造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、大殿正中御座上，端坐着秦二世皇帝胡亥，冕旒袞服，佩太阿之劍，和秦始皇帝當年的裝束一模一樣，只是全然沒有帝王氣度，沐猴而冠，揚揚自得。
2、冕旒就是西漢皇帝頭上戴的帽子，一根根珠子垂下來的那種。
3、晨輝如帝王頭上的冕旒，映照得他愈發的面如冠玉，凜然不可侵犯。
4、這是最好的時代，大唐帝國步入了最強盛的巔峯，九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。
5、九天閶閭開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。
6、她既是愛她，而她這種愛本身就是一種智慧，所以她覺得自己也高貴起來，好象頭戴冕旒一樣。
7、與那九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒的長安城相比，錢塘自然算不了什麼。
8、九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。
9、只見面前站着一箇中年男子，面如冠玉，身着金絲鑲邊的十二章紋褒服，頭戴十二行珠冠冕旒，其雙目下視，神情端莊嚴肅，不怒自威。
10、輦金京師，拜魏忠賢為父，塑冕旒像於島中，十當斬。
11、你在耶和華的手中要作為華冠；在你神的掌上必作為冕旒。
12、九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。
13、殿內泥塑的舜帝坐像，頭戴冕旒，身着袞服，神態莊嚴，栩栩如生。
14、最古怪是頭上戴着個帝皇始用冕板冕旒俱全的通天冠。
15、中一屍冕旒如王者，白鬚偉貌，見風悉化為灰。
16、案後龍椅之上端坐一人，頭戴冕旒冠，身穿赭黃袍，一張四方大臉，豹頭環眼，獅鼻闊口，海下一副扎蓬蓬的短鋼髯。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
