1、隨意貼標籤，幫助孩子認識錯誤。對於出現偷拿行為的孩子，語言隨意，輕易給孩子下定論用“偷”的字眼。只為維護自己的顏面，不在乎孩子的想法。在想跟孩子溝通，讓他們改變的時候，注意語言表達的方式。明確的告訴孩子不是自己的物品不能拿，沒有徵求過他人同意的物品不能拿。在溝通的時候儘量少用“偷”的字眼。如果自己想要他人的物品，要懂得徵得他人的同意。
2、陪伴孩子一起將物品歸還。孩子明白“偷拿”行為是錯誤的之後，還有一步不能少。就是要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點，是形成孩子內在的羞恥心，能更深刻的體會到這種行為的錯誤，降低第二次出現的概率。
