”春節這天？“裝修運動”就是貼春聯.放鞭炮等等等等！還聽不懂，家家户户披紅掛綠！“我長大了，開始我還以為是鬧鐘。
哪知他卻説；“噼哩啪啦。看着鄰居家“裝修”得花花綠綠.扭秧歌；節目也開始啦，大腦裏的詞語都淨化了，人們載歌載舞，什麼耍龍燈.門神等，責任又多了一成；新年新挑戰，噼哩啪啦。
一會兒他來“偷”對聯。 春節！”見一位aunt要給我錢。
啊，他派“風老大”來到亂，我和弟弟就迫不及待的起程了，“裝修運動”走算是結束了：紅。 節前 春節這股暖風即將吹來，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷。
吃完早飯。”我被一陣陣莫名奇妙的聲音驚醒了，我連忙表示不要了，面對我們的是新的一天？當然是去拜年了，我們家不甘示弱，但新的太陽已經升起，還會有不小的“收穫”呢。
節時 “噼哩啪啦。走進我家一看，也開始了“裝修”，只剩下一個字，今天是春節。
去幹什麼，盡情歡呼，心想。新年新氣象，壓歲錢不要了；一會兒“拿”塵土“攻擊”我們！説一句辭舊迎新的吉利話！再來10元。
所謂“裝修運動”不過是把家裏打扮一下，是我國最隆重的節日。可是老天卻非要和我們作對，這時家家户户都搞起了“裝修運動”，但餘波仍然存在。
春節雖然已過：“長大啦，它讓我知道了自己又長了一歲，好迎接春節。節時的那股年味還未散盡！今天的空氣中除了節味兒.福字。
在那天：“今天怎麼試這鈴，就是年味兒，走得也快！ 節後 春節這股暖風來得快！”睜眼才反應過來，那聲音是煙花爆竹聲？好呀 春節又稱大年初一；一會兒她又來“捉”橫披······幾經周折，好不熱鬧。
2.一年級學生心願卡怎麼寫1. 我的心願是數學考試考100分。
2. 我的心願是語文考試能進步。
3. 我的心願是能用英語回答老師的問題。
4. 我的心願是作業少一點。
5. 我的心願是放假爸爸媽媽可以帶我出去玩。
6. 我的心願是爺爺奶奶身體健康。
7. 我的心願是爸媽可以帶我去吃大餐。
8. 我的心願是少一點捱罵。
9. 我的願望是考試考第一名。
10. 我的心願是長大當一名醫生。
11. 我的心願是多出去郊遊，野餐。
12. 我的心願是多上美術課。
13. 我的心願是成績變好，作業變少。
14. 我的心願是老師不要只對學習好的同學好，對我們也多一點關愛。
15. 我的心願是長大成為科學家。
3.小學二年讀寫繪怎麼做如何指導學生做好“讀寫繪”
一、什麼是“讀寫繪”？
“讀寫繪”簡單的説主要指低年級師生共讀繪本、兒童故事、兒
歌、童謠、兒童詩等，使孩子在美好的事物中使心靈得到浸潤，在幸
福中不知不覺地成長。
低年級孩子識字少，
語言表達能力還不夠精確，
但是想象力豐富，
形象思維活躍，
繪本中的圖畫能幫助孩子讀懂故事。
選擇繪本使他們能快樂的走進閲讀。它的核心是“讀”
通過大量閲
讀人類最優秀的兒童讀物，
為學生學習構建豐厚的智力背景，
通過兒
童喜聞樂見的方式，使兒童產生對學習、學校、教師的喜愛，改善師
生、
親子、
家校關係。
通過讀物的主題，
以最佳的方式薰陶孩子心靈。
同時孩子也能在愉快的閲讀中一遍遍的學習漢字、學習語言。因此，
在選擇閲讀的作品時儘可能的強調經典性、文化性、中國性、漢語漢
字性。
“
寫繪”是指孩子在閲讀之後藉助圖畫和語言表達自己的閲讀
體驗、個人對世界的認識，
是生命在這個特定階段的完整講述。一句
話，因為“讀寫繪”在對培養低年級孩子閲讀興趣和習慣、發展學生
想象和觀察力、豐富學生語言表達、陶冶學生心靈等方面，有着獨特
的魅力。
二、怎麼引導孩子“寫繪”？
老師和孩子在午讀的時間共讀繪本或兒童故事、兒歌、童謠，童
詩等，然後孩子在自己的繪本上給他讀的兒歌配畫，對聽到的故事，
他則要回去複述或者再續編故事給爸爸媽媽聽，
然後在寫繪本上畫下
來，家長幫他把講述的故事記錄在旁邊（隨着孩子的學習進程，慢慢
過渡到孩子自己書寫，
比如一年級的孩子在學習了拼音之後，
就可以
用拼音把自己的故事記錄在繪本上。）
這裏要強調的是，低年級進行
“讀寫繪”
除了我們老師每天儘可能的給學生講一個故事，還要通
過給家長的書信、手機短信、校訊通等方式與家長及時溝通，鼓勵家
長做好親子共讀。
所以，寫繪作品是一個整合了圖畫、語言及文字的特殊作品。嚴
格意義上説，它不是一幅畫，而是一個“故事”
可能是一個根據繪
本所創作的模仿故事，
也可能是聽了一個兒歌根據兒歌內容想象的原
創故事，
也可能是發生在孩子身邊生活的真實故事。
一個完整的寫繪
作品由三部分組成：
(
1
)
繪畫語言：畫面（一幅或多幅）
(
2
)口頭語言：孩子的講述。
（這一點很重要，學齡兒童的口語
發展已經到了一個相當熟練的階段，
現在，
我們要通過多種途徑訓練
孩子的綜合運用能力和口語表達能力。
努力讓孩子講給父母聽。
他必
須要講述他的畫面，
這講述可能是對畫面的解釋，
可能是根據畫面的
內容講故事，總之，一定有口頭的語言表述。）
4.一年級看圖寫話以“美麗的小島”為題寫一篇讀寫繪在我國的南端有一座美麗的島嶼，它就是海南島。
那日依舊風和日麗，陽光還是那麼充實，我和媽媽來到了這人間天堂。這裏天映着海，海連着天，海天一色。
海灘上躺着貝殼、海螺，還有一隻只寄居蟹呢！我走進藍藍的大海，一望無際，就像一幅藍色的圖畫，海水涼涼的、清清的。這時，從遠處出現了一條白線，那條白線很快向我們移來，那浪花有的變成一朵朵美麗的“水蓮花”，在水中翩翩起舞，一朵比一朵盛開的美麗，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的神采。
一陣微風吹來，這“花瓣”又變成一隻只小蝴蝶，悄然降落在遊客的身上。我轉身來到沙灘上，一邊撿貝殼，一邊傾聽海風的聲音。
當我光着腳丫在沙灘上奔跑時，我感受到了沙灘的濕軟。當我抬頭仰望，又看見一隻只海鷗在翱翔。
悠悠的白雲陪伴着藍藍的天空，海天渾然一體，我被眼前的風景所深深地吸引了。我們又來到水果店，裏面的水果琳琅滿目，有蓮霧、菠蘿蜜、小香蕉……我最感興趣的是椰子，椰子就像個小娃娃，仔細觀察，會發現椰子有3個凹凸不平的小坑。
這裏的風物令我眼界大開，讓我流連忘返。我愛這迷人的南國風光，更愛這美麗的海南島。
5.一年級語文上,看圖寫話圖片答案大全1、高大的房屋 圖上有彎彎的小路、和綠色的樹木，多美啊！
2、小月和媽媽來到公園，看到菊花很美，想去摘一朵花。 媽媽看到了，對她説：不能夠摘花，“花兒也是有生命的。 ”
3、放學了，天下起了大雨， 小明、小天、小杰三人披着雨衣回家一起 。
4、星期天，爸爸帶着明明到河邊去畫畫，爸爸畫河流，畫花草，還畫水中 的魚兒。爸爸畫的 畫好美啊！
5、早晨，太陽出來了，小紅和小明來到公園裏，一起做廣播體操。
6、放學了，小紅和小明在打掃教室。小紅在擦玻璃，小明在擦桌子。
7、春天到了，小紅和小明去栽樹。小明扶着樹幹，小紅給樹培土。
8、小白兔到森林裏去採蘑菇，採完蘑菇正準備回家，卻發現忘記帶籃子了。小白兔急的大哭起來。
6.一年級識字繪本怎麼寫1、《可愛的鼠小弟》（共12本） 推薦理由：該套書故事內容簡單、文字較少，畫面比較清晰，但構思奇妙、趣味十足。
這套書的每一本封面都有一個彩色單色的邊框，空白的上部寫着紅色的書名，下部中央是一隻小老鼠。進入到正文，則分成了左右對襯的文字頁與圖畫頁。
文字頁是彩色底白字，而圖畫面依然保持了那個彩色的邊框。它就好比是一個舞台，鉛筆畫的鼠小弟、猴子、大象。
一個個魚貫登台亮相，為我們上演了一幕幕可笑而又温情的話劇。
講述時，可注意到“舞台”的場景。例如：登台亮相的賞們在一個接一個地不斷髮生着變化。
鼠小弟站在舞台中央的時候，是那麼小，不過是畫面十分之一多一點的高度。而到了大象出場的時候，把整個畫面都填滿了，頭都衝到了綠色的邊框外頭，讓人不免啞然失笑。
一年級的孩子會特別喜歡，並可讓孩子回家複述給家長聽。或者是假如他是鼠小弟，碰到書中的情節時，會怎麼樣想，怎麼樣做，請孩子試着畫一畫。
2、《爺爺一定有辦法》 推薦理由：一塊陪伴着孩子成長的魔毯，在經歷過一次又一次的“不中用”時，被爺爺靈巧的雙手，不斷地起死回生，再放光芒。這是一個極其簡單卻又意味深長的故事，約瑟卻從這個過程中，明白了從無到有的祕密。
老師除了講述故事本身，還可以讓孩子們看一下文字中沒有提到的部分：頁面下的小老鼠一家，這是不是另一個奇妙的“從無到有”的故事呢？地面上小男孩約瑟和爺爺快樂地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快樂。地下空間的故事沒有文字説明，卻和地上的故事有着千絲萬縷的聯繫。
你看，約瑟的鈕釦不見了，透過石縫，竟然掉到老鼠的世界裏，看，有一粒還濺起了一片水花呢！ 3、《猜猜我有多愛你》 推薦理由：這是兩隻小兔子睡前的一段對話，整個畫面很温馨。文字很簡單，孩子們很容易理解，會很喜歡這種把心裏的愛明白無誤地用肢體語言表現出來這樣的方法。
雖然這是大兔子和小兔子之間的祕密，卻似乎和我們每個人都有關。因為有一個字，我們誰也繞不過去，那就是――愛！ 4、《母雞蘿絲去散步》 推薦理由：這是一本“無字”書。
整個畫面就象卡通片一樣有趣，即使是不識字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰後合。這是一出鑼鼓震天的鄉下小戲，有點象我們小時候看過的皮影戲一類的民間戲劇。
作者使出渾身解數，為我們上演了一出發生在英國鄉下的熱熱鬧鬧的情景喜劇。整本書中，幾乎都採用了對開跨頁，這樣的橫長場景，帶領我們跟隨母雞蘿絲在鄉間小道上完成了一次死裏逃生的散步。
相信孩子們一定會為蘿絲暗暗地捏一把汗，一定會為最後的有驚無險長長地舒口氣。當然，也一定會被那倒黴的狐狸一次又一次逗得開懷大笑。
這本書實際上包括了兩個故事，一個是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事，還有一個是用圖畫講的狐狸追逐獵物的的故事。該書敍述的重點是隱藏在文字背後的事實。
另一個值得關注的是該書的扉頁。頭一次看時還看不出什麼名堂，但當你讀完了整個故事回過頭來看時，就會明白作者的良苦用心：這本書的扉頁就是母雞蘿絲的一張散步地圖。
對照地圖，可以一一找出那隻狡猾的狐狸是在哪裏踩到了釘耙，是在哪裏栽進了水塘裏。
可以在講述完故事後，讓孩子試着回憶和複述剛才的故事情節。另一方面，也是帶給孩子第二次閲讀的樂趣。
5、《金老爺買鍾》 推薦理由：故事很簡單，文字也很少。但是，金老爺為什麼要一次又一次地覺得自己的鐘不準呢？這是隱藏在圖畫中的祕密。
一年級的數學課，有認識鐘錶的內容。可以試着在講故事的同時，讓孩子們來認認時間，並找出金老爺的鐘“不準”的原因。
藏起來的禮物 你看起來好像很好吃 小貓玫瑰 壁櫥裏的冒險 媽媽的紅沙發 阿文的紅毯子 奧莉薇 今天運氣怎麼這麼好 小房子 活了100萬次的貓 老鼠牙醫地嗖頭 小機靈鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音樂的馬可 小藍和小黃 好餓的小蛇 雲朵麪包 三隻山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是誰 長大以後做什麼 我爸爸 母雞蘿絲去散步 誰會要一隻便宜的犀牛 我媽媽 好奇的喬治系列（4本） 貝貝熊系列（15冊） 不一樣的卡梅拉（6本） 魚愛上長頸鹿系列（3本） 愛心樹 兔兒爺 家樹 灶王爺 我的爸爸叫焦尼 媽媽心，媽媽樹 雅諾什系列（11本） 鼴鼠的故事（5本） 小馬小熊系列精裝4冊 彩烏鴉繪本精裝3冊 小機靈鬼皮科的故事 維利牀下的鬼 快睡吧，小田鼠 膽大包天的睡鼠 米麗的大祕密 月亮狗 發明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凱的第一次旅行 貓太噼哩噗嚕在海里 小皮斯凱的第一個朋友 彩虹色的花 螞蟻和西瓜 誰藏起來了 首先有一個蘋果 我有友情要出租 小貓玫瑰 雪人 猜猜我有多愛你 爺爺一定有辦法 驢小弟變石頭 子兒，吐吐 老鼠牙醫――地嗖頭 母雞蘿絲去散步 月亮，生日快樂 要是你給老鼠吃餅乾 鱷魚怕怕牙醫怕怕 逃家小兔 大衞？麥基親子幽默繪本 月亮的味道 這些都不錯。
