下面為您提供關於【造句衞生】內容，供您參考。
1、飲食要注意衞生，當心病從口入。
2、全校師生積極行動起來，搞好環境衞生。
3、一到課間，值日生忙着搞衞生，其他同學都到操場上做遊戲。
4、週末，各班要徹底打掃一次衞生。
5、校長髮動全校師生搞好環境衞生。
6、這個城市衞生太差，遊人沒有好感。
7、我們搞衞生不是為了應付上級檢查。
8、衞生保健要貫徹以預防為主、預防和治療並重的方針。
9、在班長的帶動下，我們開始打掃衞生。
10、醫療衞生事業關係到每個人的健康。
11、你們單位的春季愛國衞生活動，沒動員沒部署沒撒老鼠藥就草率收兵了，這怎麼行呢？
12、如果不注意清潔衞生，細菌和蚊蟲就會乘虛而入，影響我們的身體健康。
13、今天打掃衞生，同學們都爭先恐後地搶着幹。
14、由於工作環境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衞生員已改行或外出打工去了。
15、跨國公司正在對英國國家衞生局醫院虎視眈眈。
16、我們已經保不住“衞生流動紅旗”了。
17、不要亂扔垃圾，保持環境衞生。
18、我心甘情願的一個人留下來打掃衞生。
19、各班教室都應搞好清潔衞生，迎接“五一”國際勞動節。
20、街頭到處洋溢着歡歡喜喜搞衞生、乾乾淨淨迎新春的歡樂氣氛。
關於【衞生】擴展閲讀
【衞生】漢語拼音為：wèi shēng。
【衞生】基本意思為：（形）防止疾病，有益健康的：～所。②（名）合乎衞生的情況：環境～。
【衞生】解釋：衞生指個人和集體的生活衞生和生產衞生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衞生措施，包括以除害滅病、講衞生為中心的愛國衞生運動。 醫學史研究認為“衞生”是個醫學名詞，意為“養生”．這個詞最早出現於《靈樞》中，《莊子．庚桑楚》裏也有“衞生”一詞：“南榮曰：殊願聞衞生之經而已矣．” 也有人認為“衞生”一詞來自希臘神話．“hygeian”是指神話中的“健康女神”．西歐學者用此詞表示“衞生”或者“衞生學”．
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
