造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、我到小河邊釣魚，首先拿出魚竿，然後在魚鈎上掛好魚餌，再使勁把線拋向河面，靜靜的等待魚兒上鈎。
2、他們歡快地跳上小船，拿着那用竹子做的魚竿，河水的漣漪像一個個笑臉，使他們高興極了。
3、大民需要網和一根魚竿去捉魚。
4、突然，陽雄見到人羣中四人走在一起，一人使一條熟銅棍，一人使一根長長的釣魚竿，一人使一對板斧，還有一人兵器看不清。
5、白天樂驚魂未定地一看，卻見是宮十老用魚竿甩線將他拉了開來，忙喘息着對宮十老抱拳道“多謝前輩出手相救!”。
6、小時候，有玩伴送豐子愷釣魚竿，並以米蛀蟲、蒼蠅、蚯蚓做魚餌釣來魚送到豐家，後來豐子愷也學着獨自釣魚。
7、當你用普通的魚竿和魚線釣魚時，首先要做的是選擇魚餌，然後就是努力的嘗試，錯誤的出現以及極大的耐心的問題了。
8、拿着魚竿魚鈎，在江河湖海，默默釣魚的，叫“釣魚玩法。”不拿魚竿魚鈎，在城市人海，默默釣魚的，叫“釣魚執法。”。
9、威海博愛漁具有限公司是一家專業生產魚竿的中型企業，主要生產插竿、海竿、船竿、磯竿、投竿、賽竿和手竿等系列。
10、陶唐候，我們還帶了陷網，白晝玉，還有魚竿等物。
11、他們支好了魚竿，抽着煙，嘮着嗑，看着魚情，好不愜意。
12、又過了一會兒，一把手明顯表現出不耐煩，他一撂手中的魚竿抽起了悶煙。
13、依照你的個性，你大概只能用真正的釣魚竿才釣得上他吧。
14、那是一個金色的手杆，看起來特別精緻，我擦拭着手上的魚竿，不只如何下手。
15、他拿着一根魚竿，魚鈎上勾着一塊曲奇餅乾，然後他甩線扔了出去，曲奇餅乾落進廢墟的縫隙中。
16、江北釣叟慌得猛扯魚竿，拉鋸之中，青帝身形微幌，橫槊卻是稍稍偏了幾分，正劈在那一株花青色的奇鬆之上。
17、轉眼夏至到，眼界需放寬，遊五嶽三山，看大河名川，美食天下餐，酒來我先幹。朋友不怠慢，方能不孤單，閒情持魚竿，功名利祿淡，心靜自然涼。
18、但是忽然間又有些意興索然，歎了口氣，復又拿起魚竿，繼續垂釣。
19、他找了一塊空地坐了下來，雙手緊握魚竿，小心地把魚鈎甩到水中，目不轉睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕嚇跑了魚兒，不一會兒就熱得汗流浹背。
20、釣魚竿上的肉瘤，有的卻像霓虹燈似的，一會兒紅，一會兒白，剛變成藍色，霎時間又成了綠色，真是五顏六色、光彩奪目。
21、春天，河邊一片春天的景象，小鴨在水裏洗澡，河邊柳樹吐出了嫩芽，小魚歡快的在水裏遊動。還有幾位小朋友那這魚竿在小河裏釣魚。好一幅生機勃勃的景象。
22、因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
23、魚的重量很大，把魚竿啪的一聲壓成兩截了。
24、我看着兒子，他在不出聲地看着他那隻蜻蜒，握着他那根魚竿的是我的手，是我的眼睛在看着。
25、穩穩握着魚竿的雙手一抖，一條黑色的大頭魚被釣出了海面，這是一條少見的黑口魚。
26、其特徵在於它的球形狀的魚鈴安裝在杆形狀的海杆上。是一種很具有實用價值的一種新型發光的釣魚竿。
27、不用載為鳴鳳管，不須截為釣魚竿；千花百草凋零後，留向紛紛雪裏看。
28、我試探地把我的魚竿梢緩緩浸入水中，讓那隻蜻蜒失去落腳點。它疾飛開兩英尺遠，懸停，然後又疾飛回來，再次憩息在魚竿往上一點的地方。
29、當狗把烏龜的注意力分散的時候，小男孩此時便拿回了他的魚竿。烏龜討厭那隻名狗總朝著他咆哮，因此他更咬住了狗的爪子。
30、金夏和瑋弟吃完東西，在江邊撿了一些從蛇肚子裏掏出來的腸子綁在線上，然後找樹枝做成魚竿，打着燈要去水塘裏釣水蠆。
31、孔子提出“釣而不綱，弋不射宿”，主張只用魚竿釣魚，不用大掛網攔河捕魚，並反對射獵夜宿之鳥。
32、這是打魚窩的第一手準備，把零散的魚集結起來，落零的魚餌就是土地裏最常見的蚯蚓，拿起寶貝魚竿輕輕的甩出去，正好落在打魚窩的點，接下來就是靜靜的等待。
33、但那車船又設拍竿，此拍竿形如大桅，亦很像釣魚竿，只是水上作戰時，是一種大型戰具。
34、釣好魚後，千萬別忘記裝備魚竿去交任務。
35、在這一時刻，一個非因紐特人在鯨身旁擺好姿勢，拿着一根小釣魚竿在照相機前裝模作樣，好像他用八磅的釣魚線釣到這隻鯨的。
36、寫取一枝清瘦竹，秋風江上作魚竿。
37、我摸到了魚餌罐裏蓋蚯蚓用的同樣的濕苔蘚，看到一隻蜻蜒在離水面幾英寸高盤旋時，降落於我的魚竿梢上。
38、漁友們大驚!還好，週二娃是個水鴨子，幾個狗刨，就爬上了岸，手裏還握着魚竿沒放。
39、水遠山遙歸路迷，天邊三雁各分飛，江山多少閒蹤跡，獨把魚竿上釣磯。
40、我做好了所有的準備，像是漁人垂釣，準備好了那麼多垂釣前的工具，追備好了魚竿，魚餌，魚鈎，魚線，浮漂，準備了凳子準備了裝魚的桶。但偏偏忘了問：垂釣的湖邊，可有魚？蘇小懶。
41、威海還是全國地毯、釣魚竿的最大產地，錫鑲、刺繡、絲綢等產品在國內外也都享有盛譽。
42、楊惜若這時搬了一塊石頭到河邊，提着裙子穩穩的坐在上邊，掏出一支魚竿，手腕輕輕一抖，漂亮甩線，眨眼功夫火紅色鯉魚就上鈎了。
43、主營魚能、漁網機台、魚竿、魚鈎，公司位於中國安徽蕪湖市巢湖市槐林。
44、但是魚竿上的導向圈，並不像紡織機械因為紗線不停地高速運轉而很快磨損，只是投竿、收竿時滑動一下。
45、我和小夥伴便悄悄地溜出去，拿着一根自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鈎一拋，就開始了等待。
46、溪水畔，一個垂釣老者悠遊自得，優雅地甩動魚竿。
47、一個獸人乘虛而入一拳擊打在喬洛奈臉上，喬洛奈感覺臉部火辣辣的，頓時熱血沸騰，渾身猶如注入了一股力量，用魚竿劈在獸人的頭部。
48、魚竿，漁輪及其配件；高爾夫球杆，登山杖，滑雪杖，船槳；模具加工。
49、在大月亮地下，巨大的野豬全身沐浴在明亮的月光中，宛如一頭銀光爍爍、活蹦亂跳的巨大游魚，圍繞着牢牢鈎住它的大魚竿打轉、扭掙、拱撞、廝咬。
50、一通熱張羅，大傻子是“順毛驢兒”，放下魚竿、魚簍，笑笑端起碗就喝了。
51、兩司機聽了，就手拿魚竿直接往坡下堤埂上去了。
52、孔子提出“釣而不綱，弋不射宿”，主張只用魚竿釣魚，不用大網攔河捕魚，並反對射獵夜宿之鳥，反對人類的濫捕濫獵。
53、一處精緻的小院內，一個鬚髮全白的老者正握着魚竿，靜坐在池塘變垂釣，給人的感覺就像是一個飽經憂患的老人。
54、俗話説：“失敗乃成功之母。”在一次次失敗中，我汲取了許多的經驗。終於，在又一次浮標下沉時，我敏捷的提起魚竿。啊，魚兒！雖然它很小，可我能釣到魚就滿足了。我呀，別提有多高興了！
55、我看到哥哥已經釣到了一條，更是心急如焚，手忙腳亂，急得像熱鍋上的螞蟻一般，還把魚竿也碰動了，把一條轉着圈準備吃食的小金魚也給嚇跑了。
56、溪釣打窩效果不好，魚羣一般也難聚堆，需邊走邊釣，不斷更換釣位，因此裝備以輕便為主，魚竿最好只帶一隻。
57、起初，我並不知道如何釣魚，甚至連如何拋漁線也不知道。爸爸指導我説：“你拉着漁線，把魚竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠。”説完，他還給我做了個示範，隨後把魚竿給了我。
58、所以，與胡亂單擊不同，應用程序通過一個簡單的調用就可獲得有關魚餌、漁線和魚竿等的信息。
59、我們不出聲地盯着魚竿梢，看着來而復去的蜻蜒。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
