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1、應該鼓勵孩子投入到恐懼處境當中去,而不是消極迴避,越是靠近恐懼,越是容易從恐懼當中順利的出來。
2、消除致病誘因,對於具有明顯的誘因的患兒,應該幫助他消除,同時防止患兒和家長間的相互作用,而使症狀反覆的出現這種情況。
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