計算軍齡方法不同，誰更容易適應這個部隊體制生活呢？軍校生一般要麼是經過高考選拔的應屆考生，要麼是現役軍人提上來的，一進入軍校的同時就享有這個軍齡；而國防生主要就是經過高考選拔的應屆生，主要是由地方學校進行學習，再調到相應地區部隊，軍齡是從到部隊之後才算的。而現在國防生講究的是4+1的模式，就是國防生要在地方學校學習4年後，還需要到軍校學習一年。等於説國防生需要晚軍校生一年任職，但在任職後這個待遇軍銜上並沒有多大的區別。國防生晚一年任職，也就導致了國防生在適應這個部隊的體制生活方面要比軍校的學生差一些。軍校生要比國防生多一年的這個體制經驗，如果工作上出色的話，很容易得到提拔的概率；再加上人脈也比國防生多一年的積累，也更熟悉體制內對工作上的要求，知道怎麼能夠做好工作，協調不足的地方。雖説如此，還是和個人的能力有直接關係的，同樣是晚一年，也有很多國防生在工作上更為出色的！
軍事素質各有千秋，誰能更勝一籌呢？國防生和軍校生都是國家培養軍事人才的地方，但兩者在軍事化的管理上有很大的區別。國防生由於是直接進入地方大學進行培養4年，在軍事化管理上還是相對放鬆的，而軍校生則直接受更為嚴格的軍事化的訓練，可以説國防生的軍事素質比不上軍校生的軍事素質。體能上的其實兩者區別不是特別大，有些學生説軍校生體能要強一些。個人舉得，雖説訓練強度不同，但是還是要結合在個人的訓練情況，沒有辦法比較。不過在面對軍事上教學上可以分出來差別了，軍校生的學生在學習的時候就已經將包括射擊、作戰理論等軍事概念通過一套固有的方法傳授給學生，學生在面對軍事訓練的時候就能更加得心應手一些。
知識能力水平不同，未來可選擇的就業方向也是變化萬千。國防生因為是先在地方大學進行培養，管理上雖然輕鬆，可是對這個專業文化課可是一點不放鬆。和很多重點大學一樣，在文化課的重視達到近乎嚴格的標準，可能知道在軍事素質上稍微差一些，所以着重抓學生的文化水平知識，而軍校生在這方面就要稍微差一些。原因可能也是因為還有軍校生的招收還有一部分是現役軍人，文化水平可能不是那麼高。文化知識水平的不同就給國防生、軍校生帶來不同就業境遇。軍校生由於嚴格的軍事化管理，軍事素質強硬，在思維行為上有稍顯刻板；而國防生恰恰因為其較為放鬆的軍事管理和文化素養，使國防生的思維靈活，一般很具有各種各樣的才藝，和創新大膽的意識。所以，軍校生一般走的都是部隊工作這條路，而國防生可以在進入部隊工作之前，選擇其他的行業工作，往往在各個行業也都是吃的比較開，又具備軍人素質，又有社會技能能力。
