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议论体是什么

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说为古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。如:《爱莲说》,《捕蛇者说》。以议论为主,相当于现在的杂文。 说本意是用话来表达意思,引申为介绍,言论,主张,责备,也是文体的一种。

议论体是什么

议论体是指依靠摆事实、讲道理或是逻辑论证等“议论”手段表述作者某种思想见解的文章。

传记,单称"传",属广义散文里的一种文体,是记载人物事迹的文章。传记的内容,大体可分为两大类:一类以记述历史事迹为主,有史传或一般纪传文本等;另一类属于文学范围,多用形象化方法,描写各种著名人物的生活经历、精神面貌及其历史背景,

议论体主要运用概念、判断、推理等抽象、概括的思维方式和语言形式揭示事物的本质意义或普遍规律。

散文分三种类型: 一、叙事散文,以写人叙事为主要表现内容的散文叫叙事散文。这类散文中有人物,有故事,也有细节的环境描写。 二、抒情散文,以表达或披露作者浓郁的主观情感为主的散文称为抒情散文。这类散文常常通过寄寓感情的人,事,景,

议论体文章的写作,一般都要求做到论点明确、证据充分、论证严密。议论文体思想内容的准确、深刻主要来自作者对自己的认识对象,或论题具有实事求是的科学态度和辩证的思想方法。

记叙文属于记叙类体裁,说明文属于说明类体裁,议论属于议论类体裁。后两者属于实用类文本。 不是文学的四大文体,只有四大文体一说,文学作品不仅仅只有这四种。 区分的话一般按要素来区别。记叙文有六要素:时间、地点、人物、原因、经过、结

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《游褒禅山记》是一篇游记体议论文,记游只是个引子,是议论说理的铺垫,议论则以记游为依托,是记游的升

就是过渡句,和呼应句。很简单,自己练练。

过渡句:于是余有叹焉。

记叙句:盖其又深,则其至又加少矣。

说理句(呼应):夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

记叙句:而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也

说理句(呼应):尽吾志也而不能至者,可以无悔矣

自己找找看,看看还有没有。

文章采用先叙后议的方式,叙述部分作为议论部分的论据,使得论证充分有力。记叙部分与议论部分遥相呼应,过渡自然。记叙与议论富有层次,论证步步加深,文章逻辑性强。如果这是在考试的话,估计能得85%以上的分数。手打,不谢。

如何理解中国古代小说中「文备众体」的特征?

“文备众体”,是中国古代小说发展到一定阶段的必然产物,它形成了中国古代小说“文体兼备”的艺术特色。

(一)“文备众体”,因其可以”博采百家之长,兼综众体之优“,为中国古代小说创作者所推崇。宋人真德秀《文章正宗》将文体分为辞令、议论、叙事、诗赋,明人彭时称“天下之文,诚无出此四者,可谓备且精矣”。文备众体”,可以使小说文体博采百家之长,兼综众体之优,其文本内容既逻辑地说,又诗意地说和叙事地说,从而形成诗性与逻辑性、片断性与整体性以及抒情性与叙事性相生相济的言说方式。《红楼梦》称得上是我国一部真正“文备众体”的小说,书中的诗词曲赋,共计两百多篇,其数量亦为中国章回小说之冠。而”备且精矣”,其借诗词曲赋来刻画人物的性格更是曹雪芹的大手笔。

(二)“文备众体”,是中国古代小说发展到一定阶段的必然产物。文学不同样式之间的相互影响、相互借鉴是必然的。这类小说博百家之长,从而形成了“史才”“诗笔”“议论”的统一,真正做到文备众体,并且能够自觉做到反映社会生活,展示社会矛盾,为我国古典小说的发展开辟了一条现实主义的道路,对后代文学的创作有着不可磨灭的影响。文备众体,也把中国古代小说创作推向了一个新的创作阶段。

(三)“文备众体”,把文学性的“诗笔”、“史才”与理论性的“议论”融为一体,使中国古代小说形成了“文体兼备”的艺术特色。以《唐传奇》为例,《唐传奇》是中国古代的一种小说文体,是在六朝志怪小说的基础上发展起来的,融合历史传记小说、辞赋、诗歌和明间说唱艺术而形成的新的小说文体。宋人赵彦卫《云麓漫钞》中论唐传奇说到:“盖此等文备众体,可以见史才、诗笔、议论“,在中国古代文论的三大言说方式中,“议论”以逻辑性、思辨性见长,而“史才”,“诗笔”与诗性、文学性相关。大体上说,“诗笔”偏于抒情而“史才”偏于叙事。唐传奇把文学性的“诗笔”、“史才”与理论性的“议论”融为一体,表现为诗性与逻辑性的统一,形成了“文体兼备”的艺术特色。

古代文体“”铭”侧重于什么,“说”侧重于什么

铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文本。后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。说为古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,都是为了表现作者的见解,说明寄寓的道理。

以记叙为主兼有议论,含有小标题的作文称什么文体

散文、记叙文和议论文,是不同的文学体裁。各自的侧重点不同,不能混为一谈,即使存在三者的交叉和联系,究其本质还是不同的。你所指的议论性散文和记叙性散文更符合欧美所谓的“随笔”,根本还是散文。但现在文体模糊成为流行,很难区分这种交叉文体,阅卷时更是如此,因此在某种程度上说,是符合要求的,除非写得太差,一眼看出。

求各位大神求救,老师让我写篇作文,题目是建造自己的房子。议论问体

“建造自己的房子”话题作文升格

(山东)冠县一中 潘洪刚

【写作话题】

阅读下面材料,根据要求作文。

有个老木匠准备退休。老板舍不得他走,就问他是否能帮忙再建一座房子。老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。”

老木匠目瞪口呆。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

请以“建造自己的房子”为话题写一篇不少于800字的文章。要求立意自定,文体自选,题目自拟,不要套作、宿构或抄袭。

学生原作】

         做自己的建筑师

           徐春燕

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是文天祥为我们留下的铮铮誓言。面对国家的危亡,他挺身而出,出巡北营却不幸被拘,面对*厚禄他不为所动,面对百般折磨他不为所惧,以“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的坚贞不屈,为自己建造了一座忠诚的人生大厦……(叙写文天祥为自己建造人生之房的事例,语言优美流畅,不错。美中不足的是事例太单薄!)

是啊!人生犹如摩天大厦,又如亭台楼阁,有的金碧辉煌,有的馨香雅致,有的简洁质朴……人生之房各不相同,但都需要自己建造。(巧妙归结,提出观点。)

房子是由一砖一瓦建造的,人生亦是由许多细节组成的,如同涓涓细流汇入大海。有人说过,你不能培养优秀,因为那是一种习惯。思想决定行为,行为决定习惯,习惯改变人生。做自己的建筑师,应该抓住细节,把握瞬间,发现寻常中的不寻常,创造平凡中的伟大。(从“抓住细节”这一角度来阐述如何“建造自己的房子”。)

建筑自己的房子需要脚踏实地。少年时学习就像打地基,是为将来的生活做铺垫的,而事故往往是由成千上万个小漏洞累积而成的。做自己的建筑师,不能急于求成,要踏踏实实地铺好每一块砖,垫好每一片瓦,不偷工减料。当你的房子稳稳地屹立的时候,你会发现,坚强的人生才能经得起风吹雨打。(从“脚踏实地”这一角度来阐述如何“建造自己的房子”。)

居里夫人和丈夫醉心于镭的研究。他们夜以继日,坚持不懈,不知经过了多少天的努力,才最终从两吨原料中提炼出一克纯镭。也可以说,正是靠着这种勤奋,居里夫人才得以发现镭而史册留名。有人说过,除了阳光和雨露是上天赐予的,其他的都需用劳动来获得。勤奋的人不一定能成功,但成功的人一定都很勤奋。就算失败,勤奋后的失败也是问心无愧的失败,也是伟大的。巍峨高峻、雄健挺拔的人生之房同样离不开勤奋的汗水的浇灌。(从“勤奋”这一角度来阐述如何“建造自己的房子”。)

“预言未来的最佳方法就是去创造它。”每个人都有他的最佳才能区,试着在每一个公理、定理上发现一些新的东西,去创造自己的生活,使自己的房子在众多的房子中脱颖而出,幸运当然会降临你的住所。(从“创新”这一角度来阐述如何“建造自己的房子”,美中不足的是,此段论述的层次不够清晰。)

人生不会一帆风顺,遭遇挫折是不可避免的。面对困难,不畏惧,去征服它,让它为你的房子增添新砖新瓦,而不是让困难毁了你已建筑好的房子;面对荣耀,不自满,进而谦虚进取,让它为你的房子涂抹更亮的色彩,而不是让房子在成功中轰然垮塌,而这,则需要我们有一个乐观、积极而又谦虚的心态。心态定位人生。建造人生之房,离不开心态的左右。(从“心态”这一角度来阐述如何“建造自己的房子”。)

做自己的建筑师,以勤奋为砖,创造为瓦,和上乐观、积极而又谦虚的泥,踏踏实实地建筑自己的人生之房,我们才不会像老木匠那样后悔,才会拥有精彩的人生!(最后巧妙归结,呼应标题、开头,再点观点,不错!)

模拟评分:基础等级(内容17分+表达15分)+发展等级12分=44分

【作者自评】

我觉得,我的这篇文章紧扣话题,围绕“做自己的建筑师”从多方面来展开论述,观点鲜明、首尾呼应、论述角度全面,应算是一篇不错的文章。

【同学点评1】

对徐春燕同学的说法,我基本赞同。我觉得她的这篇文章,由文天祥的事例入手来提出观点;接着,围绕观点从不同的角度来阐述;结尾也归结巧妙,显示出论述结构的严谨来,应算是一篇不错的文章。但细加思考,觉得文章还有可待“琢磨”的地方。如举文天祥、居里夫人的事例之外,可再举几个,以便加强论述,事例也不用这么详细。

【同学点评2】

我觉得该同学的文章,在论述层次上不够清楚。作者从不同的方面来阐述如何“建造自己的房子”,虽然有了不同的角度,但在表达上却不够清楚。如果能把每段的分论点明确出来,并放在段首或段尾,以便形成整齐的论述结构,会大大增加文章思路的明晰性。

【师生对评】

师:徐春燕同学,你的这篇文章能紧扣话题来写,且围绕观点展开多方面论述,语言也富有文采,结构亦谨严,总体说还算一篇不错的文章。但仍有可以提高之处。

生:老师,您能具体说一说吗?

师:一是对于文天祥、居里夫人的事例,你可再简洁些。同时,增加一些事例,以三个为好,形成铺陈排比之势,这样就可增强文章论述的力度,也可彰显文采。

生:再者呢?

师:第二方面就是如同学们所说的那样,在围绕“建造自己的房子”来论述时,可在每段的开头或结尾明确提出分论点,让这几个论述段落形成“分列”式的排比论述结构。这样,既可使论述思路清楚,又可使论述力度增强,从而加大论述的深刻性。

生:谢谢老师的指导。我再修改一下吧!

【升格作文】

         做自己的建筑师

           徐春燕

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”屈原的忧国忧民建筑了自己博爱的房子;

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”李白的铮铮铁骨建筑了自己自尊的房子;

“我以我血荐轩辕。”鲁迅的坚贞不屈建筑了自己“人民的战士”的房子;

……

(排比式运用三个事例,形成整齐匀称、富有气势的格式,既丰富了内容,又颇有气势。)

人生犹如摩天大厦,又如亭台楼阁,有的金碧辉煌,有的馨香雅致,有的简洁质朴,人生之房各不相同,但都需要自己建筑。

建筑自己的房子需抓住细节。房子是由一砖一瓦建造的,人生亦是由许多细节组成的,如同涓涓细流汇入大海。有人说过,你不能培养优秀,因为那是一种习惯。思想决定行为,行为决定习惯,习惯改变人生。做自己的建筑师,应该抓住细节,把握瞬间,发现寻常中的不寻常,创造平凡中的伟大。

建筑自己的房子需要脚踏实地。少年时学习就像打地基,是为将来的生活做铺垫的,而事故往往是由成千上万个小漏洞累积而成的。做自己的建筑师,不能急于求成,要踏踏实实地铺好每一块砖,垫好每一片瓦,不偷工减料。当你的房子稳稳地屹立的时候,你会发现,实实在在的人生才能经得起风吹雨打。

建筑自己的房子需要勤奋。曹雪芹让《红楼梦》成为四大名著之一而留名青史,靠的是他的披阅十载,增删五次;陈景润造就我国近代数学的辉煌,靠的是他青年时的两麻袋稿纸和忘我的多年苦钻;居里夫人和丈夫从两吨原料中提炼出一克纯镭,靠的是他们的汗水和不懈……有人说过,除了阳光和雨露是上天赐予的,其他的都需用劳动来获得。勤奋的人不一定能成功,但成功的人一定都很勤奋。就算失败,勤奋后的失败也是问心无愧的失败,也是伟大的。巍峨高峻、雄健挺拔的人生之房同样离不开勤奋的汗水的浇灌。(此段排比式运用事例,亦起到了结构整齐、富有文采的效果,也使论述变得雄辩有力。)

建筑自己的房子需要创新。“预言未来的最佳方法就是去创造它。”每个人都有他的最佳才能区,试着在每一个公理、定理上发现一些新的东西,去创造自己的生活,使自己的房子在众多的房子中脱颖而出,幸运当然会降临你的住所。

建筑自己的房子需要正确的心态。人生不会一帆风顺,遭遇挫折是不可避免的。面对困难,不畏惧,去征服它,让它为你的房子增添新砖新瓦,而不是让困难毁了你已建筑好的房子;面对荣耀,不自得,进而谦虚进取,让它为你的房子涂抹更亮色彩,而不是让房子在成功中轰然垮塌……而这,则需要我们有一个乐观、积极而又谦虚的心态。心态定位人生,建造人生之房,同样离不开心态的左右。

(上面几个段落,均把分论点摆在段首,几个段落形成了排比式的“分列”格式,彰显出思路的明晰、论述的整齐。)

做自己的建筑师,以勤奋为砖,创造为瓦,和上乐观、积极而又谦虚的泥,踏踏实实地建筑自己的人生之房,我们才不会像老木匠那样后悔,也才会拥有精彩的人生!

模拟评分:基础等级(内容18分+表达18分)+发展等级18分=54分

【升格感悟】

文章稍加修改,便在内容、表达与发展等级上均有所提升,从而变成一篇内容充实、层次清楚严谨、论述深刻的佳作。由此可见,讲究内容上的整齐匀称与句子、段落等的排列,既可丰富内容、加强语势,又可增添文采,从而使论述显得深刻有力。

【升格总结】

比较二稿与一稿,二稿对事例进行了简化,同时又新添了事例,使事例形成了整齐匀称的排比结构;同时,又把各论述段落的分论点进行明确,并放在各段的开头。

经过修改,文章就变成了一篇内容充实、富有文采、思路清晰、论述深刻的佳作。

其实,“分列”技法是写作中一种很实用的技法。所谓“分列”,即一个句子、一个段落或者几个段落由几个结构大致相同的并列成分构成,分层次或分行排列。采用分列的形式可以使文意层层波及、井然有序地推进。分列往往给人一气呵成之感,语言整齐畅达,颇有节奏感和气势感,大大增强了文章的说服力和感染力。

就议论文的“分列”而言,需注意以下几点:

1.要注意形式的整齐。“分列”出的句子、段落间要形式相似,形成匀称有致的结构才行。

2.用于“分列”的句、段不少于3个,一般不超过5个。少于3句或3段,则不能形成铺张排比之势;多于5句或5段,则显得繁琐冗长。

3.“分列”的各句、段在内容上要各有角度或侧重。如二稿开头的事例就是“从古至今”摆列,中间的几个事例则是“古今中外”摆列,而几个小论述段落则各围绕一个“小观点”来展开。

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