自從課後延時政策落實後，老師的工作壓力再次增加，學生每天的在校時間也有所增加。這種課後延時，對於高年級學生或許影響不大，但對於低年級學生而言，或許會影響到他們的情緒，使他們產生焦慮感，導致身心的疲憊。
雖然教育部聲稱課後延時服務是自願參加，但就像老師跟學生説資料自願購買一樣，一旦班級上參加的人佔多數，其他學生也不想成為特殊羣體，也只好跟着一起參加。即便有些學生真的不願意參加，但也會被家長強迫願意過來參加。另外，課後延時服務並不是免費的，這無形中又增加了家庭的教育費用負擔。
目前，課後延時服務已經實施了一定的時間，但從老師、學生、家長的多方面反饋來看，這項舉措並未達到預期的效果。同時，由於課後延時服務並不是上課，只是提供學生自習和老師答疑的環節，這就使得被強迫參加的學生，在這裏只是平白無故地浪費時間罷了。
由於效果不佳，許多家長和學生都表示希望可以取消這種服務，迴歸以前的教育模式。教育部對此也作出迴應，表示後續會對課後延時服務進行調整，各學校需要結合實際情況來做出合理的規劃，同時，部分地區可以直接取消課後延時服務。
