語之而不知雖舍之可也是什麼意思什麼原則

1、意思為：給學生講解後還不明白的情況下，暫時擱置問題也是可以的，對應量力性教學原則。

2、講解之後還不明白，言下之意就是講解的內容超出了學生的接受水平，難度過高，此時就該將問題暫時擱置，這就符合了量力性原則的思路。

3、教學活動要適合學生的發展水平，量力性原則是為了防止發生教學難度低於或高於學生實際程度而提出的。