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偶然怎麼寫

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1. 偶然作文怎麼寫

枝繁葉茂的背後 在我們的日常生活中,時常可以聽到一些人這樣議論那些取得了成績的人:“這純屬偶然。”他們將他成功的原因過多歸功於偶然得到的運氣,即客觀條件。 然而我卻不甚贊同。就好比一棵果樹,你能將它的枝繁葉茂完全歸功於自然條件麼?當然不是。 首先,這棵果樹要有紮實的根基。這根基,便是來自我們內心深處的信念和目標。著名醫生琴納在目睹多人因天花而死去的事實後,毅然決定要戰勝這個病魔。有了這樣堅定的信念,經過不懈的努力,他終於發現了牛痘。試想:整日與牛打交道的人成千上萬,為什麼這個拯救了全人類的“偶然”偏偏發生在了琴納的身上? 當然,這棵果樹還要有源源不斷的營養供給,這便是經驗的積累。古今中外成功的人當中,幾乎沒有不經過學習、工作奮鬥就獲得累累碩果的,如那句名言:“機會從不光顧沒有準備的頭腦。”換句話説,這樣的偶然其實很多,只不過是,只有那些有經驗和才學的人們才能注意並捕捉到罷了! 再次,果樹要長得好,必須時時修剪枝芽,這便是認真而嚴謹的態度。在這方面人類所取得的成果不計其數:佛萊明的細心使他從做過試驗的培養皿上發現了青黴素;一位著名天文學家抓住天王星軌道偏差不放而發現了海王星;化學家們注意到空氣分子量的誤差從而發現了稀有氣體,等等。嚴謹的態度,可以發現多少生活中的“偶然”啊, 生活是瞬息萬變的,這其中時時有偶然,事事有偶然。只要我們擁有了那雙被知識武裝的慧眼,就一定會發現它們。俗話説得好:“功夫不負有心人。”我也要説,機會不負有心人。我們的生活就是那棵果樹,她需要有心人去栽培。只要我們努力去做了,她一定會以累累碩果來回報我們。 簡評 一些高三學生認為,寫典範的議論文有點像牛刀殺雞,不足掛齒。可實際上,過多的哲學概念的羅列和非典型事例的堆砌,並不能使文章的論證有力,思路明晰。這篇貌似平淡的文章給我們提供了一個成功的範例。 文章直接切入話題,抓住本質,在駁斥錯誤觀點的同時,鋪展開論證的思路。作者巧妙地扣住“一棵果樹”的比喻,在枝繁葉茂的果樹背後挖掘出偶然中的必然,逐層深入。既邏輯謹嚴,又形象生動。小鳥在天空劃過 小鳥在天空劃過,沒有留下任何痕跡。然而,這偶然的一瞬,我分明聽到小鳥的歌唱,雙翼掠過時灑下彩色的音符。 我想寫一種美,一種生命中偶然的美,就像磚頭縫裏的一棵小我想起很小的時候,我躺在草,也許是一隻小鳥無意間將它帶到這個空間,它卻用一生的綠色來報答這小小的幸運;或者像無雲的深夜一顆閃爍的流星,毫無預兆卻在剎那間照亮人的眼睛。 我想起很小的時候,我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽,它的光芒親暱而平凡。夥伴們在旁邊玩過家家,忽然其中很可愛的一個,將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上,然後“咯咯咯”地笑着。我在她的笑聲中看到一個圓圓的,綠色的太陽,一絲一絲柔和的光,順着葉子的脈絡流動跳躍,就像小溪,像一首歌,奇妙得像一個魔術。 我想起有一天清晨,不,應該是夜的最末,我奇怪地突然醒來,周圍寂靜無聲,所有的室友還停留在昨天的夢裏。於是我起身,走出宿舍。外面的世界被雪覆蓋了,天空是一種純淨的青灰色,沒有人能在調色板上調出這樣孤獨的顏色。雪地被映得有些藍紫,就像一首詩中從容舒緩的語言。我從來不知道世界曾經多少次被這樣奇妙的顏色統治着,它是否是我單薄的經歷中一次小小的奇蹟。 還有一次在晚間的公交車上,我隨着車身的搖晃不禁半夢半醒地埋頭於英語單詞之間,書上的字不是很清楚,我身邊的聲音很模糊,窗外的彩色燈光,躍動着卻無人理睬。我感覺我坐了像一輩子那麼長的時間。忽然一個剎車使我猛然抬起頭,我不知道,彷彿是有奇蹟在召喚—我看見窗玻璃上,温柔的水汽上,畫着一個個水晶一樣的圖案:花、鳥、樹葉、飛機、腳印、尖頂的房屋……霓虹燈的笑容映在這些上面,立刻呈現出一種可愛的圓潤色澤,是夢想的顏色,是晚間公交車內閃亮的藝術。是哪個快樂的人創作的呢?想到這裏,我莞爾。 是這樣的,我用我童話一樣的心感受生命中小小的偶然,感受機緣的奇妙和想像的純真。它們很不起眼,但是我知道,它們進人了我的生活本身就是一種偶然的小小美麗,應該珍惜。窗鍾偶然的瞬間,在作者敏鋭的目光中凝成水恆。 簡評 瞬間的美麗,給單調緊張的高三生活注入了新鮮的活力,使無法宣泄的情感有了精神依託。讀這篇文章,我們品味到了生活的原汁原味,這就是“真”,“真”是文章的生命。

偶然怎麼寫
2. 怎樣寫以偶然為話題的作文

在我們的日常生活中,時常可以聽到一些人這樣議論那些取得了成績的人:“這純屬偶然。”他們將他成功的原因過多歸功於偶然得到的運氣,即客觀條件。

然而我卻不甚贊同。就好比一棵果樹,你能將它的枝繁葉茂完全歸功於自然條件麼?當然不是。

首先,這棵果樹要有紮實的根基。這根基,便是來自我們內心深處的信念和目標。著名醫生琴納在目睹多人因天花而死去的事實後,毅然決定要戰勝這個病魔。有了這樣堅定的信念,經過不懈的努力,他終於發現了牛痘。試想:整日與牛打交道的人成千上萬,為什麼這個拯救了全人類的“偶然”偏偏發生在了琴納的身上?

當然,這棵果樹還要有源源不斷的營養供給,這便是經驗的積累。古今中外成功的人當中,幾乎沒有不經過學習、工作奮鬥就獲得累累碩果的,如那句名言:“機會從不光顧沒有準備的頭腦。”換句話説,這樣的偶然其實很多,只不過是,只有那些有經驗和才學的人們才能注意並捕捉到罷了!

再次,果樹要長得好,必須時時修剪枝芽,這便是認真而嚴謹的態度。在這方面人類所取得的成果不計其數:佛萊明的細心使他從做過試驗的培養皿上發現了青黴素;一位著名天文學家抓住天王星軌道偏差不放而發現了海王星;化學家們注意到空氣分子量的誤差從而發現了稀有氣體,等等。嚴謹的態度,可以發現多少生活中的“偶然”啊,

生活是瞬息萬變的,這其中時時有偶然,事事有偶然。只要我們擁有了那雙被知識武裝的慧眼,就一定會發現它們。俗話説得好:“功夫不負有心人。”我也要説,機會不負有心人。我們的生活就是那棵果樹,她需要有心人去栽培。只要我們努力去做了,她一定會以累累碩果來回報我們。

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小鳥在天空劃過,沒有留下任何痕跡。然而,這偶然的一瞬,我分明聽到小鳥的歌唱,雙翼掠過時灑下彩色的音符。

我想寫一種美,一種生命中偶然的美,就像磚頭縫裏的一棵小我想起很小的時候,我躺在草,也許是一隻小鳥無意間將它帶到這個空間,它卻用一生的綠色來報答這小小的幸運;或者像無雲的深夜一顆閃爍的流星,毫無預兆卻在剎那間照亮人的眼睛。

我想起很小的時候,我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽,它的光芒親暱而平凡。夥伴們在旁邊玩過家家,忽然其中很可愛的一個,將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上,然後“咯咯咯”地笑着。我在她的笑聲中看到一個圓圓的,綠色的太陽,一絲一絲柔和的光,順着葉子的脈絡流動跳躍,就像小溪,像一首歌,奇妙得像一個魔術。

我想起有一天清晨,不,應該是夜的最末,我奇怪地突然醒來,周圍寂靜無聲,所有的室友還停留在昨天的夢裏。於是我起身,走出宿舍。外面的世界被雪覆蓋了,天空是一種純淨的青灰色,沒有人能在調色板上調出這樣孤獨的顏色。雪地被映得有些藍紫,就像一首詩中從容舒緩的語言。我從來不知道世界曾經多少次被這樣奇妙的顏色統治着,它是否是我單薄的經歷中一次小小的奇蹟。

還有一次在晚間的公交車上,我隨着車身的搖晃不禁半夢半醒地埋頭於英語單詞之間,書上的字不是很清楚,我身邊的聲音很模糊,窗外的彩色燈光,躍動着卻無人理睬。我感覺我坐了像一輩子那麼長的時間。忽然一個剎車使我猛然抬起頭,我不知道,彷彿是有奇蹟在召喚—我看見窗玻璃上,温柔的水汽上,畫着一個個水晶一樣的圖案:花、鳥、樹葉、飛機、腳印、尖頂的房屋……霓虹燈的笑容映在這些上面,立刻呈現出一種可愛的圓潤色澤,是夢想的顏色,是晚間公交車內閃亮的藝術。是哪個快樂的人創作的呢?想到這裏,我莞爾。

是這樣的,我用我童話一樣的心感受生命中小小的偶然,感受機緣的奇妙和想像的純真。它們很不起眼,但是我知道,它們進人了我的生活本身就是一種偶然的小小美麗,應該珍惜。窗鍾偶然的瞬間,在作者敏鋭的目光中凝成水恆。

3. 作文題目為《偶然發現》,寫什麼都行,最好寫父愛母愛.主要有細節描

偶然會感覺周圍的事物都在改變,完善,都變得美好叻. 一次偶然的發現,讓我領悟到讀書的重要性. 以前總是討厭讀書,覺得讀書時在浪費時間,出去外面打工更輕鬆許多,不用被老師,父母管着.還有身邊的幾個同學都不讀書叻,看到這種情況,更激起了我的慾念——不讀書了,打工去。

放學後,連忙背起書包,踩着單車回到家,正要跟父母商量不讀書了,累死人了. 回到家只看到爸爸辛苦狼狽的樣子,此時的我卻不知到怎麼開不了口,爸爸看我回來説:“回來啦,去吃飯吧.”“摁”我説. 吃飽飯,兩父子坐下來,爸爸説:“兒子,努力讀好書,將來過日子、賺錢就容易許多,或許讀書是累了點”.但你應該聽説過“先苦後甜”這個詞吧.不刻苦讀書就像老爸一樣,不認識字,讓人瞧不起,而且打份工作,也不敢盼望太多,只想着只要能讓你們吃的飽,穿的暖就可以了.所以兒子你要好好讀書哦,不要像老爸一樣.老爸微笑着. 此時的我卻不知道説什麼,心裏只想着:“摁”,再辛苦也要堅持下去,這不算什麼,只是讀書;比起老爸在外邊那麼艱辛,這點苦算什麼呢?讀好書,為將來打點基礎,努力吧!奮鬥吧! 只因爸爸的幾句話打消了我的念頭,並且發現了讀書的重要性. 偶然的發現,原來讀好書,是多麼的重要。

4. 作文“偶然”該怎麼寫

偶然

當28歲的歐拉僅用兩天時間就將幾位數學家幾個月得出的結論進行了完美的證明時,舉世震驚。但年輕的他卻十分平靜,他早已知道這是必然的結果:他深知自己為此付出的心血。

當斯坦梅茨僅用三天時間就使數名工程師幾個月也不能修好的機器重新啟動時,整個工廠的人都對他刮目相看。他卻平靜地説:“這一切源於我幾十年的積累。”

是啊,有的人成功看起來只是源於運氣,但在那出人意料的成就背後,卻是多少辛勤的努力。這樣看來,一切又是在情理之中了。

“成一家之言”的司馬遷又何嘗不是如此呢?當他被施以腐刑時,所有的人都以為他會因此沉淪。但他咬緊了牙關;立誓用文字釋放生命的振奮。他把至情熔成筆端流淌的華章,用血淚演繹了史家的千古絕唱。遭遇如此不幸之人有如此成就,確實出人意料,但有如此傲骨之人終可以在歷史長河中熠熠生輝,又是多麼自然!

當清朝統治者得意洋洋地看着抗英的林則徐被充軍伊犁,那位英雄老人卻出人意料地帶領伊犁人民披星戴月、風塵僕僕,挖起了引水下雪峯的水渠。他在徘徊於人生低谷之際,仍不忘造福當地的人民!而這一切,不正是出自他一片赤誠的愛國愛民之心嗎!就這樣,林則徐在人們的驚歎中,做出了在他自己心中最該做的事。他的事蹟,彪炳千秋!

又豈止是對個人而言呢?一個民族,乃至一個國家的行動也是如此啊!

七十年代,尼克松總統訪華,這一創舉,讓世界震驚。但這不正是由於中國正在強大嗎?

亞非會議上,中國代表沉着冷靜,力挽狂瀾,為促進世界和平和發展做出了巨大的貢獻。當別國代表驚訝地豎起拇指嘖嘖稱讚時,他們又怎能不承認,這正是中國;這個正在加速奔跑的國家的真正實力啊!

當一顆種子在峭壁上發了芽,當河蚌呈出光彩奪目的珍珠,人們會感到多麼的驚喜!但是,在它日日夜夜不停的奮鬥面前,在它每日忍受沙粒磨礪的痛苦面前,這一切,又是多麼自然。

原來,那出乎意料的成功,往往也在常理之中。

5. 徐志摩《偶然》導讀怎麼寫 800字 急需啊

徐志摩這首《偶然》,是寫給一位偶然相愛一場而後又天各一方的情人(林徽因)的。人生的路途上,有着多少偶然的交會,又有多少美好的東西,僅僅是偶然的交會,永不重複。無論是纏綿的親情,還是動人的友誼,無論是大街上會心的一笑,還是旅途中傾心的三言兩語,都往往是曇花一現,了無蹤影。那些消逝了的美,那些消逝的愛,又有多少能夠重新降臨。時間能帶走一切。對於天空中的雲影偶爾閃現在波心,實在是“不必訝異,更無須歡喜。”人都有每一個人的方向,我們偶然地相遇,又將匆匆地分別,永無再見的希望。那些相遇時互放的“光亮”,那些相遇時互相傾注的情意,“記得也好,最好你忘掉”。

能把“偶然”這樣一個極為抽象的時間副詞,使之形象化,置入象徵性的結構,充滿情趣哲理,不但珠潤玉圓,朗朗上口而且餘味無窮,意溢於言外——徐志摩的這首《偶然》小詩,對我來説,用上“情有獨鍾”之語而不為過。 詩史上,一部洋洋灑灑上千行長詩可以隨似水流年埋沒於無情的歷史沉積中,而某些玲瓏之短詩,卻能夠經歷史年代之久而獨放異彩。這首兩段十行的小詩,在現代詩歌長廊中,應堪稱別備一格之作。

《偶然》這首小詩,在徐志摩詩美追求的歷程中,還具有一些獨特的“轉折”性意義。按徐志摩的學生,著名詩人卞之琳的説法:“這首詩在作者詩中是在形式上最完美的一首。”新月詩人陳夢家也認為:“《偶然》以及《丁當-清新》等幾首詩,劃開了他前後兩期的鴻溝,他抹去了以前的火氣,用整齊柔麗清爽的詩句,來寫那微妙的靈魂的祕密。的確,此詩在格律上是頗能看出徐志摩的功力與匠意的。全詩兩節,上下節格律對稱。每一節的第一句,第二句,第五句都是用三個音步組成。如:“偶爾投影在你的波心,”“在這交會時互放的光亮,”每節的第三、第四句則都是兩音步構成,如:“你不必訝異,”“你記得也好/最好你忘掉。”在音步的安排處理上顯然嚴謹中不乏灑脱,較長的音步與較短的音步相間,讀起來紆徐從容、委婉頓挫而朗朗上口。

6. 偶然的發現作文怎麼寫

偶然發現

隨着時光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

那天翻東西時,偶然發現久藏在櫃子裏的相冊.我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目….

翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地裏時,我學着爸爸捲起褲腿,頭戴着一頂碩大的草帽,手裏還拿着一個塑料盆子.全身“武裝”以後,我就跟着爸爸走.由於帶了太多的東西,我自己個兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一隻鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它,我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界裏去.

“哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海遊玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪着大理石的廣場上你追我趕, 放飛心情地奔跑着,臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來後一看,咦,弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時,弟弟剛好做起了跳的動作.以後每逢有客人來家裏作客,我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得.

翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身後是一棵人工塑造的大樹,它凶神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得……

看着一張張充滿童趣的相片,我彷彿又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事,但它們就像一顆顆發光的小貝殼,永遠留在我記憶的海灘上.

7. 怎樣寫《偶然》《牽手》

1 平實的感動 牽着你的手,過小橋流水,聽,潺潺水聲,流淌希冀;牽着你的手,遊世外桃源,感,束束陽光,披灑温暖;牽着你的手,逛桃林梅園,賞,朵朵鮮花,奼紫嫣紅!牽着手一切變得很美,很美。

這裏,我還要為你敍述一個平實的故事—— “哇……”,一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜,月亮笑了,盡情揮灑清冷的暈圈,任其流瀉滿地的水銀。星星笑了,盡心閃爍明亮的光輝,任其眨巴着大眼睛,快樂着……夜,不再孤獨,跳躍着靈動的脈搏。

產房裏,一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭着,一位淚流滿面的媽媽微微地笑着,她痛苦着,並快樂着! 軒,已經八個月了,在媽媽懷裏,她輕輕呢喃着,聲聲啼哭着,她的大眼睛直愣愣地望着眼前這個不停對她笑的女人,她明白,這是她親愛的媽媽。她的小手揮舞着,被媽媽握在滿懷母愛的手心裏,八個月的她還不會想,只是覺得那雙手好温暖,好温暖…… 嬌陽,炙烤着大地,這個夏天,熱的不行!林蔭小道上,一位滿臉微笑的媽媽,正牽着她剛滿2歲的女兒,慢慢地行走,蹣跚學步,軒覺得好累,好奇地盯着媽媽的臉,小嘴噘得高高的,眉頭皺的緊緊的,然後咿咿呀呀地嚷嚷,這是她反抗慣用的伎倆。

媽媽笑着看她,耐心地説,軒乖!再走一下下就好了,軒,最勇敢了,再堅持一下哦!軒望着漂亮的媽媽,微微地笑了,手心的熱已昇華成了水,握着媽媽温熱的手,她感到很安全,牽着手,她堅持着,她沒感覺,一種叫做毅力的東西,通過媽媽的手,已灌輸到她心上…… 九月一日,開學咯!軒,已經七歲了,到了上學的年齡。今天是開學的第一天,媽媽早早為軒打扮了一番,她真的美極啦!粉紅的蝴蝶結,粉藍的連衣裙,她很開心呢!與往常一樣,出門時,媽媽又牽起了她的手,她感到好習慣,好自然,媽媽的手又柔又滑,又温暖。

一路上,牽着媽媽的手,她笑着,跳着,不曾怕過跌倒,她相信,媽媽的手會帶給她安全,勇敢! 雪花飄飄灑灑,呵!今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片,銀裝素裹,好美!軒今年十六歲了,是一個愛幻想的女孩了。

她很愛媽媽,望着媽媽斑白的雙鬢,她常會心酸的流下淚來,她不曾忘記小時候蹣跚學步,咿咿學語時的幸福。想到這,她開心地笑了,回憶起媽媽牽着她的手,學走路,迎開學,她一陣莫名的感動。

這麼多年來,她一直銘記媽媽手上的温暖!此時,一個令她心動的念頭在她腦中形成,帶上帽子、圍巾、手套,她走到媽媽房間,愉快地對媽媽説:媽媽,咱們打雪仗去,説着,她牽起了媽媽的手…… 淚,滴落,卻也無法打破這温馨的寧靜…… 牽手,一種最激情的感動!牽手,一種最平實的成功!! [評語] 此次作文選寫母愛、親情的比較多,如何平中見曲,俗中見奇,這是需要很好解決的問題,否則“輕車熟路”,決不動人。好在作者能匠心獨運,在四個方面做足功夫:1、剪輯幾個孩子成長的片段,以“牽手”為線貫穿之;2、心理告白親切、自然,抒情味濃郁;3、從單向牽手到另向牽手,有波瀾;4、開篇富有詩意,收筆緊束上文。

2 與陽光牽手——是一種語言 早晨,陽光以一種最明亮,最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑着與地面上的鮮花相觸的時候,花朵兒也立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂鬱花瓣,也迅即展開,像一個遇上救星的失落者。

也許,晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演説家,讓你昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

但當你用另樣的角度觀察陽光時,你會發現陽光那動聽的聲音,響在暗夜之後的清晨,嚴寒之後的春天,以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山麓,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。

現實的鬱悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光與你牽手的語言,此刻也會充滿智慧,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩。

可這一切,僅僅只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實;你也更不要去攀援那七彩的虹橋,那只是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間,一切都會不復存在。

可是,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管裏推湧起那波瀾壯闊的浪潮;在你的耳畔旁轟響着長留不息的呼喊;使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。 和陽光牽手,感受光明、温暖、積極、力量。

和陽光對話,即使不用銀號,即使只是竊竊私語,那聲音也沒有卑瑣和陰暗。 如果你是陽光的朋友,你也曾與陽光牽手過,那麼請把握陽光的語言節奏;感知陽光温暖的語言力度,讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧! [評語] “陽光給人温暖,給人光明┉┉”我們平時一般是這樣敍述的,然而作者則把它看。

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