造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、看見國足隊員的差勁表現，教練急得搓手頓腳。
2、張教練真有眼力，一眼就看出朱強是跳高的好苗子。
3、他們正在爲國足教練說長道短。
4、按照教練的意圖，隊員們很快都找到了自己的位置。
5、球隊本季的戰績不佳，教練自然成爲衆矢之的，處處受到責難。
6、這位武術教練的本領確實很高強。
7、足球場上，雖然面對強手，開場十分不利，但教練員指揮若定，終於轉敗爲勝。
8、這個教練特別厲害，但運動員都尊敬他。
9、大會規定，任何國家的教練員都不能隨同隊員進入比賽場地。
10、排球賽開始不久，教練就叫暫停，向隊員們面授機宜。
11、在決賽開始前的研討會上，張教練和盤托出，發表了他的意見，引起大家濃厚的興趣。
12、教練辭職後，球隊陷入羣龍無首的狀態，成績一落千丈。
13、當記者問到這次爲什麼敗得這樣慘時，教練隱約其辭，記者們很不滿意。
14、他打球眼明手快，靈活機動，教練認爲是個很有發展前途的排球運動員。
15、如今他的成就已超過了教練，真可謂是青出於藍。
16、在比賽前夕，教練員總是要安定一下參賽運動員的情緒。
17、國家足球隊又更換了主教練。
18、朝鮮隊主教練金正勳則實際上鮮爲人知。
19、王教練對隊員們言傳身教，使球隊水平提高很快。
20、教練員說：滴滴汗水，矯健身影的運動場就是美，一種突破自我的美。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
