〔一〕 (9分)10.〔3分〕A 〔“文理能通、修飾能工〞不是寫詩的最高境界 〕11. (3分)D〔詩人的智慧是以“不說出〞的象代替“說不出〞的意,以象盡意。〕12.〔3分〕答案:首先是詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅靈感突發, “有〞了心上的詩。其次,詩人要從“忘言〞走向“尋言〞,要對詩反覆推敲、苦苦錘鍊,使作品達到無語言、無痕跡的天然境界。〔其他答案也可〕〔二〕文學類文字閱讀〔13分〕13.〔5分〕答案:CE〔C項小說的核心人物應該是小女孩。E項小說的主題不是誠信經商,而是少年兒童的成長問題〕〔答對一項給3分,答對兩項給5分〕14.〔4分〕 答案:①推動情節的發展,併為下文我通過考試,小姑娘來補四塊錢的情節做鋪墊;②使小姑娘對生意人、爸爸的看法發生轉變;③表現小姑娘聰慧細心的性格特徵,有利於塑造人物形象。〔一點2分,答對兩點即可。〕15.〔4分〕 答案:①家長方面,要以身作則,健全自身的人格用積極向上的事例對孩子進行正面引導。文中小女孩的父母的行為 都是對孩子的傷害。②社會方面,對待少年兒童要熱情友愛、誠實守信,讓他們體會到社會的溫暖,人性的善良。擺攤的我誠信經商童叟無欺,傳遞社會的正能量。③學校方面,也要充分關注少年兒童的心理特點,給以積極的引導。〔一點2分,答對兩點即可。如有其他觀點,言之成理亦可。〕
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求大學聯考常考的古詩文默寫
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古詩文名句默寫小題1:？
小題1:黑雲壓城城欲摧
小題1:固國不以山溪之險
小題1:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
小題1:（A）例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
得閒識得東風面，萬紫千紅總是春
（B）例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
（C）例：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春潮（6分）
此類題主要考查學生對詩詞名句的背誦填寫能力，直接填寫更考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了學生的理解能力，類別積累更考查了學生積累的靈活性和選擇性。,2,古詩文名句默寫
小題1: ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
小題2:故日，域民不以封疆之界， 威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
小題3:宋代詩人辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中想象激烈的戰鬥場面的名句是“ ， 。”
小題4:四季皆可入詩：（A）“ ， 。”悄然帶來了春的氣息；（B）“ ， 。”盡情展現了夏的風情；（C）“ ， 。”充分抒發了秋的豪邁；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”巧妙渲染了冬的奇絕。
高中語文常考古詩句默寫總結
大學聯考名句默寫題6分的分值為教師的教和學生的學帶來了很大的困惑。高中有哪些常考的古詩句默寫呢?下面是我為你整理的高中語文常考古詩句默寫，一起來看看吧。
高中語文常考古詩句默寫(一)
1、妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。……臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。……令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後……
(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)
2、屈平疾王聽之不聰，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思，而做《離》。“離”者，猶離憂也。夫天者，人之始也;父母者，人之本也。……明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。……推此志也，雖與日月爭光可也。
(司馬遷《屈原列傳》)
3、外無期功強近之親，內無應五尺之僮，煢煢孑立，形影相弔。……但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終餘年。……臣生當隕首，死當結草。
(李密《陳情表》)
4、雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。魚舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
(王勃《滕王閣序》)
5、古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。……孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
(韓愈《師說》)
6、五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，簷牙高啄，各抱地勢，鉤心鬥角。……長橋臥波，未云何龍?複道行空，不霽何虹?……秦人不暇自哀，而後人自哀;後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。
(杜牧《阿房宮賦》)
7、六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。……不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。……思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘。以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。……然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，奉之彌繁，侵之愈急。……古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”……向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。……苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
(蘇洵《六國論》)
8、於是餘有嘆焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
(王安石《遊褒禪山記》)
9、輕風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月處於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。……客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。……寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。
(蘇軾《前赤壁賦》)
10、氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。……不見覆關，泣涕漣連連。既見覆關，載笑載言。
(《詩經·氓》)
11、長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。……亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。……民生各有所樂兮，餘獨好修以為常。
(屈原《離》)
12、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。……河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。
(《古詩十九首》)
13、繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
(曹操《短歌行》)
14、少無適俗韻，性本愛丘山。……。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。……。戶庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裡，復得返自然。
(陶淵明《歸園田居》)
15、空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
(王維《山居秋暝》)
高中語文常考古詩句默寫(二)
16、噫吁戲，危乎高哉!蜀道難，難於上青天。(側身西望長諮嗟)……劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
(李白《蜀道難》)
17、天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。……世間行樂亦如此，古來萬事東流水。……且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!
(李白《夢遊天姥吟留別》)
18、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
(李白《將進酒》)
19、車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。……牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻。……信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。
(杜甫《兵車行》)
20、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 (杜甫《蜀相》)
21、南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。
(杜甫《客至》)
22、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
(杜甫《登高》)
23、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。
(杜甫《登岳陽樓》)
24、山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。
(劉禹錫《石頭城》)
25、十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。
(李賀《李憑箜篌引》)
26、長安回望鏽成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
(杜牧《過華清宮絕句》)
27、小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前後鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣
(溫庭筠《菩薩蠻》)
28、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
(李商隱《錦瑟》)
29、春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
(李煜《虞美人》)
30、執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。
(柳永《雨霖鈴》)
高中語文常考古詩句默寫(三)
31、登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽裡，背西風，酒旗斜矗。……六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲。
(王安石《桂枝香·金陵懷古》)
32、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
33、柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
(秦觀《鵲橋仙》)
34、尋尋覓覓，冷冷清請，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。……守著窗兒，獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?
(李清照《聲聲慢》)
35、早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!
(陸游《書憤》)
36、豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生!
(姜夔《揚州慢》)
37、碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
(王實甫《長亭送別》)
38、移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。……冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。……悽悽不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫溼。
(白居易《琵琶行》)
39、想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。……四十三年，望中猶記，烽火揚州路。……憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
40、君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。……故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
高中常考古詩文默寫句子
高中常考古詩文默寫句子如下：
1、《夢遊天姥吟留別》中表現李白鄙棄權臣貴戚的傲骨的句子是：安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。
2、《蜀相》中抒發了諸葛亮及詩人自己壯志未酬的遺憾的詩句是：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
3、《書憤》中表現了抗擊金兵的豪邁氣概的詩句是：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
4、《歸園田居》中寫出陶淵明渴求擺脫官場，嚮往迴歸農村生活的兩個對偶句是：羈鳥戀舊林池魚思故淵。
5、杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業的句子是:三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心。
6、《論語》中強調將“思考”和“學習”相結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
7、《論語》中倡導實事求是的求知態度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
8、《論語》中提倡見到德才兼備的人就想趕上他的美德的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內省也。
9、《論語》中強調自己不想要的東西，切勿強加給別人的句子是：己所不欲，勿施於人。
10、《論語》中認為當別人不瞭解甚至誤解自己時，應當採取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
11、《論語》中提倡選擇別人的優點加以學習，參照別人缺點以改正自己的語句是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
12、《論語》中借松柏的物候現象比喻高尚節操的句子是：歲寒，然後知松柏之後凋也。
13、《魚我所欲也》一文提出的有關“生”與“義”的觀點是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。
14、《魚我所欲也》中表明“不食嗟來之食”的典故意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
15、《生於憂患，死於安樂》中闡述凡是將來要成就一番事業的人，都必然要在身體、內心各方面經受一番痛苦的磨練，並以此來增長自己的才幹的句子是：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
