下面為您提供關於【大人造句怎麼造句】內容，供您參考。
1、小明是個小大人，總喜歡裝模作樣學大人説話。
2、剛才我有眼不識泰山，請大人恕罪！
3、犬子少不更事，昨天多有冒犯，請大人原諒！
4、那時我還小，只是跟着大人向祖宗牌位三跪九叩，爺爺説，這才算是尋到根兒了。
5、非熊非羆，還請您大人大量，多多包涵。
6、大人你大義滅親，我就人神共憤。
7、大人説話，小孩子亂插什麼嘴，不成體統！
8、您認為大人們為何會失去赤子之心？
9、小明從不惹事生非，處處小心謹慎，大人都誇他懂事。
10、大人撫養小孩和年青人贍養老人都是天經地義的事。
11、恭祝伯父大人福如東海，壽比南山。
12、這小姑娘聽到大人們誇她，害羞極了，連忙把頭埋在媽媽的懷裏。
13、對不起，母親大人，你大人有大量。其實什麼都不説，陪伴在她身邊是對她最大的安慰。
14、只要心理活動正常即可,能和大人有溝能,就證明沒有問題,有的孩子可能不愛説話,多上網,多學習。
15、大多數孩子都會有那麼幾次威脅大人要離家出走，確實只有這樣才唬得住大人。
16、小孩不一定非的聽家長的話，孩子也應該有自己的思想，一般説這樣的話的都是大人，因為他們想控制住孩子，所以才會這樣説，但相對而言孩子還是應該聽大人的話，因為大人的話很多都是經驗。
17、大人要像孩子一樣簡單真實地生活。
18、孩子，五歲對於你來説，或許很小，其實已經是個小大人了，要學會堅強，不軟弱，是大家心目中的好小大人！我相信你能行。
19、在這一點上，孩子顯然與大人不同。大人之間要是吵了架，就很難和好了，有時候甚至還會斷絕交往。
20、這東西給小孩子説最感人，大人要是準備一溜子的感謝詞就假了。而且孩子説什麼也要給孩子自己想，這樣真實。大人只有起一個引導的作用，畢竟路是孩子走的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
