一，正確的鋼琴課程學習順序分三步： 1，聲音（音樂表現) 沒有良好的富有表現力的聲音，那不是音樂。太多的訓練的多年的鋼琴演奏者毫無樂感，他們的音樂感受力表現力甚至不如那些沒有經過一天音樂學習的普通人。因為音樂是符合人性的，所有人只
隨着孩子一天天長大，教育問題擺在家長的面前，讓孩子從小接受音樂教育是很多家長的心願，鋼琴則成為首選，那麼如何正確學鋼琴呢，它的正確步驟是什麼？
材料/工具
鋼琴或者電子琴、鋼琴書籍
一、啟蒙 《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊 《孩子們的拜厄》/《拜爾鋼琴基本教程》 《孩子們的哈農》/《哈農》 二、初級 1、練習曲 前期：車爾尼《鋼琴初步教程》599 （前40條選彈，與拜厄有重複。73條起有裝飾音，年齡小的跳過不彈）、車爾尼《鋼
方法
幾歲適宜開始學鋼琴？ 許多人認為學琴的年齡越小越好，首先要找到一位和藹可親的鋼琴老師。四、五歲的孩子是一張白紙，還未上學，是鋼琴入門的最好時期。
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮） 練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出
有些孩子有注意力不集中，坐不住，理解力不夠，協調性差等等問題，可以與鋼琴老師結合，看看孩子是否適合彈鋼琴。就算孩子有些身體的、性格方面等某些條件不太適合，也不要輕易放棄。
如何學彈鋼琴?我們分成幾個步驟來循序漸進對如何學彈鋼琴這個問題進行解析 從技巧上來講，可以這樣來説明如何學彈鋼琴 第一 先認識鍵盤的位置 cdefgab每個音位置在哪裏 第二 認識手指編號，左右手都由大拇指開始算12345指 第三 先在桌面上練習手
入門課需要家長下功夫陪練。這個“陪“，不是親自去學會彈，而是家長的理解力足夠強，可以監督並幫助孩子，比如在識譜方面，並在孩子感覺到枯燥無趣快要坐不住的時候”要學會哄“他（她）。
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮） 練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出
一對一鋼琴課程，家長儘快放手。儘管，家長跟學對孩子學琴有幫助，但是讓孩子儘快掌握“學習能力“更為重要，”學習能力“對孩子今後的成長至關重要，不僅在學琴方面，還為今後學習各種知識打下基礎，所以大膽放開手，讓孩子自己跟老師學而不依賴家長。
鋼琴教學可以分為啟蒙、初級、中級和高級四個階段，各階段的學習內容通常包括基本練習，練習曲，復調作品，樂曲幾大類。作為基礎練習，目前仍然是車爾尼的作品最為系統，如《鋼琴初步教程》599，《24首左手練習》718，《鋼琴流暢練習曲》849，《
每天堅持練琴一小時。有道是上了“賊“船難下”賊“船，練鋼琴一定要有“堅持”的精神方能成就。可以指導孩子讀郎朗與李雲迪等鋼琴家的勵志故事，一定要堅持上鋼琴課，每天要有一個小時的練琴時間，而不是以考級為目的，練好基本功是關鍵。
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮） 練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出
練鋼琴要做好長期投資的準備。在學琴前，一定要對經濟上的花費有心理準備，首先是購買鋼琴的費用，另外每月不菲的鋼琴學費。有道是”興趣是最好的老師“，讓孩子的生活沉浸在音樂的海洋中，這是多少錢也買不來的。
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮） 練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出
Tips：有許多孩子練琴有牴觸情緒，千萬不要打罵孩子，而應找到正確引導的方法，循循善誘。
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮） 練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出
練琴時間一定要避開午休，一定要讓孩子睡午覺，也不宜練得太晚，以免吵到鄰居。
讓五歲以下的孩子快樂學鋼琴的方法有：培養孩子表演慾、和孩子一起進步、勞逸結合、為孩子營造一個愉快的音樂環境。 1、培養孩子表演慾 對於孩子來説，凡事不過三分鐘熱度，短暫的興趣培養起來容易，但是想要培養長久的興趣，那就需要家長的正確
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學鋼琴有沒有循序漸進的練習方法？
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮）
練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431376565法列出來供各位教師和家長參考：
1、練琴隨意無計劃
家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心裏卻在想着電視內容，想着玩的內容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定時練琴。練琴時間之內必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業等其它事情。
2、輔導方法不正確
看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發達的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對於年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，家長沒有時間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問。隨着年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脱離。
3、把練習看成簡單重複
每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，後面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點，對難點應採取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味着練習的成功。對於有一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題。
4、長時間連續練琴
長時間連續練琴的結果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。對於長時間的練琴，中間必須休息。
5、疲勞狀態下練琴
有的學生習慣在做完功課後非常疲勞的狀態下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環境中練琴
父母坐在沙發上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環境，都要影響練琴效果。
7、假期練琴的問題
在寒、暑假，由於學生正常的作息規律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進步的好時機，家長要注意重新安排學生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。
各年齡段每天練琴時間可參考以下標準：4—6歲：30—60分鐘；6—8歲：60—120分鐘；8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時學習緊張時練琴可以適當減少，寒暑假適當增加。
如何讓五歲以下的孩子快樂學鋼琴？
讓五歲以下的孩子快樂學鋼琴的方法有：培養孩子表演慾、和孩子一起進步、勞逸結合、為孩子營造一個愉快的音樂環境。
1、培養孩子表演慾
對於孩子來説，凡事不過三分鐘熱度，短暫的興趣培養起來容易，但是想要培養長久的興趣，那就需要家長的正確引導。家長除了要多多表揚孩子以外，還可以帶孩子參加各種鋼琴賽事。既能夠鍛鍊孩子登台的能力，又能夠滿足孩子的表演*。
2、和孩子一起進步
在孩子練習鋼琴時，大多數家長，會選擇陪練，陪練的過程中，孩子難免會出錯，或者達不到家長的期望。在這個時候，適度的表揚能夠激勵孩子的熱情，而批評和冷眼則容易產生對抗心理7a686964616fe59b9ee7ad9431333433616332。
和孩子一起學習，家長和孩子的心態上就會形成平等的狀態並且會構成一種共同面對困難的聯盟關係，然後再巧妙地給予一定的指導，會起到事半功倍的效果。
3、勞逸結合
合理安排孩子的練琴時間是第一步，每天什麼時間彈鋼琴，什麼時間寫作業，什麼時候玩，是需要好好安排的。
在規定的時間內，讓孩子先把作業完成。每天安排好固定的時間彈琴，彈琴時讓孩子把握好時間，完成鋼琴課的作業，並自己分配好任務完成老師所提出的要點。孩子玩樂的時間也是需要安排好，如果只是一味的讓孩子練琴，而忽略了孩子玩樂的時間，那將得不償失。
兒童學鋼琴，從哪本書開始學起啊，之後到什麼程度又該學哪本書啊
剛剛入學的時候，可以買【巴斯蒂安】復分別有一冊、二冊、三冊、四冊、和第五冊。彈巴斯制蒂安的同時可以買【拜爾】進行百復練的效果，【哈農 兒童版】進行手指靈活的效果。
彈到【巴斯蒂安】第三冊的時候，可以緊接上【車爾尼599】，度達到快、熟、順的效果。然後知還可以買【*初級鋼琴曲集】。
以上是鋼琴進展該道學的書，若有不對請多多包涵。
學鋼琴一定要考級嗎？
學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮）
練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：
1、練琴隨意無計劃
家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心裏卻在想着電視內容，想着玩的內容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定時練琴。練琴時間之內必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業等其它事情。
2、輔導方法不正確
看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發達的今7a64e58685e5aeb931333433616263天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對於年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，家長沒有時間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問。隨着年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脱離。
3、把練習看成簡單重複
每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，後面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點，對難點應採取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味着練習的成功。對於有一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題。
4、長時間連續練琴
長時間連續練琴的結果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。對於長時間的練琴，中間必須休息。
5、疲勞狀態下練琴
有的學生習慣在做完功課後非常疲勞的狀態下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環境中練琴
父母坐在沙發上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環境，都要影響練琴效果。
7、假期練琴的問題
在寒、暑假，由於學生正常的作息規律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進步的好時機，家長要注意重新安排學生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。
各年齡段每天練琴時間可參考以下標準：4—6歲：30—60分鐘；6—8歲：60—120分鐘；8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時學習緊張時練琴可以適當減少，寒暑假適當增加。
淺談在兒童鋼琴教學中應注意的幾個重要環節
淺談兒童e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333365656530鋼琴教學中常見的幾個問題
鋼琴，被人們稱為“樂器之王”，是世界上各國人民學習的熱點，在當代中國的社會裏，也已經形成了一個十分廣泛的鋼琴學習熱潮，而在這個羣體中，有一支龐大的琴童隊伍。為了滿足他們的學習要求，我國的鋼琴工作者付出了很大的精力和心血。兒童學習鋼琴是一件很困難的事，卻是走上音樂之途的最好起步。
學習鋼琴既要用腦又要用手，既要學藝術又要學技術，對兒童、老師乃至家長都是長期而艱難的工作和考驗。作為鋼琴教師，在鋼琴教學中本人也遇到了一些兒童普遍存在的問題，下面把它們拿出來加以分析，希望能對老師的教、學生的學和家長的培養督促都有一定的幫助和指導作用。
一、針對初學的孩子手腕僵硬、抬指不主動的問題，應加強掌關節能力的訓練。
在初學的兒童中，最常見的技術問題就是手腕僵硬、抬指不主動。手腕的僵硬，不僅使手腕本身失去靈活性，還會殃及手指和前臂，手指將失去自由活動的能力，前臂的肌肉也會緊張起來，從而造成從手指到肘部好象失去了所有可以活動的關節，造成有的學生每彈一個音手腕都要顛簸一下。就這種情況，其具體的解決方法有：
1．強調初學者掌關節的能力。這方面的能力包括兩點： 一是強調初學者積極主動的抬手指；二是抬指時要注意掌關節的放鬆。在強調掌關節靈活性的同時，也要同時注意強調掌關節的放鬆，告訴學生抬指是很自然的抬起、落下，不要過分故意勾握，避免在未彈奏前手指已先失去自然放鬆的狀態。
2．不要求學生彈出太響亮的聲音，用較小和均勻的力度做基本練習。初學的小孩如果手腕僵硬，大都是因為抬指不主動卻又想彈出很大的聲音造成的。所以，對他們不要過分地強調音量和力度，只要求用均勻的力度彈奏，多做五指基本練習，像“兒童哈農”就是很好的練習教材。
二、針對兒童練琴中圖快、不仔細的問題，應堅持平常慢練的方法。
在兒童練琴易出現的問題中，圖快、彈曲子往往越來越快是大多數孩子共同的毛病。在解決這個問題上，最根本的還是要使學生養成平常慢練的好習慣，寧可少練幾遍也要彈出曲子的質量，切忌規定數量的練琴方法。
在慢速練習中，要隨時注意解決以下問題：
1.確定指法。要在識譜時就記下正確的指法，千萬不要任意更改指法，要在最初階段就按最佳指法練琴，並且在慢練中將它固定下來，因為正確的指法是兒童彈好曲子的關鍵。
2.確定分句。分句是音樂的語氣、 語調和呼吸。從識譜階段開始，慢練的一個基本要求和目的就是要正確地劃分樂句。在不少情況下，兒童一開始如果不注意樂句的劃分，就會養成習慣而影響整個彈奏的質量。
3.確定困難片段。在一首被練習的樂曲中，總有一些難點，對於這些困難片段，慢練就更顯得十分重要，只有這樣，才能達到克服困難的目的。
另外，就是教師在給新曲子做示範的時候，要儘量用要求學生的速度彈奏，因為這是一首新曲子在兒童腦海裏的最初印象，單純的模仿是他的本能。
三、針對兒童練琴時粗心大意、馬虎的問題，應養成嚴格準確讀譜的習慣。
兒童練琴中易出現的另一個問題就是粗心大意的讀譜。馬虎幾乎是所有孩子學習過程中常見的毛病，在學習鋼琴中就體現在讀譜上。在讀譜的過程中，有以下幾方面是兒童疏於注意的地方：
1．指法。初學鋼琴，儘管彈的樂曲很淺，也必須養成嚴格按譜上指法去練的習慣。這些指法是前人科學地、有根據地制定的，好的指法符合自然的生理條件，能彈出優美連貫的句子。
2.休止符。兒童在練琴時容易把休止符“吃”掉。要知道音樂語言是由音符和休止符這兩大部分組成的，但兒童眼裏的音樂往往只有音符而忽略了休止符，這種認識是不正確的。
3.調號。這似乎是所有琴童在學琴初期最難克服的粗心的毛病。 初學琴的孩子往往不善於聽辨音的對錯，記不住升、降號是常有的事，有的孩子還得在譜子上把需要升、降的音都圈上才能準確地彈下來。這種習慣是非常不好的，所以從一開始就培養兒童對調號的分辨和記憶能力是非常必要的。
4.節奏和節拍。節奏是指組織起來的音的長短關係；節拍是指有重音和無重音的同樣時值按一定次序的重複。讀譜時，要對譜表上所標記的各種拍號有認真的瞭解，如它們的強弱特點等，對各種節奏型也要熟練地掌握，避免出現這方面的錯誤。
綜上所述，在兒童初級鋼琴教學中所遇到的這些問題，應引起教師、學生及家長們的注意。兒童初級鋼琴教育是學生剛開始通過鋼琴這一樂器來學習音樂，這一階段正是培養學生具有初步理解音樂的能力、發展他們音樂的想象力以及正確表現音樂的基礎階段，也是他們學習鋼琴演奏最初級的彈奏方法和技巧的階段。因此，正確、嚴格、紮實的基礎教育是教
學過程中必須考慮的重點。要不斷地總結、探索兒童初級鋼琴教學中的一些規律性問題，這必將有助於提高教學質量，同時對於家長們督促兒童學習鋼琴也將會發生有益的作用。
參考文獻
1.吳元 編《學習鋼琴的途徑》。
2.應詩真 著《鋼琴教學法》。
