造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、看着那忽東忽西蜿蜒不絕的長隊，看着那些風餐露宿排隊的人們，讓人心裏不是滋味。
2、老師今天帶我們去操場活動，我們秩序井然的排隊走了過去。
3、偵破這起爆炸案，排隊摸底工作好比大海撈針，任務十分艱鉅。
4、聽説這次演出有一些國內外知名演員參加，排隊買票的人絡繹不絕，售票大廳熙熙攘攘，一派熱鬧景象。
5、遇事總有個先來後到，自覺排隊，不能加塞。
6、候車室裏，旅客自覺排隊，井然有序。
7、還記得走的那天，我堅持要你看我走了才離開，排隊時，沒見到你，我發現你在人羣中尋找我時，我趕緊把頭轉回來了，因為眼淚已經在眼眶裏打轉了，我努力睜大眼睛，想逼眼淚別掉下來，所以不敢回頭，我怕我回頭，就會捨不得離開。
8、就像我習慣了獨自排隊買票，獨自捧着爆米花看一場傷心的電影。為別人的故事大哭大笑。
9、人們秩序井然地排隊，這是一種良好的習慣。
10、你可以婉轉一些説，如果有錢美女肯定排隊找你的。
11、晚上意大利之後可以去土耳其瑞典冰島拉脱維亞。幾乎不用排隊。
12、。社保卡還可以用來自助預約掛號，不用排隊呢。
13、户外驕陽似火，但樹蔭很濃喬在排隊等候登纜車。
14、半個多小時以後，飢腸轆轆的我才打到菜。我好想立刻吃上幾口啊，可是，不行，還得從頭排隊打飯。
15、下班回家。到了樓下才見到了這場在我的想象之處的暴雨。其他的人都自覺或不自覺地排隊等候雨的停息。然後下班。他們不敢衝進這一場雨裏。但是我敢。而且我這樣做了。
16、然而，還是遲了，食堂前，早已是人頭攢動。沒辦法，只好跟着排隊的長龍慢慢前進。
17、你不會再為她想吃早點而早早起牀，你不會再為她排隊買她想要東西，你不會專門請假帶她去她想去的地方，你會覺得她什麼事都依賴着你，讓你覺得她麻煩事特多。
18、你買票時應該排隊。
19、排隊的人中，有一箇中年男人可能是怕中途離去扔垃圾會被別人佔了位置，於是將手中的紙團直接扔在了地上，保潔大娘看到，無奈的放下手中的拖布準備拾垃圾，卻見另一個年輕人從隊伍中跑出來撿起地上的紙團，扔進了不遠處的垃圾桶。
20、他的情人如桐花萬里路，她不過是排隊在萬里路中的一人，也許過目就忘。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
