我在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守學生行為規範，深得老師和同學們的好評。對待學習從來是一絲不苟，並在各個比賽、評比中獲得較為可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心；我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學。
我還是老師的得力小助手。因為我有較強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節目，並在學校組織的聯歡會上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。
除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
以上就是我的三好學生事蹟總結。
2.怎麼寫獲獎事蹟事蹟
某某同學是一個品學兼優，全面發展的好學生。她在學習上，紀律上，工作上等各方面都能嚴格要求自己，使自己做到最好。
在學習上，她勤學好問，遇到不懂的問題就虛心地請教老師和同學，直到自己弄明白為止。她還充分利用課餘時間多看課外書，以便吸取更多的知識來充實自己。她從不白白浪費一分一秒的時間。她總能認真對待每一次考試，力求做到完美。如果考試成績比較理想，她會再接再厲，比以前更努力的學習，爭取下次能比這次考得更好，不斷進步。即使偶爾考試成績不太理想，她也決不氣餒，絕不灰心，而是總結自己這次考試沒考好的原因，避免自己犯同樣的錯誤，爭取下次取得好成績。由於她刻苦學習，不懂就問，所以她的成績在班中一直名列前茅。即使這樣，但她從不驕傲，仍然踏踏實實地學習。
在生活中，某某同學也是個樂於助人的好孩子。在學校生活中，她並不因為自己的成績好，而歧視那些成績較差的同學，還反而經常抽時間為學習稍差的同學補習功課，耐心講解題目，使大家的成績一起進步，不斷提高。她也是老師得力的小幫手，她對學校的每一項工作都認真負責。例如：每期的校園黑板報，她都主動擔任主力，認真查找相關的資料。和其他的班幹部合作把黑板報佈置得豐富多彩，受到了許多老師和同學們的一致好評。她還積極參加各種文娛活動，為自己，為班級，也為學校增添了光彩。她在課餘時間主動學習課外知識，不僅豐富了自己的課餘生活，還使自己的水平有所提高。她廣泛閲讀，熱愛讀書，並積極參加各種社會活動，增長見聞。
某某同學在語文的學習上，能多讀書，讀好書，並積累書中的好詞好句，好的寫作方法等等。寫作文時也能充分利用這些知識，完善自己的文章。在數學方面，她勤於動腦，樂於思考， 認真的做好每一道題，並認真檢查，做到不馬虎。在英語課上，她不但能流利地朗讀課文，還能積極主動地背誦課文，並在課外上提高班，幫助學習。某某同學不僅在語·數·英這三門主課上努力學習，其它的科目也認真對待，努力進取。在課前她積極主動地查找相關資料，幫助學習，課後也認真完成每科的作業，盡力做到最好。在她的努力下，各方面成績一直都很優秀。
（這個自然段寫你獲得獎，是因為平時訓練多，練習多，終於獲得了成果）希望對你有幫助
