1、利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示：
（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、牀、雙”等；
（2）以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音；
（3）以ou作韻母的字，除了“湊”等少數字外，其餘的聲母是ch；
（4）以un作韻母的字中，只有“順、楯、吮、舜、瞬”五個字的聲母是sh,其餘字聲母是s；（“楯”字常讀“dun”，第四聲）；
（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。
2、根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。
平舌音和翹舌音有哪些
1、平舍音有3個：z、c、s；平舌音也叫舌尖前音，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背，發出的音。
2、翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。翹舌音也叫舌尖後音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬齶，發出的音。
普通話練習技巧
1、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶
各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓脣度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶。
2、常聽多練，反覆練習
就是我們所説的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電台和中央電視台的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。
3、聽力是個前提，説是重點
説好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試着練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。
4、要注意在“説”的過程存在的問題
吐字歸音：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、乾淨利索、趨向乾淨。
一個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。
