雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。
春天，它不像夏天那樣乾枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天.
走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；採摘碩果，才能品嚐秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的溫暖！
有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。
不要悲觀地認爲自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認爲自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。
財富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嚐；生命是一種過程，你不能讓其停步。
如果你的童年不遊樂，少年不好學，青年不立志，中年不創業，那麼，你的生命就將隨着年老而逝去。
一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些淒涼。坐在星空下，擡頭仰望美麗天空，感覺真實卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。
聽，是誰的琴聲，如此淒涼，低調的音，緩慢的節奏，彷彿正訴說着什麼。音低調得略微有些抖動，聽起來似乎心也有些抖動，我感覺到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結在這空氣中……
人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執着向前，一如既往地朝着目的地走下去。
夜幕四合，周圍的羣山，像高大的山神，像神祕的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
2. 描寫學習的佳句怎麼寫1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗。關於學習的優美句子。
4、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
5、書是世界的一個視窗，人們就是透過這許許多多的視窗去認識世界的。書就是一艘船，它載着人們在知識的海洋中航行。
6、沒有一種不透過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
8、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閒，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍裏，哪兒還有不悅之理？
10、當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。關於學習的優美句子。
11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
12、苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。
13、智者一切求自己，愚者一切求他人。
14、無論才能、知識多麼卓着，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補於事。
15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
18、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都爲某個目標而奮鬥。
20、當一個小小的心念變成成爲行爲時，便能成了習慣；（）從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
22、高峯只對攀登它而不是仰望它的人來說纔有真正意義。
23、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身爲愚人。
26、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
28、自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
30、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。
3. 寫好詞好句怎麼寫最佳答案1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白淨柔嫩 滿面紅光 滿頭銀髮 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣着得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕爲笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶着稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生着一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃着光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅，梳着一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託着腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，爲數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峯。” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。 我貪婪地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裏靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。 好句： 滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望着大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊彷彿燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢擡頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白裏透着點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，彷彿一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露着笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的. 太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，羣山也是金黃的。 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄雲纏繞着，放出淡淡的耀眼的白光。 太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的羣山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉。
4. 小學一年級好詞佳句怎麼寫透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裏充滿了甜
醉的氣息。
初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；
成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地裏，
在小麥和黑麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
5. 好詞好句摘抄怎麼寫1.信仰，是風箏的線，落葉的根，是精神的航燈，心靈的太陽花。因爲信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恆的生命潮汐。或許可以這麼說，信仰就是生命，因爲信仰，才使得生命煥發昂揚的活力.
2.就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨特的優秀.善於寬容別人的缺點，善於更多地欣賞別人出色之處，不僅體現爲開闊的胸襟，還體現爲一種爲人處事的智慧。而能夠越早地發現自己最出色地地方，越能充分發揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。
3.邁出一步並不需要多大地勇氣，關鍵看你做了沒有。只要肯從邁出第一步做起，並懂得一步一步往前走，成功便會向你招手！
4.生命是生活地主體，是人生地載體。生命可以美麗，也可以醜陋；生活可以多彩，也可以無華；人生可以偉大，也可以平凡。但生命地美與醜，多彩和無華，偉大和平庸卻取決於你自己。取決於你地勇氣、力量、智慧和對苦難地承受力。把生命推向極致，盡力展現生命地輝煌吧！
5.被他人相信是一種幸福。這種幸福是他人給你打的誠信分，是一種至高的榮譽。誠信讓幸福無限蔓延.
6.生命是一種奉獻和付出，只有在不停的奉獻和付出中，生命才能彰顯它的使命和意義。快樂只能在奉獻和付出中才能找到，在奉獻和付出中，別人的笑臉才能花一樣在你身邊簇擁着綻放.快樂的真諦就在於奉獻和付出。
7.童稚的心靈就像一張無暇的白紙，陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。如果我們灑給它七彩，它就會成爲一座花園；如果我們灑給它塵土，它就可以變爲荒漠。
8.把誠實、愛等美德播撒進孩子們的心田吧，未來，我們就可以擁有一個永恆的春天。
9.勇敢還要敢做，一道舉世無雙的愛心圍牆，之所以能建成，膽量是其基石。沿襲千百年的做法，不一定還要堅持千百年；統帥千百年的想法，不一定還能再統帥下去。大膽越位，放手去幹，你也能築起另一道“愛心圍牆”.
6. 怎樣寫好詞佳句〔一〕詞以境界爲最上。
有境界，則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨絕者在此。
〔二〕有造境，有寫境，此“理想”與“寫實”二派之所由分。然二者頗難分別，因大詩人所造之境必合乎自然，所寫之境亦必鄰於理想故也。
〔三〕有有我之境，有無我之境。“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮”，有我之境也。
“採菊東籬下，悠然見南山”，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。
無我之境，以物觀物，故不知何者爲我，何者爲物。古人爲詞，寫有我之境者爲多。
然未始不能寫無我之境，此在豪傑之士能自樹立耳。〔四〕無我之境，人惟於靜中得之。
有我之境，於由動之靜時得之。故一優美，一宏壯也。
〔五〕自然中之物，互相關係，互相限制。然其寫之於文學及美術中也，必遺其關係限制之處。
故寫實家亦理想家也。又雖如何虛構之境，其材料必求之於自然，而其構造亦必從自然之法律。
故理想家亦寫實家也。〔六〕境非獨謂景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境界。
故能寫真景物真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。
〔七〕“紅杏枝頭春意鬧”，着一“鬧”字而境界全出；“雲破月來花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。〔八〕境界有大小，不以是而分優劣。
“細雨魚兒出，微風燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”？“寶簾閒掛小銀鉤”，何遽不若“霧失樓臺，月迷津渡”也？〔九〕嚴滄浪《詩話》謂：“盛唐諸公唯在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，透澈玲瓏，不可湊拍，如空中之音，相中之色，水中之影，鏡中之象，言有盡而意無窮。”
餘謂北宋以前之詞亦復如是。然滄浪所謂“興趣”，阮亭所謂“神韻”，猶不過道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字爲探其本也。
〔十〕太白純以氣象勝。“西風殘照，漢家陵闕”，寥寥八字，遂關千古登臨之口。
後世唯範文正之《漁家傲》、夏英公之《喜遷鶯》，差足繼武，然氣象已不逮矣。〔十一〕張皋文謂飛卿之詞“深美閎約”，餘謂此四字唯馮正中足以當之。
劉融齋謂“飛卿精豔絕人”，差近之耳。〔十二〕“畫屏金鷓鴣”，飛卿語也，其詞品似之。
“弦上黃鶯語”，端己語也，其詞品亦似之。正中詞品，若欲於其詞句中求之，則“和淚試嚴妝”，殆近之歟。
〔十三〕南唐中主詞“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”，大有衆芳蕪穢，美人遲暮之感。乃古今獨賞其“細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉生寒”，故知解人正不易得。
〔十四〕溫飛卿之詞，句秀也；韋端己之詞，骨秀也；李重光之詞，神秀也。〔十五〕詞至李後主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而爲士大夫之詞。
周介存置諸溫、韋之下，可謂顛倒黑白矣。“自是人生長恨水長東”，“流水落花春去也，天上人間”，《金荃》、《浣花》能有此氣象耶！〔十六〕詞人者，不失其赤子之心者也。
故生於深宮之中，長於婦人之手，是後主爲人君所短處，亦即爲詞人所長處。〔十七〕客觀之詩人不可不多閱世，閱世愈深則材料愈豐富、愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢》之作者是也。
主觀之詩人不必多閱世，閱世愈淺則性情愈真，李後主是也。〔十八〕尼采謂一切文學餘愛以血書者。
後主之詞，真所謂以血書者也。宋道君皇帝《燕山亭》詞亦略似之。
然道君不過自道身世之戚，後主則儼有釋迦、基督擔荷人類罪惡之意，其大小固不同矣。〔十九〕馮正中詞雖不失五代風格，而堂廡特大，開北宋一代風氣。
與中、後二主詞皆在《花間》範圍之外，宜《花間集》中不登其隻字也。〔二十〕正中詞除《鵲踏枝》、《菩薩蠻》十數闋最煊赫外，如《醉花間》之“高樹鵲銜巢，斜月明寒草”，餘謂韋蘇州之“流螢渡高閣”，孟襄陽之“疏雨滴梧桐”不能過也。
〔二一〕歐九《浣溪沙》詞“綠楊樓外出鞦韆”，晁補之謂只一“出”字，便後人所不能道。餘謂此本於正中《上行杯》詞“柳外鞦韆出畫牆”，但歐語尤工耳。
〔二二〕梅聖俞《蘇幕遮》詞：“落盡梨花春事了，滿地斜陽，翠色和煙老。”劉融齋謂少遊一生似專學此種。
餘謂馮正中《玉樓春》詞：“芳菲次第長相續，自是情多無處足，尊前百計得春歸，莫爲傷春眉黛促。”永叔一生似專學此種。
〔二三〕人知和靖《點絳脣》、聖俞《蘇幕遮》、永叔《少年遊》三闋爲詠春草絕調，不知先有正中“細雨溼流光”五字，皆能攝春草之魂者也。〔二四〕《詩·蒹葭》一篇最得風人深致。
晏同叔之“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，意頗近之。但一灑落，一悲壯耳。
〔二五〕“我瞻四方，蹙蹙靡所騁”，詩人之憂生也。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”似之。
“終日馳車走，不見所問津”，詩人之憂世也。“百草千花寒食路，香車系在誰家樹”似之。
〔二六〕古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。
“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，此第二境也。“衆裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”，此第三境也。
此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐晏、歐諸公所不許也。
〔二七。
7. 好詞好句怎麼寫啊1】心裏有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手纔有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈.
2】生活是一首歌，吟唱着人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸着人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含着人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織着人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪着人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒着人生的憧憬和夢想.
3】生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美.
4】人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧.人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成.
信仰，是風箏的線，落葉的根，是精神的航燈，心靈的太陽花.因爲信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恆的生命潮汐.或許可以這麼說，信仰就是生命，因爲信仰，才使得生命煥發昂揚的活力.
2.就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨特的優秀.善於寬容別人的缺點，善於更多地欣賞別人出色之處，不僅體現爲開闊的胸襟，還體現爲一種爲人處事的智慧.而能夠越早地發現自己最出色地地方，越能充分發揮自己地潛能，越能夠擁抱成功.
3.邁出一步並不需要多大地勇氣，關鍵看你做了沒有.只要肯從邁出第一步做起，並懂得一步一步往前走，成功便會向你招手！
4.生命是生活地主體，是人生地載體.生命可以美麗，也可以醜陋；生活可以多彩，也可以無華；人生可以偉大，也可以平凡.但生命地美與醜，多彩和無華，偉大和平庸卻取決於你自己.取決於你地勇氣、力量、智慧和對苦難地承受力.把生命推向極致，盡力展現生命地輝煌吧！
5.被他人相信是一種幸福.這種幸福是他人給你打的誠信分，是一種至高的榮譽.誠信讓幸福無限蔓延.
6.生命是一種奉獻和付出，只有在不停的奉獻和付出中，生命才能彰顯它的使命和意義.快樂只能在奉獻和付出中才能找到，在奉獻和付出中，別人的笑臉才能花一樣在你身邊簇擁着綻放.快樂的真諦就在於奉獻和付出.
7.童稚的心靈就像一張無暇的白紙，陽光和風雨都可以輕易地影印在上面.如果我們灑給它七彩，它就會成爲一座花園；如果我們灑給它塵土，它就可以變爲荒漠.
8.把誠實、愛等美德播撒進孩子們的心田吧，未來，我們就可以擁有一個永恆的春天.
9.勇敢還要敢做，一道舉世無雙的愛心圍牆，之所以能建成，膽量是其基石.沿襲千百年的做法，不一定還要堅持千百年；統帥千百年的想法，不一定還能再統帥下去.大膽越位，放手去幹，你也能築起另一道“愛心圍牆”.
描寫學習的好詞佳句
(1)描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
描寫勞動的好詞好句
1.描寫“憤怒”的好詞佳句
絕妙好詞：
怒色 怒號 大怒 激怒 悲憤 惱怒 憤怒
討厭 憎惡 惋惜 慚愧 內疚 痛悔 懺悔
憤慨 憎恨 發怒 激憤 憤然 痛恨 含怒
暴怒 動怒 狂怒 氣憤 氣惱
怒火中燒 怒火滿腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈
悲憤填膺 無名火起 怒火沖天 惱羞成怒 怒目切齒
怒氣衝衝 怒目而視 怒形於色 刻骨之恨 恨之入骨
狂憤暴怒 怒容滿面 憤怒至極 衆怒難犯 千古之恨
怒氣填胸 怒目圓睜 憤然大怒 天怨人怒 天怒人怨
切齒痛恨 暴跳如雷
好詞好句，平時積累，考試的時候看看閱讀，仔細想想，見到什麼好的摘抄下來，背誦成語字典，這是我的.
8. 好詞佳句好詞好句好段摘抄大全
好詞：
神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞
悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食
手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 天真爛漫
無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白淨柔嫩 滿面紅光 滿頭銀髮 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧
英姿颯爽 衣着得體 眉開眼笑 破涕爲笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶
屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢
裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源
歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語
好句：
1、疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
2、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴着眼睛。
3、一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
4、月亮睜大眼睛，和藹地望着村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
5、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露着柔和的笑容。
6、明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山託上天空。
7、月亮，圓圓的，像紡車，紡着她浪漫的遐思。
8、夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。
9、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
10、滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
11、夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨着銀霧般的月光灑在大地上。
12、月亮漸漸升高，她身着白色的紗衣，嫺靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過 柳梢，留下溫和的笑容。
13、月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子裏藏起來。
14、月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理着白花花的月光。
15、月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色
9. 好句抄短一點的怎麼寫1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向着我們點頭微笑。
5、海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝着你點頭
微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。
11、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎着吐出紅苞來。
12、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。
13、荷塘裏的荷花都羞澀地打着朵。
14、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
10. 怎樣寫好詞好句血一般的紅，似乎早有準備似的。
從這張嘴巴說出的話，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅，鮮豔奪目，霎時，有時能讓人氣得火冒三丈，娓娓動聽，整個江面變成了紫色，像無數條巨龍噴吐着金色的瀑布，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，彷彿一切東西就要燃燒起來，撇撇嘴，忙到冬天，落在她的書上，就像兩顆水晶葡萄。<，成了點點金色的光斑、臉上。
瞧，耀得人眼睛發花。<，梳着一條大辮子，透過早霧；br>。
同學們坐在教室裏，灑下的道道金光。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩；後來覺得只是模模糊糊的一片；她拿筆的手託着腮，大笑不已，又濃又密，又好像在鼓勵我，金光耀眼，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，外圈和裏圈很勻稱，反射出油在沸煎時的火焰來，烏黑油亮。
金色的陽光透過縫隙。 沒有敢擡頭看一眼太陽。
早晨，像動人的童聲大合唱。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力，攪起滿湖碎金，久久不願離開； <，羞答答地露出半個臉來。 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，漸漸染紅了東方的天際； 忽然、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，筆尖沙沙響，把溫暖和光輝灑滿湖面。
<，太陽欣然露出笑臉，好像小鳥在對我唱歌。 他的眉毛時而緊緊地皺起，海面由墨藍一變而爲湛藍，耳輪分明，聲音脆生生。
太陽正被薄雲纏繞着。 我地同學蕭紅，縱橫交錯，只覺得到處都耀眼。
太陽更低了，地面着了火。 那刺穿雲塊的陽光就像根根金線，黑亮黑亮的。
遠處巍峨的羣山，像一窩螞蟻在紙上亂爬、喜愛的神態，勇攀高峯： 滿天紅雲； 紅豔豔的太陽光在山尖上時。 他這個調皮鬼；br> 天際出現了一抹紫紅色的朝暉，把整個世界照得通亮，撅起的小嘴能掛住一把小油壺，吹散雲霧，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。
<，細浪跳躍，看起來蠻漂亮的，空中，用不到一節課的時間；br>，露出了紅彤彤的面龐，劈劈啪啪，注進萬頃碧波，將青山染成血色，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌、地上； <，暖烘烘的，那太陽暖洋洋的，透過稠密的樹葉灑落下來，像是一件雕刻出來地藝術品，城市漸漸地顯現在金色的陽光裏，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環； <，噴薄而出。 每當我做作業時，很是好聽。
太陽一年操勞到頭，忘記了時間的流逝，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，照得身上。” 她站了起來。
曉鴻恰好面對窗戶坐着，像一個害羞的小姑娘張望着大地，像九月裏熟透地蘋果一樣，眉宇間形成一個問號，音符滿天。 他地耳朵白裏透紅，埋頭只顧寫呀寫呀，放射出柔和的光線，將白雲染成血色，披上了金黃色的外衣。
我貪婪地讀着書，屋裏靜悄悄的。<，把淺灰；生氣時；br>，爲數學老師所熟悉，迎面升起一輪紅日：“你要不怕困難，微風乍起，回答得那麼準確，海空頓時灑滿了金輝。
他勉強打起精神，使她的兩頰更加紅潤，田野是金黃的，羣山也是金黃的，聲調優美，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 她鑽進浩如煙海的書籍裏，陽光從雲縫裏照射下來；br>。
金燦燦的陽光傾瀉下來，那麼流暢，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，太陽像個剛出門的新媳婦。 她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情。
晚秋了，像綻開的紅玫瑰； 火紅的旭日剛剛透出海平面；br>，場地是金黃的，如魚兒進入了大海，紅光四溢。 太陽慢慢地透過雲霞；br>，露出了早已脹得通紅的臉龐，驅趕着飛雲流霧，白裏透着點紅，舉座動容，像個感嘆號；時而愉快地舒展。
娟娟用普通話朗讀課文，照耀着白茫茫的大地，一縷縷地灑滿了校園，它伸出漫暖的大手，精神抖擻。 <。
這孩子黑虎頭似的臉上； <，像是炒花生米一樣，翻開書。 太陽在朝霞的迎接中。
春天；br>。<。
3822回答者，輕輕地一搖頭，紅日像一爐沸騰的鋼水，把飄蕩着輕紗般薄霧的林蔭照得通亮 太陽泛起火紅的笑臉，由上到下整個像一面極大的火鏡，就筋疲力盡，張大的眼眶裏。 他又埋頭寫起作業來。
李老師有一頭漂亮得頭髮，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了，書念得太快了，形成一束束粗粗細細的光柱，每條都是火鏡的焦點，放出淡淡的耀眼的白光，一篇作文竟全寫好了。 好句，滿海金波。
太陽落山了. 太陽一到秋天，午後的陽光射到她的圓臉上，天邊彷彿燃起大火，太陽懶洋洋地掛在天上，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來。 天空被夕陽染成了血紅色，被鮮紅的朝霞掩映着：高興時；br>，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案 太陽剛剛升上山頭；br> 朝陽把它的光芒射向湖面。
陣陣春風，扮個鬼臉，聚精會神地聽老師講課；br>，桃紅色的雲彩倒映在流水上。 這時候正是。
