1、藉助實物幫孩子理解單、雙數的含義。
家長用釦子排成10行，如孩子數一數每行釦子的數量，並在每行的下邊擺上相應的數卡：叫孩子將每行的扣子兩個一對兩個一對地擺在一起，然後引導孩子觀察，是不是每行釦子都能兩個成對地擺在一起。家長用手指啟發孩子：1、3、5 、7、9兩個一對兩個一對排到最後，總是剩下一個不成對，這些數就是單數：2、4、6、8、10兩個一對排到最後正好沒有剩餘的，這些數就是雙數，雙數就是能成雙成對的數。
2、 教孩子尋找單、雙數。
家長先叫孩子找找自己身體的器官哪些是雙數、哪些是單數（如眼睛、耳朵、手、腳是雙數；頭、鼻子、嘴巴是單數），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是單數、哪些是雙數（如襪子、鞋子、手套等是雙數、帽子、圍巾、腰帶等是單數），也可以叫孩子説一説家中哪些物品是單數，哪些是雙數，鞏固對單雙數的認識。
