1、與同齡孩子比較發現優勢
俗話説“一手有五指，長短各不同”，又説：“人上一百，種種色色”，可見，人是有個性的，存在着差異。根據美國著名的哈佛大學教授加德納提出的“多元智能理論”，雖然每個人都存在着八大智能，但是這八大智能並不是平衡發展的，每個人都存在着某些領域的優勢，開發優勢領域的潛能事半功倍，容易獲得成功。因此，家長可以通過與同齡孩子來比較，發現自家孩子有哪些優勢，通常優勢反映了孩子的天資稟賦，孩子感興趣，天分較足，樂學易學。
2、從孩子關注節目發現興趣
電視節目聲色並茂，直觀形象，使人獲得聲色之美、視聽之妙的感受，幼兒的具體形象思維佔優勢，通常喜歡觀看電視節目，不少幼兒甚至迷戀電視。家長可以在陪同孩子觀看電視節目時，觀察孩子對哪些藝術領域的電視節目感興趣，比如唱歌、舞蹈、繪畫、武術、手工等，比較孩子關注的時間長短、興奮程度高低、模仿行為多少，一般而言，關注的時間長、興奮程度高、模仿行為多的節目就是孩子的興趣愛好領域；反之則反。
3、培優班觀摩選擇藝術領域
孩子到了合適的年齡，家長就可以帶領孩子到培優班觀摩各種藝術活動，特別是有幼兒訓練的藝術活動場景，觀察孩子喜歡啥藝術形式，對啥藝術領域感興趣，必要時可以讓孩子嘗試體驗一下訓練活動，讓孩子自主選擇感興趣的培優班。
只要家長從孩子關注的電視節目中發現其興趣，與同齡孩子比較發現優勢，到培優班觀摩選擇藝術領域，就能夠發現孩子的興趣愛好，針對性地培養孩子的藝術特長。
孩子興趣培養的重要性
從小培養和關注孩子的學習興趣，能夠在孩子將來的學習和生活中起到至關重要的作用。學習興趣有助於孩子更健康快樂的成長。 興趣對學習起着推動的作用，有興趣才有心思去做孩子自己感興趣的事情，才會下工夫，才會動腦子思考，從而培養孩子獨立思考的能力。
學習興趣能夠激發孩子的潛力，一個孩子如果對某一方面或者某一事物感興趣，就會主動地學習研究，從而培養孩子的思維習慣，孩子的潛力是無窮的，只有感興趣，才會不斷地發掘出孩子內在潛力。 學習興趣能夠培養孩子獨立處理問題的能力。俗話説，興趣是孩子最好的老師，孩子的學習興趣濃了，就會有思考問題和解決問題的動力和激情，對事物充滿着好奇，解決問題的慾望強烈，從而激勵着孩子解決問題。
學習興趣能夠讓孩子養成良好的學習習慣。孩子的興趣濃厚了，就會主動地去學習，久而久之就會讓孩子養成良好的習慣，良好的習慣是學習的重要基礎，良好的習慣養成了，孩子的學習的主動性自然而然就會提高。 總之，學習興趣在孩子的成長中發揮着非常關鍵的作用，間接着影響孩子的性格和其他方面的培養，幫助孩子不斷提高和完善自己。
孩子興趣班報幾個合適
建議最多報兩個。報的興趣班過多很容易讓家長疲於接送，孩子也累。一般來説，孩子們的興趣班學習大都集中在週末時間裏，也有部分孩子週一到五放學後去學興趣。如果過多給孩子報興趣班，家長如同趕場子一樣，疲於奔波。
興趣愛好想要學有所長，需要長期堅持，唯有少而精才可能做到。興趣愛好對兒童來講，有兩個階段需家長注意。
一個是假興趣階段，即孩子看到同學或小夥伴都在學，自己也想參與其中，只是好奇和感覺好玩兒。參與學習之後，熟悉和了解興趣本身是怎麼回事了，興趣會逐漸下降，再加上吃不了苦就容易放棄。
另一個是真興趣階段，即孩子從某一薦興趣愛好的學習中，真正獲得了身心的愉悦感或成就感，已養成自覺學習的好習慣。
一般來説，真興趣階段孩子已經入門，並且有一定的基礎，只要家長持續肯定和鼓勵孩子的表現，就會激發孩子持續學習的熱情。因此，唯少而精才可能做到長期堅持學習一到兩項興趣。
興趣學習只是孩子課外生活的一種有益補充，請家長們在給孩子報興趣班時勿貪多。因此，要保持理性的態度面對興趣的選擇，切莫跟風，看到別人家孩子興趣班報的多，你也就多報。
