下面為您提供關於【什麼能造句一年級】內容，供您參考。
1、要飯的哪能挑肥揀瘦。飢不擇食。
2、慢車道上的生活也能很愜意。
3、哪怕遇到再大的困難我們也能克服。
4、不到這兒來，你怎麼能領略高原風光呢？
5、我們都渴望能過一個有趣的暑假。
6、我們絕不能放鬆對敵人的警惕。
7、能上"清華大學"是我朝思暮想的心願。
8、你怎麼能對一個受傷的戰士不聞不問呢？
9、我看，他們沒有能和衷共濟。
10、這隻籮筐雖小卻很能裝東西。
11、如果能解決里程回報我們就大功告成了！
12、我們要信任她，相信她能改正缺點。
13、我現在已經一貧如洗，希望你能幫助我。
14、人民都希望能在太平盛世中生活。
15、他能做好這項工作，難道我不能做好？
16、他還乳臭未乾，對這件事能懂什麼？
17、雷達能迅速準確地搜索到飛行物的目標。
18、馬戲團的馴獸員能讓動物聽從人的指揮。
19、一種支離破碎的回憶也能讓我魂牽夢繞。
20、你左顧右盼的，能聽好課嗎？
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
