字注音拉丁化方案，於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註，作為漢字的一種普通話音標。1958年2月11日的全國人民代表大會批准公佈該方案。
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定：“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符號叫做漢語拼音。
這個草案共有31個字母，其中有5個新字母（無點的i；長腳的n；帶尾的z,c,s），以便實現“一字一音”，不用變讀和雙字母。草案發表後在全國範圍內引起熱烈的討論，甚至海外華僑和留學生也提出了自己的意見。
參考資料來源：百度百科-拼音
5. 拼音聲調怎麼寫一：拼音聲調包含四個：
一聲平（—）
二聲揚（/）
三聲拐彎（∨）
四聲降（）
二、標省調規則：
1、按a、o、e、i、u、ü出現的先後順序，聲調標在先出現的聲母上，如：ao，聲調標在a上；ei 聲調標在e上，ie聲調也標在e上.
2、聲調標在i上時，應將i的點去掉在標聲調.
3、ü字母在見到j q x y時應去掉兩點再標聲調.
4、在i u放一起時，如ui、iu聲調永遠標在後，如liu（劉）聲調標在u上，kui （魁）聲調標在i上.
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拼音聲調，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。漢語普通話中有四個聲調。漢語中還存在着一種特殊聲調，叫做輕聲，有時也叫第五聲，在漢語拼音中不標調。
漢語中還存在着一種特殊聲調，叫做輕聲，有時也叫第五聲，在漢語拼音中不標調。有些學者認為“第五聲”的説法並不確切。輕聲雖然能夠起分辨語義的作用，但是通常不列入漢語“四聲”之一，因為聲調是正常重音音節的音高形式。在音高上，輕音只有音區特徵，聲調還有曲拱特徵。
