造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、沒事的時候，她就直接用一些最常見的蘆扉花布，為自己和家人裁衣服。
2、婷婷的媽媽郭英給社區幹部和鄰居們的印象很好，她性格開朗，待人有禮又善良，平時靠做衣服為生，誰家有個裁衣服的小事兒，她都樂意幫忙。
3、朱國華會裁衣服，有時和女同事聊衣服怎麼裁。
4、於是，她的小店裏總是人來人往，裁衣服的，做西服的，甚至扦褲邊的，活兒沒斷過……
5、你一個大男人，每天光着膀子在車間裏裁衣服，是不是有點屈才了?
6、何氏歡告訴本刊記者，她的父親是村長，家裏條件還不錯，她高中畢業後去學了近一年的醫護，回來給村裏人打針開藥，還幫村裏人裁衣服掙錢。
7、院中至今保留的三口大灶，便是當時用來傳授廚藝的“教具”，而裁衣服、納鞋底這樣的針線課，也不可少。
8、鋼琴、繪畫、書法、寫法，還有捏糖人、做麪人、裁衣服、縫皮包，乃至下棋和打高爾夫球，這人都會……恃才傲物也確有他的道理。
9、你的大鉗子像把剪刀，裁衣服倒挺合適的，你可以當個好裁縫。
10、年輕時，她幫人裁衣服、做保姆掙錢;老了，她幫兒子帶過孫子。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
