下面為您提供關於【講解造句】內容，供您參考。
1、我聽了老師的講解後，讚歎不已道：“真是陽春白雪，浩氣沖霄。”。
2、李工程師講解這部機器的構造和性能，深入淺出，一般學徒都能理解接受。
3、老子"無為"的哲理經老師講解後，我便豁然貫通了。
4、儘管他反覆講解，但我依舊感到困惑不解。
5、他的講解由表及裏，讓我們聽得非常明白。
6、老師耐心地講解為我們揭開了萬花筒的奧妙。
7、老師十分具體地向我們講解了課文內容。
8、老師詳細地為我們講解了這篇課文。
9、在具體講解前，老師先把劇情概括地介紹了一下。
10、經過他的一番講解，我才如夢初醒。
11、老師給我們詳細講解了課文中那句話的含義。
12、在老師的講解下，我完全理解了這道數學題的算法。
13、經過老師的講解，同學們領悟了課文主題的內涵。
14、爸爸教我學電腦，一邊講解一邊示範。
15、經過老師再三講解，大家終於領悟了這首詩的含意。
16、解説員給觀眾講解畫面的內容。
17、經過老師耐心的講解，我終於明白了這道題的解法。
18、小強把整個事情的來龍去脈講解得非常清楚。
19、經過老師細心講解，那些疑難問題全部迎刃而解了。
20、他反覆講解了這個問題，但同學們還是不明白。
21、我有一道數學題不會做，但聽了老師的講解，我一下茅塞頓開，馬上就做出來了。
22、展覽會裏講解員給參觀者介紹展品，講解詳細，如數家珍。
23、老師上課的講解風格生龍活虎，我們的情緒像波浪一樣一上一下，真刺激呀！
24、我不知道今天的作業做什麼，但聽了同學的講解，我立刻茅塞頓開，一下就想起來了。
25、舞蹈老師一邊講解要領，一邊做着示範動作。
26、她絞盡腦汁，卻仍然聽不懂老師的講解。
27、老師一邊講解一邊演示。
28、下班後一路上食堂，她還津津有味地講解新的操作法。
29、聽力老師的講解，我恍然大悟，原來這道題如此簡單。
30、由於時間關係，對這篇課文的主題只能作一個籠統的講解。
31、儘管老師講解了多次，小芳仍不得要領，沒有掌握這個詞的用法。
32、張老師的課堂講解真是豐富取材，言之有物啊！
33、同學們都屏息凝神地聽老師講解那道複雜的數學題。
34、李老師不厭其詳地為我講解那道數學難題。
35、經過老師的一番講解，大家的疑慮煙消雲散了。
36、劉老師對這篇課文進行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開。
37、就怕他們像抽了風一樣的給你庖丁解牛般地講解。
38、經老師這麼一講解，我恍然大悟。
39、有些老師不重講解，只讓學生囫圇吞棗地一直讀。
40、有道數學題，我不會，聽了老師的講解，我頓時茅塞頓開。
41、對於同學們提出的各種問題，他總是不厭其煩地進行講解。
42、我的爸爸循循善誘的為我講解的那些人生道理我這輩子都會有用的。
43、陳老師深入淺出地給我們講解了這次作文的思路。
44、老師為大家講解了做題的方法和步驟。
45、聽了張老師的講解，我是頓開茅塞，完全領會了這一課的中心思想。
46、他聽了老師的講解後茅塞頓開，馬上解出了這道題。
47、教授首先對文章作了初步講解，他對文章所描寫的時代進行了。
48、聽着王老師精彩的講解，我對他的敬意油然而生。
49、同學聚精會神地聽着老師的講解。
50、聽了他一番高屋建瓴般的講解，我才茅塞頓開，心裏亮堂了許多。
51、忘不了你一次次的耐心講解，讓迷惑的我豁然開朗。
52、學習只靠老師講解是不夠的，還要靠自己琢磨，心領神會才行。
53、聽了老師這番講解，我茅塞頓開，這類題我都會解了。
54、老師一邊在黑板上寫字，一邊給我們講解課文內容。
55、朱老師一邊講解，一邊板書。
56、他講解課文，特別生動。
57、老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。
58、生物課上，老師給我們講解了同化作用的原理。
59、理論化的語法講解晦澀難懂，難以記住，要想運用就更難了。
60、最後，耶穌以有釘痕的手擘餅，藉此講解祂自己的復活的故事。
61、通過老師的講解，我對團章有了進一步的瞭解。
62、與他一道去講解的保衞人員司淑媛説。
63、他指着示意圖給來賓講解遠景規劃。
64、他通過覆盤給我講解下棋策略。
65、除了課堂講解外，另外會有八個必須參加的個別教學。
66、我們在一所看似棧房的屋子聆聽軍官講解彙報。
67、屆時將有艾伯塔省政府及院校代表即場講解和辦理入學手續。
68、現在要把我夢中所見的異象和夢的講解告訴我。
69、分析講解足太陽經，足少陰經的經脈循行。
70、弟子敬行，請求講解此篇者，已為我們筆錄了此文。
71、他還講解瞭如何為摳像拍攝好的鏡頭及如何導出結果。
72、本套光碟講解手串子中的腕套。
73、在此應用程序中，主要講解了使用畫刷，實現畫不同的圖形。
74、在包含了玻璃房的辦公室，唐講解了設備和如何維護國家電壓。
75、現在我們給大家詳細講解一下百隆導軌的安裝。
76、聽了老師的講解，我真是如坐春風。
77、他對這道題的講解使所有的學生摸不着頭腦。
78、在北京一家科技展台前，單大爺側耳細聽工作人員講解和演示。
79、小明是一個求上進的同學，在一次數學考試失利後，主動找到數學老師，當數學老師仔細的給他講解後，小明茅塞頓開。
80、喬先生一向愛逞能，什麼事都要由她來講解，於是就沒好氣地説：“跑了人，跑了人，”一副不由分説的架勢，簡直就象給我灌柏油水一樣。
81、嘗試着給衞長君講解天下大勢，男兒當以身報國，卻發現他對拯救蒼生根本毫無興趣。
82、假如我平時認真一點，我現在就不用熬夜了，假如我細心聽老師的講解，我現在就不會在這裏撓頭了！
83、學生在解決水中下沉的物體是否也受到水的浮力時，如果只是老師講解，學生難以理解，只能是半信半疑。
84、試駕現場有工作人員講解怎樣去試車，但在這方面不甚專業的我還是不敢班門弄斧，以免貽笑大方。
85、葉磊也不在乎，總是笑哈哈的，林雨霏功底很深厚，講解的深入淺出，很多問題葉磊都豁然開朗。
86、此次由美國駐華大使館和美國商會主辦的活動鼓勵所有參加者參與模擬投票，並設立了信息台為人們講解美國選舉系統的來龍去脈。
87、喬太太一向愛逞能，什麼事都要由她來講解，於是就沒好氣地説：“跑了人，跑了人，”一副不由分説的架勢，簡直就象給我灌柏油水一樣。
88、我講解着她們綢裙似的莎籠裙，帶肩飾的白色寬大的短外套，以及小皇冠似的金色頭飾，有板有眼的舞蹈。
89、今天我們全班到古寺遊玩，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對祖國的古建築有了一定的瞭解，而且是我對祖國更增添了一分自豪之情！
90、本文講解如何簡便地轉換和重組原文檔中包含的信息，然後以各種形式將信息寫回去。
91、經過設計的課堂講解、實驗室講習，與臨牀病例討論，使學生們能清楚瞭解與人類生殖有關之生理學、內分泌學，以及病理學。
92、每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。
93、此次講座將講解馬巖鬆及其事務所過去和近期的作品，並探討我們關心的當代中國城市問題。
94、我們在一所看似棧房的屋子聆聽軍官講解彙報，過後才聽説那所房子其實是民房。
95、我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。
96、同學細心聆聽工作人員的講解，觀察黃大仙上?的公共空間及建築特色，加以紀錄。
97、這篇文言文，我看了幾遍都不懂，經老師條分縷析地講解後，才完全明白了。
98、每學到一個數學難點的時候，嘗試着對別人講解這個知識點並讓他理解，你能講清楚才説明你真的理解了。
99、二是政策講解有耐心，做到有問必答，百問不煩，讓服務站變成一個聲情並茂大課堂。
100、老師，是您，帶我走進書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導我該怎麼走人生路；老師，是您，教會了我讀書認字；老師，是您，我有不會的，下了課您都細心講解；老師，是您，……
101、昨天在課堂上做數學題的時候，有一道題難住了我，經過陳老師的講解，我茅塞頓開。
102、該文探討了進程同步的教學方法，從易到難，循序漸進，邊分析邊講解。
103、媽媽，每當你語重心長的給我講解奧數題時，我總是很不耐煩的對您説："我會了！我會了！"就跑去外面和小朋友玩兒。
104、鮮花保鮮、開店選址、裝修、進貨等開花店基本知識講解。
105、在教程中，作者講解瞭解剖學的重要性；並且為各個部分提供清楚的圖表，以顯示肌肉走向和骨格的結構。
106、我們已經將希提的納貢條約作為以色列立約，的範本進行過研究，在我們講解出埃及記的時候。
107、楊老師説，有一次數學老師請她上講台給同學們講解因式分解，小姑娘講得頭頭是道，條理清晰，頗有老師範。
108、在教學上，他主張“良工示人以樸”，應把原始的，真實的思想講解給學生，而在形式上，在證明方法上要力求簡明無宂言贅文。
109、這一做法不僅讓同學們很快明白了什麼是“斜高”，王國順也開始意識到教具演示比語言講解效果更好。
110、他説："公民警校的招生對象嚴格限於普通百姓，其目的是對普通百姓講解警察工作，並與他們交流思想。"。
111、各位遊客，東北虎林園的參觀到此結束，感謝各位的到來，希望我的講解能讓各位滿意。
112、我們邀請了兩位來自澳大利亞的頂尖花藝設計師，他們將逐步講解設計創意的製作和實現。
113、經過語文教師把一段古文逐字逐句講解後，我們才豁然開朗，懂得了文章的意思。
114、有關中國文化知識的介紹，要簡明，詳略得當，與所講解的字詞句要緊密聯繫，不能喧賓奪主，沖淡了語言教學。
115、且讓我們以一夜的苦茗，訴説半生的滄桑，我們都是執著而無悔的一羣，以飄零作歸宿，在你年輕而微弱的生命時辰裏，我記載這一卷詰屈聱牙的經文，希望有朝一日，你為我講解。
116、語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。
117、方法：本文首先介紹脈衝中子源法測量介質的擴散長度的原理及推導過程，然後講解發生器的設計與原理。
118、該課程的主要目的是向學生講解，如何用哲學的理性思維方法研究人類的各種宗教現象。
119、當我聽了老師的講解，才恍然大悟，原來如此啊!
120、巴根台一邊講解，一邊用手指着各個地方，他那受過戰場偵察訓練的眼睛早把地形看的清清楚楚，所以每個人都聽的明明白白。
121、父親是一個蠟燭，悄悄的為你點燃；父親是一名園丁，默默的為你修剪；父親是一名老師，耐心的為你講解。
122、對於火器，南宮元明還不知道是什麼，薛碧雲耐心的給南宮元明一一講解，南宮元明才豁然頓悟。
123、所以教師自身也不夠重視，對翻譯技巧的講授缺乏整體的規劃，常常是有時間就講，沒時間就不講，隨意性很強，講解時也是隻言片語，缺乏系統性，至於對學生進行系統的翻譯訓練就更少了。
124、農民孟凡志説，他原本打算近期給自家的小麥施返青肥，聽了前來現場培訓的農業專家講解後，明白現在不能再去施肥了。
125、另一方面，檢定人員向司磅員講解了計量器具日常使用、維護保養的相關業務知識和法規。
126、二段長拳是學習武術的入門套路和必修教材。其動作舒展大方，簡單易學，招式分明，講解清楚，是初學者理想教材。
127、本課程通過大量實際的資產評估案例講解和計算，以及學生的課後練習和考試來使學生掌握資產評估的基本技能。
128、接着對本文基於的銀行回單管理系統的硬件部分做了介紹，着重講解了電子回單櫃的結構和功能。
129、教師分兩種，一種教師希望學生能回答出自己的問題，讓他們獲得成就感，一種則希望學生回答不出問題，好讓自己講解讓自己獲得成就感。南派三叔。
130、邀請柘城縣豫劇團去進行表演，着重講解安全套在預防艾滋病中所起到的獨特作用。
131、趙雍本是飽讀詩書之輩，卻非腐儒，加之對幼子憐愛，倒不覺兒子強讀道家典籍有何不妥，並且還耐下心為趙禹講解其中文理模糊不明處。
132、講解的時候，安總會以“親愛的，實不相瞞……”來開頭，雖然她也知道這麼做有點不恰當。
133、我在傳授任何泳姿時都會將身體分為各個部分來講解，教蝶泳時更是這樣。
134、後來，大夥對他言傳身教，講解法律知識，終於金石為開，使他承認了自己的錯誤。
135、講解這是看板系統的基本序列。
136、會場周圍綠樹成蔭，到處人山人海，大家從容不迫走進會場，認真聽取專家講解，大家感到受益匪淺，收穫頗多。
137、當有些同學開小差時，她就會温柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽着我們的手，把我們帶進知識的殿堂。
138、同時，導遊員也要做好雨中景點的講解，使遊客在雨中也能得到美的享受。
139、我哭喪着臉説。“好，我來教你。”於是，孫老師便坐在我的旁邊，一步一步地給我講解。我的腦瓜兒真笨，聽了兩遍還是不懂，越急越糊塗。孫老師安慰我説：“別急嘛，仔細想想。”。
140、在第三篇，也是最後一篇文章中，我們會講解如何在您的佈局中拾取和應用顏色，以及大千世界中的色彩錯覺。
141、道具分發，分隊，作戰方案的圖例説明，安全要點闡述，任務講解，個人裝備檢查，挑選隊長，全隊動員。
142、他用一種單調而令人舒服的語氣唸白，就像日本的棒球手在接受賽前採訪，或是相撲運動員講解他的技法一樣。
143、對於遠道來參觀的人，我們要仔細講解，親切接待，以免讓人乘興而來敗興而歸。
144、聽了老師對禮貌問題的講解，我一下子豁然開朗了，明白了許多如何做人的道理。
145、他們對於用電視播映比賽的吸引力太缺乏信心，以致於他們感到必須要用一個説得天花亂墜的講解員來做實況廣播，以便招攬觀眾。
146、簡單的講解，水晶波爾多酒杯供您使用，還有佐酒點心和品酒筆記卡片。
147、同學們都屏氣凝神地聽老師講解那道複雜的數學題，可以我怎麼聽也沒有中明白，看來我要補課了！
148、預備班將由淺入深，循序漸進地講解大綱內的不同課題，適合未有參加過樂理訓練的初學者。
149、好在王夫子還是一位比較稱職的教授，在考校了武清一些關於音韻的基礎知識後，滿意地繼續講解《孝經》。
150、小明的數學題不會做，小紅非但沒有給他講解，反而抱薪救火，拿着自己的作業給小明照抄。為了把經濟搞上去，就毀林開荒，這無疑於是抱薪救火。
151、朱清時舉例，他曾給出考生一張《周髀算經》證明勾股定理的核心的示意圖，再親自進行講解，然後讓學生寫出來，以此考驗學生的理解能力。
152、通過案例研究講解集中部署方案，重點介紹、以太網和幀中繼邊緣服務如何能夠部署在分組交換網絡中。
153、所以，在傳統講解法教學的基礎上，做為課堂教學中重要的輔助教學就是“空白藝術教學”。
154、簡單的講解，水晶波爾多酒杯供您使用，另外有佐酒點心、品酒筆記卡片以及小禮品。
155、他好為人師，對別人提出的問題，他總是誨人不倦，樂此不疲地講解回答。
156、你可能不需要工作人員給你講解的全部關於這種頂花帶刺的蔬菜，但是他們的樂觀精神似乎擁有某種魔法般的力量。
157、“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，他講解説，胡馬就是北方的馬，依戀北方吹來的風。
158、我起先對網絡不熟悉，後來經過學習，漸漸有了些瞭解，接着經過老師的講解、我有更深入的理解、掌握。
159、為確保換屆選舉工作依法順利開展，近日，謝通門縣進行了縣、鄉換屆選舉培訓，培訓採取了以會代訓的方式，向參訓人員講解了做好換屆選舉工作的相關事項。
160、遇到不懂的題目，朱爺爺會給他們認真地講解，如果學習累了，還可以到教室前方的櫥窗裏拿出象棋、跳子棋、乒乓球、羽毛球、籃球一起來“練練手”。
161、上課時老師叫我回答這道題，我對着這道題茅塞頓開，於是經過同學和老師的講解我立刻就明白了。
162、今天的崆峒山之旅將由我全程陪同，希望通過我的講解能使您對崆峒山有更深的瞭解，也希望通過我的服務能給您的旅程增添一分快樂。
163、有人認為有錢、有勢才是幸福，但是我卻認為幸福是一種讓人説不出的感覺。它就像媽媽嘮叨的話語，它就像是老師認真的為我們講解的一道習題，就像在遇到困難的時候同學們的一句鼓勵的話語……幸福，它時刻都伴隨着我們，只要我們用心地去感受，就會發現它的存在！
164、這是一份寫得非常好的言簡意賅的文檔，它通過例子講解了該版本提供的所有特性。
165、我正要進入下一個主題的講解時，我瞄了一下表，我已經拖堂兩分鐘。
166、創建一個應用程序客户端工程和其相關的文件；您也可以執行服務的存取碼來實現，我們將在下面講解。
167、下週我們講到闡釋學的時候，將會真正地或者説更系統地對這門課程進行講解。
168、早上，我問：“婆婆，你怎麼一定要大聲説話呀？”婆婆就不服氣的説：“我如果和風細雨的説話，你都不聽，一定要我大發雷霆你，你才聽！”晚上，媽媽看了我的試卷後，和風細雨的為我講解。
169、週末，我給阿姨三歲的女兒講解超聲波是什麼，結果搞了半天，她還是一頭霧水，真是對牛彈琴。
170、同學們都屏氣凝神地聽老師講解那道複雜的數學題。
171、我們不斷的講解一個又一個例子，直到人們對優秀代碼的本質心神領會了為止。
172、在謝通門縣達那答鄉農牧示範園區內，縣裏聘請的技術員劉延德正手把手地指導着幾名農民學員，並詳細地向他們講解西紅柿種植技術要領。
173、鄭景文排球規則講解、低手、高手對空傳球基本。
174、活動期間應確實遵守集合時間，活動講解時，應保持安靜且專心聽，勿左顧右盼。請隨身配戴名牌。
175、隨着話音，正在講解的蒙疆軍副總參謀長姚樹田中將遠遠看見門口走進好幾個人。
176、分析講解督脈、任脈的經脈循行。
177、還是那個著名的‘夏季大三角’，昨天，我們集中講解了天琴座那顆閃着藍白色光輝的織女星。
178、對於交流電路，也是從電路的正弦穩態分析入手，然後講解交流功率和磁耦合電路。
179、傳統的時裝畫課程主要講解用水粉、水彩形式逼真的再現設計主題。
180、以虛擬的同齡人的一系列活動代替以往教科書中一板一眼的講解，學生能夠身臨其境地體會到技術世界裏的煩惱與樂趣，提高他們學習技術的興趣。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
