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減輕造句二年級

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下面為您提供關於【減輕造句二年級】內容,供您參考。

1、為了減輕學生的負擔,學校相應地減少課程,增加了課外活動。

2、最近國家規定,一定要減輕學生的學習負擔。

3、老師積極改進教學方法,減輕學生的課業負擔。

4、國家採取有效措施,減輕農民的經濟負擔。

5、減輕學生負擔和提高教學質量並不矛盾。

6、為了減輕小學生的負擔,有必要採取一些強制性措施。

7、學校採取有效措施,減輕同學們過重的學習負擔。

8、在減輕學生負擔的問題上,老師們的看法還不完全一致。

9、為了減輕家裏的負擔,上大學的小青在課餘時間去打工。

10、飛機遇到危險了,必須丟掉乘客的一切行李,減輕飛機的負擔。

11、減輕了過重的學習負擔,大家感到輕鬆多了。

12、孩子服藥後,病情有所減輕。

13、對農民的負擔問題要減輕,不要變本加厲。

14、精兵簡政是減輕羣眾負擔的一條好措施。

15、為了減輕學生過重負擔,校長與全校師生約法三章,作業當天完成,不上第七節課,節假日不補課。

16、政府想方設法減輕農民的負擔。

17、降低藥品價格,減輕患者負擔。

18、要徹底減輕學生課業負擔,就必須抽薪止沸,從教學改革入手。

19、歲月好比一劑良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛。

20、研究者們發現,好朋友的存在比其他任何人都能夠減輕負面經歷所帶來的生理效應,因此兒童會分泌較少的皮質醇。面臨壓力而沒有朋友在身邊的時候,皮質醇的水平會迅速上升。

減輕造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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