造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關於【學校裏造句】內容，供您參考。
1、我們要愛護學校裏的一草一木。
2、我們學校裏的好人好事層出不窮。
3、他的成績在學校裏是數一數二的。
4、在學校裏，學習和娛樂要分清主次，絕對不能本末倒置。
5、學校裏開設了很多選修課程供我們選擇。
6、小明是學校裏的好學生，是家裏的好孩子，還是同學們的好朋友。
7、學校裏有我尊敬的老師，可愛的同學。
8、學校裏的好人好事可以説是不勝枚舉。
9、他是學校裏最優秀的籃球運動員。
10、在學校裏，張老師如同大家的摯友一般。
11、學校裏樂於助人的故事層出不窮。
12、放假了，從學校裏湧出來的小朋友個個都眉開眼笑。
13、學校裏的教師們，雖然月薪收入不多，也沒有一個不是樂天知命的。
14、他饒有興致的聽我講述了這幾天學校裏發生的故事。
15、他在學校裏非常霸道，同學們都很討厭他。
16、他在學校裏散佈謠言。
17、在我們學校裏，好人好事層出不窮，數不勝數。
18、爺爺退休了，仍舊關心學校裏的工作。
19、學校裏浪費糧食的現象還時有發生，應該及時制止。
20、李老師的事蹟在學校裏盡人皆知。
21、她也有個披肩，一天這披肩脱線了，女孩子帶着一副大毛衣針，上學校裏來織她的毛活。
22、在藝術學校裏面“視覺藝術教育”包含所有標準化教授的視覺藝術和表演藝術，核心課程的一部分是由合資格的指導師按序排列課程。
23、假如一個學校裏有這樣的教師集體，在這個集體裏的每個教師看來，全校的成功佔第一位，而他班上的成功佔第二位，至於教師個人的成功只放在第三位，那末在這樣的集體裏才會有真正的教育工作。
24、小時候的我性格天真活潑，記得以前在媽媽的陪伴下放學回家，我總會邊跳邊繪聲繪色地講述學校裏的趣事給媽媽聽，有時走在路邊，看到有蒲公英還會蹲下來摘起來再吹散它們。到家裏，我也會當“小老師”把上課時老師教的知識再講給媽媽爸爸聽，他們也會“乖乖”地坐着聽。
25、學校裏的學生，把這件事傳為笑談。
26、如果你覺得學校裏的老師過於嚴厲，那麼等到你有了老闆的時侯再回頭想一想。
27、我習慣在學校裏就寫大部分作業，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡着後，照着手電筒躲在被窩裏看從同學乃借來的書。
28、學校裏有節假日，到公司打工則不然，你幾乎不能休息，很少能輕鬆地過節假日。
29、這次市長到學校裏來視察，居然沒有叫我們手拿鮮花到校門口去列隊迎接。
30、雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來。邁着輕盈的步子來到人間。雪花落到大樹上，給大樹披上了一件“新衣裳”，我們學校裏的松樹覆蓋上了一層雪，好像一顆聖誕樹，我幻想：要是樹上再掛上一些禮物，那就是真正的聖誕樹啦！
31、你是個聰明好動的同學。在學校裏，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
32、在學校裏，男生和女生對此事的反應大相徑庭：女生對犯事者怒不可言；男生嘲笑那個死去的女孩太過保守。
33、戀愛的話很大程度是為了自己的面子，比如學校裏覺得長得好看有面子，而辦公室裏覺得找個有錢的有面子一樣，其實愛的都是面子。
34、荷蘭奈梅亨大學的心理學家?認為，除了智商以外還有許多因素影響着孩子們在學校裏的成長或競爭。
35、原野上，花園裏，學校裏，大街小巷裏，到處都能聽到春天裏的歌。
36、有些父母往往對自己的孩子要求很嚴格，不僅要讓孩子在學校裏的成績和各方面能力出眾，還要能在生活中也做一個自食其力，樣樣都行的人。
37、以前大小在學校裏和學姐吵架，罵人家的眉毛畫的像兩條精子，於是吳宗憲批評他們説這是不對的，應該尊敬學姐，還是説像蝌蚪比較好。
38、在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
39、在學校裏面總是有着物以類聚的現象，好學生和好學生待在一起玩。
40、無論是颳風還是下雨，學校裏的松樹都風雨無阻的挺立在那兒。
41、在學校裏可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過早。學校會不斷給你機會找到正確的答案，真實人生中卻完全不是這麼回事。
42、在學校裏，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館裏，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家裏，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。
43、那是一個春雨綿綿的春天，天下着絲一般的小雨，學校裏一片濛濛朧朧，但領操台上鮮紅的募捐箱還是那樣的鮮豔奪目。
44、我在學校裏沒學過計算機，我現在能夠運用，完全是無師自通。
45、這個學校裏所有有錢人家的女孩子都是最要好的朋友。我想這就是物以類聚吧。
46、我們現在看到非洲新領導層開始掌理他們的國家，這些人跟西方領導人一樣，在同樣的學校裏接受教育。
47、我認為每個人都是有本質的。想我的本質就是流氓，土匪。如果放到合適的地方就大放光彩，可是在城市裏做個市民。在學校裏做個教員就很不合適了。
48、無論在學校裏對學生進行的教育內容多麼豐富，目的多麼明確，這種教育不應隨着發給學生畢業證書而告結束。從學習轉到勞動是男女青年生活中極其重大的一步……
49、我之所以想為人民實行教育，只是為了要救援在那裏要淹死的許多普希金，奧斯特羅夫得斯基，羅蒙諾索夫。然而在每一個學校裏，這些人都是成羣而眾多的。
50、導師説我考上了！但我還沒有去拿通知書，因為是全國統考的，所以成績並不在學校裏，有榜單的，我考前幾名。
51、拿到一根你們學校裏面的油條，我就可以橇起整個地球！
52、懂事聽話的你，在學校裏認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課餘時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
53、學校裏該抓的各項工作，校長都是事必躬親，務求落實。
54、頓時，學校裏成了菊花的海洋：有的菊花含苞待放；有的培雷初定；有的迎風怒放。
55、全體學生都在學校裏寄宿和包伙。
56、我們主要到你們這裏來學習，話是好聽，但是你在學校裏都幹什麼來着？
57、你在學校裏可能會聽到一些不好的議論，不過我請你為我做一件事；你只昂者頭，把拳頭放下，不管別人對你説什麼，都不要發火，試着用頭腦去抗爭……你這頭腦瓜很好，雖然有時不愛學習。
58、每當我拿出小學的畢業照時，那一個個曾經熟悉的面孔一一浮現在我的腦海裏、那一件件有趣的事、那個我們一起上學的課室、那個屬於我們的小操場、那學校裏所發生的一切、如今讓我記憶猶新，很懷念小學的生活！
59、那時候，學校裏只要一提起公益實踐，就會和“孫夢濤”掛上鈎。
60、在這音樂學校裏，會彈琴的人車載斗量，但真正彈得好的就不多了。
61、如果你認為學校裏的老師過於嚴厲，那麼等你有了老闆再回頭想一想。
62、學校裏只給每人發一張票，這不能不叫人為難。
63、兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中，在學校裏，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助。
64、你發現原來在學校裏痛扁你的同一羣人現在成了你的崇拜者。
65、他對學校裏的事總是抱着不聞不問的態度。
66、可惜的是，她們一味驕傲自大。她們都長得很漂亮，曾經在一個上流的專科學校裏受過教育，有兩萬鎊的財產，花起錢來總是揮霍無度，愛結交有身價地位的人，因此才造成了她們在各方面都自視甚高，不把別人放在眼裏。
67、女性教育的原則是建立公立的走讀學校，男性和女性在同一所學校裏接受共同的教育。
68、在商務學校裏學生們都要學會上賬。
69、誠信在我們實際生活中是非常重要的，它是一種美德的體現：一言既出，駟馬難追、拾金不昧、誠心誠意……這些詞語都是形容誠信可貴、誠信是金的意思。廣告上、大街上、學校裏、商場裏都有誠信的蹤跡。問候、讚美、安慰、祝福中都顯現出了你的誠心。可以説，誠信無處不在。
70、你是個懂事的孩子。在學校裏，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！
71、懂事，聽話是你最大的優點。在學校裏，你遵守紀律，能認真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課後自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
72、我在學校裏練習跑步時，有的同學還沒説開始就偷跑了，真是先下手為強。
73、貝爾先生的學問和當輔導員老師的能耐，在學校裏是眾所周知的。
74、他本想留在學校裏當一名教師，可是許多事情陰錯陽差，使他終於成了商人。
75、特里老是自行其是，他甚至拒絕在學校裏穿校服。
76、秋姑娘悄悄地來臨了，它是一個收穫的季節，我們學校裏的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠遠望去，像一把有着很多層金屬片製造而成的大傘，讓我們的學校變得更加豐富多彩！
77、那一天下午，我在羅丹工作室裏學到的，比我多年在學校裏學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
78、英國的研究學者説，男女合校裏的“男女性別的刻板印象加劇了”，而在男女分開管理的學校裏卻“穩定下來”。
79、既然文盲沒有競爭資本，那麼只有千方百計，砸鍋賣鐵將自己的孩子送進學校裏去，哪怕接受的是有一定毒害的教育。
80、當我在學校裏捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛。啊；啊媽媽的眼睛我心中温柔的燈，我永遠望不了她的深情媽媽的眼睛……
81、學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方。如果學習已變成一件不快樂的事情，那麼在學校裏還會有快樂嗎？
82、要消滅一個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學校裏下手。
83、温暖的春風吹醒了大地，吹進了我們的心裏，吹到了大樹上，草坪上，牆根下……吹進了公園裏，學校裏，大街上……這一切的一切都提示着我們：春姐姐已經把光彩奪目的春天帶來了。
84、我從學校裏練健美操回家的路上，媽媽給我買了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一隻漂亮的小碗。雪糕散發着誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。
85、這裏同美國的其他地方一樣，學校裏學生超員嚴重，教師薪酬偏低。
86、全體學生都在學校裏寄宿幷包夥。
87、我們是用人的地方，不是訓練人的地方！他們早該在學校裏做好專業訓練，進來之後，就是面對千萬觀眾，難道還給他們每天播新聞前來個預演嗎？
88、這天，在學校裏看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
89、懂事聽話的你，在學校裏，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。
90、在我們學校裏，助人為樂的事比比皆是。
91、你總在學校裏刻意製造各種“偶遇”，讓她覺得你們是註定的緣分；你們總是隔着半個班級傳紙條講屬於你們的悄悄話；你聽到班級裏傳起了有關你們的緋聞，假裝很生氣卻暗自開心你們的名字能被聯繫在一起。
92、在學校裏或者是一家當地的企業中找到一份兼職是非常理想的，特別是能夠找到一份與你的專業對口的兼職。
93、他們吧我調到學校的慢班級是因為我在學校裏撥號上網。
94、我們有一個美麗、温馨、和諧的校園。學校裏有耐心培養我們成長的敬愛的老師和團結友愛的同學，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優美環境。
95、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但願你永遠記住。高考如期而至，希望你我高考，相約在理想的學校裏再見！
96、今天上午，老師帶我們到學校裏面的一條小河邊上去看那條河。來到橋上，我往下一看感到特別驚訝：怎麼這麼髒？河面上躺滿了各種各樣的髒物，羽毛球、籃球、塑料袋、可樂罐、廢紙……
97、學校裏每年都有送舊迎新的工作。
98、講文明禮貌，在我們學校裏已蔚然成風。
99、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校裏，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收穫。加油啊，把學習趕上去。
100、如果人們已經忘記了他們在學校裏所學的一切，那麼所留下的就是教育。讓我們想一想，什麼是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩定的、自動化了的行為。
101、文化區是學校裏面好學生的集中營，來到這個地方就知道什麼叫做“物以類聚”。
102、天氣暖和了，學校裏組織大家去春遊。我多麼想早點去呀！我彷彿已經來到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂地玩耍。
103、常常被煩悶的空氣擠壓，讓我喘不過起。我想避開煩悶的空氣，到學校裏深呼吸。
104、小學校裏設置的寫毛筆字課長期以來就是人們爭論的焦點。
105、傍晚，學校裏面來了兩個人，探頭探腦的，我們發現後立即報告給了老師。
106、在這期間，伴隨着知識的增長，我們不僅僅是在學校裏讀書，也在課餘讀了很多課外讀物。
107、每天你都能走那麼遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校裏，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。
108、今天晚上，我終於能把這本語文書背出來了。爸爸説，這就是笨鳥先飛，我在學校裏是年齡最小的學生。
109、教育素養是由什麼構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校裏教的是科學基礎學科，他應當能夠分辨清楚這門科學上的最複雜的問題，能夠分辨清楚那些處於科學思想的前沿的問題。
110、在這所學校裏，好奇，就意味着送命。
111、開始，她在加爾各答的一間學校裏工作。
112、克甫是學校裏的無敵大王他神氣活現的統治一批順民，不時的欺負他們。
113、在學校裏，我們通常會見到這種"投籃"情況，扔中了就會手舞足蹈，扔不中就會垂頭喪氣地走開，不理那個被扔在垃圾箱外的罐。
114、我生活在這個幸福的學校裏，既有老師的關愛，又有同學的幫助，還有這舒適的學習環境。我的心裏既温暖又幸福。
115、在萊蒙太太的學校裏，她是公認的高材生。
116、學校裏，有些小孩管她叫野種，這個詞是從稍大一點的孩子那兒學來的。
117、只有寄讀學校裏才生火，她們的伙食，和修院裏的伙食比較起來，算是講究的了。
118、在六七十年代，這本小説在對學校裏面的孩子進行“革命英雄主義教育”和反美教育上比任何一本課本都成功。
119、學校裏，你考第幾已不是那麼重要，但進入社會卻不然。不管你去到哪裏，都要分等排名。
120、我認為每個人都是有本質的。像我的本質就是流氓，土匪。如果放到合適的地方就大放光彩，可是在城市裏做個市民，在學校裏做個教員就很不合適了。
121、在學校裏，我不僅是老師的小幫手，在家裏，也是媽媽的好助手，難道這還不夠嗎？
122、六月夏日的知了聲，吹走了悶熱；那嬌小的梔子花，綻開了潔白的笑容。一切的一切，都顯得那麼平靜而又和諧。殊不知，那充滿書香氣息的學校裏，正展開着一場沒有硝煙的戰爭……
123、如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。托爾斯泰。
124、老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室裏伏案工作了。每天放學時，我們回到家裏時，您卻還在學校裏批改作業……
125、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校裏，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今後的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。
126、在學校裏可能有贏家和輸家，在人生中卻還言之過早。
127、阿爾巴尼亞的學校裏，老舊可憐書架上的書搖搖欲墜。
128、老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裏，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
129、學校裏有很多學監負責學生的管理工作。
130、一個人到學校裏來上學，不僅是為了取得一份知識的行囊，主要的還是為了變得更聰明，因此，它的主要的智慧努力就不應當用到記憶上，而應當用到思考上去。
131、學校裏，那些長得人高馬大的傢伙常來找我的麻煩。
132、我們應當知道這種灌輸真正的德行與虔信的藝術怎樣才能用一種一定的方法夫貫徹，怎樣才能介紹到學校裏去，使我們能夠公正地把學校叫作“人類的鍛鍊所”。
133、不必説學校裏的的樓台，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必説朗讀的聲音從小林裏飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室裏飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。
134、威斯康辛州密爾瓦基市的印第安社區學校裏，學生們在奉獻儀式上揮舞着鼓槌。
135、在學校裏就有很多機會取得領導經驗和組織經驗。
136、她在康涅狄格的波特小姐的學校裏讀書，然後從加利福尼亞大學柏克利分校畢業。
137、在學校裏，你不想有所不同，因為，那會讓你看上去很古怪。但是讓你很古怪的，也會讓你很不一樣。
138、在學校裏，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課後，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。
139、“對於我，想到學校裏宣揚爸爸是神槍手的事，”傑姆説，“我覺得如果他想讓我們知道，他早就告訴我們了。如果他為此感到驕傲，他早就告訴我們了。”。
140、我在學校裏經常能看到福利院的孩子。他們的痛苦哀愁、臉上印着憤怒的掌痕、因絕望而佝僂着身軀，這一切都深深地印在我的腦海裏。我永遠都不允許這樣的事發生在波麗姆的身上。
141、“好女孩”在社會上處處享受厚遇，在自助餐廳裏是人們的焦點所在，在學校裏佔據着領導地位。
142、讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什麼地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書。他甚至在最優良的學校裏也可以讀書。
143、她們都長得很漂亮，曾經在一個上流的專科學校裏受過教育，有兩萬鎊的財產，花起錢來總是揮霍無度，愛結交有身價地位的人，因此才造成了她們在各方面都自視甚高，不把別人放在眼裏。
144、為了讓人帶槍到學校裏來，家長們向校長大興問罪之師。
145、等啊等，盼啊盼，終於把那熱鬧的元旦節給盼過來了，那天，學校裏張燈結綵，好不熱鬧，我懷着激動的心情，來到了大操場上，去看我期盼已久的元旦演出。
146、如果教師的聰明才智“深化”到培養每個學生“創造性的能力”上來，如果教師所講的話善於激勵學生投入創造性的能力的競賽，那末，學校裏將不會有一個平庸的學生，理所當然地，生活中也將不會有一個不幸的人。
147、在學校裏，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課後，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什麼的話，你會進步更快的。
148、學校裏的教師們，雖然月薪收入不多，但都樂天知命。
149、我慢慢懂得：自己的事情應該自己做，不能讓大人操心，同時要學會感恩大人，爭取在學校裏以好的表現和優秀的學習成績來報答媽媽、在家裏多幫助大人做些家務。母愛偉大、無私，用金錢也買不到的。我們都要有顆感恩的心，感謝父母的養育之恩。
150、我們學校曾經培養了一位著名的科學家，他當年刻苦學習的精神至今仍然在學校裏津津樂道。
151、他面對歹徒毫不退縮的事蹟，在學校裏一時傳為佳話。
152、要是有時間的話，我喜歡在街上或者學校裏，觀察人們究竟誰表裏如一，誰虛偽欺騙。
153、他父親也曾到學校裏來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，髮長長地垂在眼前，歪戴着帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。父親呢，他並不顧着兒子，好像心裏在想着別的什麼似的。
154、在圖書館藉着沒人借過的書看，在學校裏拉着多數人不懂欣賞的二胡。
155、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……
156、參加職稱考試的中途，有一段休息的時間。我在那個學校裏散步。獨自走過這所大學的林蔭小道，籃球場，宿舍，食堂……
157、好不容易脱離了父母的監視，搬進學校宿舍，換上大學生的派頭，你最不希望看到的大概就是家裏的兩個老人跟到學校裏來，還在校園裏走來走去，東張西望。
158、小時候在學校裏唸書，我會避開噪雜的自習室而到圖書館裏尋清靜。
159、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
