造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、在光線不好的地方看書容易損害視力。
2、看書的姿勢不正確，日久天長就會影響視力。
3、哥哥正在看書，你不要去打攪他。
4、看書姿勢不當會損害視力，譬如説躺着、趴着看書對眼睛都不好。
5、表哥在全神貫注地看書，我躲在他背後嚇了他一大跳。
6、為了考得更好，他通宵看書，結果適得其反。
7、我最大的特點是愛看書，看起書來像個十足的書呆子，能達到廢寢忘食的程度。
8、下課鈴響了，同學們還在閲覽室裏興致勃勃地看書。
9、我們與其在家閒着，不如去圖書館看看書。
10、明天是星期天，我們終於可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。
11、他看書是一目十行，速度特別快，但只是看熱鬧，學不到什麼知識。
12、其實只要能讓我靜靜地看書，我就怡然自得了。
13、聽説學過速讀的人，看書可以一目十行。
14、我正在看書，妹妹莫名其妙的跑過來打我一下。
15、今天心煩意亂，靜不下心看書後半部分不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收穫。
16、這樣近距離地看書，長此以往，非成近視眼不可。
17、看書時。只有專心致志才能記住更多知識。
18、他看書一目十行，而且過目不忘。
19、弟弟一邊看書，一邊摘錄好詞好句。
20、每當我無聊時，就會看看書；每當我消遣時間時，就會去約朋友談談心。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
