三歲是孩子各種習慣養成的關鍵期，10歲了，行為改變是比較困難。在改變行為上，多數採用強化和弱化某種行為。如吃飯前不洗手，可以和孩子約定，每次他自覺洗了手，可以給他記一筆，湊齊X數量獎勵一個禮品，湊齊XX數量再獎勵一個禮品。你可以多參
都説孩子是“小天使”，可有時他們也是“小惡魔”。因為家人不給買玩具而在地上大哭大鬧；到客人家亂翻抽屜，直接向別人要東西……孩子的壞毛病讓家長頭痛不已，卻又無從下手。其實，孩子的“壞毛病”也許是在尋求關注，家長不防嘗試以下5個法寶，幫他們改掉壞毛病。
法寶一：換位思考
是小孩子的話，就需要家長換種方式引導，比如用自己的實際行動進行帶動，讓其模仿，學習，創造一個良好的習慣學習氛圍。也可以通過這種方式進行的，互相鼓勵
用希望孩子對你的態度對待孩子，是育兒的黃金法則。如家長起晚了，急忙把孩子叫醒洗漱。孩子動作稍有遲緩，家長就不停地催孩子“快點，要遲到了”。家長睡過頭催促孩子，會讓他變得愛推卸責任，也不太會應對壓力，緊張時手足無措也就不足為奇。所以，孩子行為不好時，家長首先要換位思考，想想自己有沒有當過“壞榜樣”；其次，用愛和尊重包容孩子，孩子才能學會用這樣的態度生活。
你是説，問一下在工作中，對那些屢教不改的員工的不改的壞毛病咋辦，該着用什麼方法去杜絕呢。這個一般的如果管理太嚴了。會使員工流失。鬆了管不祝這個只有用感情去感化了。
法寶二：氣消了再講道理
如果實在接受不了就分手吧，反正你們以後結婚生活在一起，矛盾會增加，慢慢的愛情會被生活所磨滅，如果他的毛病是你非常接受不了而他又屢教不改的話。為了你以後的幸福，為了你不對愛情失望，分手或許痛苦，但也許是最好的選擇~
家長的管教總能招來孩子的頂嘴，此時往往火上澆油。但孩子對家長“不敬”，不一定就是“大逆不道”。孩子也有喜怒哀樂，家長沒必要因此火冒三丈。且成年人都會在最親近和最信任的人面前表現出最“壞”的一面，何況是孩子。當然，孩子頂嘴並非是可以接受的習慣，家長不妨試着平靜而堅決地對他們説：“你這樣的態度讓我沒法跟你説話，而且你這樣跟我説話是不可接受的。”隨後不再繼續迴應，等雙方都平靜下來，再跟孩子講道理。
三歲是孩子各種習慣養成的關鍵期，10歲了，行為改變是比較困難。在改變行為上，多數採用強化和弱化某種行為。如吃飯前不洗手，可以和孩子約定，每次他自覺洗了手，可以給他記一筆，湊齊X數量獎勵一個禮品，湊齊XX數量再獎勵一個禮品。你可以多參
法寶三：不隨意許諾好處
我還是孩子的父親，你應該多去了解一下女兒的興趣愛好，嘗試着跟她一起喜歡，有了共同語言，溝通才會交心，交了心，她自然就覺得你説的是對的，要有耐心而不是靠發脾氣。你就算打她，打多了她也習慣了。
當家長耗盡理智與耐心也無法安撫孩子，就可能會利誘，如承諾買玩具等。但隨意給好處只能讓孩子暫時停止搗亂，甚至學會如何“操縱”家長。聰明的家長會冷處理：等孩子哭鬧累了，再講道理。同時，也要注意別用物質獎勵激勵孩子學習，因為學習是孩子應做的，不能當條件來提。
是小孩子的話，就需要家長換種方式引導，比如用自己的實際行動進行帶動，讓其模仿，學習，創造一個良好的習慣學習氛圍。也可以通過這種方式進行的，互相鼓勵
法寶四：“不”就是“不”
你是説，問一下在工作中，對那些屢教不改的員工的不改的壞毛病咋辦，該着用什麼方法去杜絕呢。這個一般的如果管理太嚴了。會使員工流失。鬆了管不祝這個只有用感情去感化了。
有些家長溺愛孩子，任何要求都會滿足，從不説“不”。但許多孩子往往不能準確區分“想要的”和“需要的”。家長沒義務讓孩子事事滿意，所以要學會堅定地説“不”，並告知説“不”的合理原因。不要過多地討價還價。否則，孩子會認為“不”並沒那麼堅定，從而使出各種招數，直到家長讓步。
如果實在接受不了就分手吧，反正你們以後結婚生活在一起，矛盾會增加，慢慢的愛情會被生活所磨滅，如果他的毛病是你非常接受不了而他又屢教不改的話。為了你以後的幸福，為了你不對愛情失望，分手或許痛苦，但也許是最好的選擇~
法寶五：多陪孩子
三歲是孩子各種習慣養成的關鍵期，10歲了，行為改變是比較困難。在改變行為上，多數採用強化和弱化某種行為。如吃飯前不洗手，可以和孩子約定，每次他自覺洗了手，可以給他記一筆，湊齊X數量獎勵一個禮品，湊齊XX數量再獎勵一個禮品。你可以多參
孩子調皮搗蛋，有時是希望引起家人注意。若被孩子纏得焦頭爛額，可試着停下手中工作，問他想做什麼，是陪着玩球，還是一起讀書。家長應將陪孩子當成生活的固定部分，如每週帶孩子看電影、逛書店，每晚和孩子談心，主動給孩子關注。
我還是孩子的父親，你應該多去了解一下女兒的興趣愛好，嘗試着跟她一起喜歡，有了共同語言，溝通才會交心，交了心，她自然就覺得你説的是對的，要有耐心而不是靠發脾氣。你就算打她，打多了她也習慣了。
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10歲的孩子不少壞習慣屢教不改有何建議嗎
三歲是孩子百各種習慣養成的關鍵期，10歲了，行為改變是比較困難。在改變行為上，多數採用強化和弱化某種行為。如吃飯前不洗手，可以和孩子約定，每次他自覺洗了手，可以給他度記一筆，湊齊X數量獎勵一個禮品，湊齊XX數量再獎勵一個禮品。你可以多參考行為主義心理學對於行為強化和弱化，行為主義在改變行為上的方法，非常有效。
我的女兒十五歲不聽話,壞毛病太多，氣的我想對她放棄，屢教不改。事情是這樣，每一次我跟他説什麼最少要
我還是孩子的父親，你應該多去了解一下女兒的興趣愛好，嘗試着跟她一起喜歡，有了共同語言，溝通才會交心，交了心，她自然就覺得你説的是對的，要有耐心而不是靠發脾氣。你就算打她，打多了她也習慣了。本回答被提問者採納
有些壞習慣也屢教不改，怎麼辦
是小孩子的話，就需要家長換種方式引導，比如用自己的實際行動進行帶動，讓其模仿，學習，創造一個良好的習慣學習氛圍。*也可以通過這種方式進行的，互相鼓勵
員工屢教不改的壞毛病該怎麼樣杜絕
你是説，問一下在工作中，對那些屢教不改的員工的不改的壞毛病咋辦，該着用什麼方法去杜絕呢。這個一般的如果管理太嚴了。會使員工流失。鬆了管不住。這個只有用感情去感化了。
男朋友的壞毛病總是改不了怎麼辦？屢都不改那種？拜託了各位 謝謝
如果實在接受不了就分手吧，反正你們以後結婚生活在一起，矛盾會增加，慢慢的愛情會被生活所磨滅，如果他的毛病是你非常接受不了而他又屢教不改的話。為了你以後的幸福，為了你不對愛zhidao情失望，分手或許痛苦，但也許是最好的選擇~
