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26個拼音字母表怎麼讀？
26個拼音字母表讀法如下表：
漢語拼音字母表-聲母表
漢語中每個音節起始處的輔音可以構成聲母。漢語拼音方案《聲母表》規定的聲母符號一共有21個。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫]。
聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成的一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。一般由輔音充當，即首輔音。
輔音的主要特點是發音時氣流在口腔中要分別受到各種阻礙，因此可以説，聲母發音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程。聲母通常響度較低、不可任意延長、而且不用於押韻。
韻母是指中國漢語音韻學術語，漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭（介音）、韻腹（主要元音）、韻尾三部分組成；按韻母結構可分為單韻母、複韻母、鼻韻母。
擴展資料
漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母又可以分成韻頭(介音)、韻腹(主要元音)、韻尾三部分。如“娘”niáng的韻母是iang，其中i是韻頭，a是韻腹，ng是韻尾。
每個韻母一定有韻腹，韻頭和韻尾則可有可無。如“大”dà的韻母是a，a是韻腹，沒有韻頭、韻尾；“瓜”guā的韻母是ua，其中u是韻頭，a是韻腹，沒有韻尾；“刀”dāo的韻母是ao，其中a是韻腹，o是韻尾，沒有韻頭。
漢語拼音字母表-韻母表。漢語普通話拼音中一共有37個韻母。分別是：
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[歐] e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[烏] un[温] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用] uai[外] uan[彎] uang[往]
參考資料：百度百科韻母
26個字母怎麼讀
26個字母的讀音是：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:][eit∫][ai][dʒei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][ɑ:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]
26個字母的書寫順序如下圖：
大寫
小寫
26個字母可分為元音字母和輔音字母：
1.元音字母：a、e、i、o、u
2.輔音字母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z
擴展資料
英文字母的起源：
英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
腓尼基是地中海東岸的文明古國，其地理位置大約相當於今天黎巴嫩和敍利亞的沿海一帶。“腓尼基”是希臘人對這一地區的稱謂，意思是“紫色之國”，因該地盛產紫色染料而得名。羅馬人則稱之為“布匿”。
公元前20世紀初，在腓尼基產生一些小的奴隸制城邦，但從未形成統一的國家。在古代，腓尼基以工商業和航海業聞名於世。
至公元前10世紀前後，其活動範圍已達今塞浦路斯、西西里島、撒丁島、法國、西班牙和北部非洲，並建立了許多殖民地。
公元前8世紀以後，亞述、新巴比倫等國相繼侵入腓尼基。公元前6世紀，腓尼基終於被波斯帝國兼併。
大約公元前13世紀，腓尼基人創造了人類歷史上第一批字母文字，共22個字母(無元音)。這是腓尼基人對人類文化的偉大貢獻。腓尼基字母是世界字母文字的開端。
在西方，它派生出古希臘字母，後者又發展為拉丁字母和斯拉夫字母。而希臘字母和拉丁字母是所有西方國家字母的基礎。
在東方，它派生出阿拉美亞字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯萊、波斯等民族字母。中國的維吾爾、蒙古、滿文字母也是由此演化而來。
而英語開始成為文字，大約是在公元六世紀盎格魯-撒克遜時代。當時羅馬天主教的傳教士們負責把當地人口頭語言記錄成文字。
他們面臨的問題是當時的英語（即古英語）共有超過40種不同的音位，然而他們手中只有23個羅馬字母（當時還沒有J,U,W），無法一一對應。
於是他們實驗了許多不同的方法，如增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等等來對應不同的發音，慢慢形成了古英語的27個字母和一些拼寫規則。
1066年諾曼征服之後，當時許多文書是法國人，他們拋棄了一些他們看不慣的拼寫規則，又從法語中引進了一些新的規則，針對不同情況，又制定了一些新的例外。
這使得當時的英文在拼寫形式和用詞上有了巨大的改變。有的字母被廢除，有的被改造，逐漸演變為現代英語的26個字母。
二十六個字母讀音是什麼？
二十六個字母讀法如下：
A ，a： [ei]
B ，b： [bi:]
C ，c： [si:]
D ，d： [di:]
E ，e： [i:]
F ，f： [ef]
G ，g： [dʒi:]
H，h： [eit∫]
I， i ：[ai]
J ，j ：[dʒei]
K， k ：[kei]
L ，l ：[el]
M， m： [em]
N ，n ：[en]
O ，o： [əu]
P， p： [pi:]
Q， q ：[kju:]
R ，r ：[ɑ:]
S ，s： [es]
T ，t ：[ti:]
U， u ：[ju:]
V， v： [vi:]
W ，w： [′d∧blju:]
X， x： [eks]
Y， y ：[wai]
Z ，z ：[zi:][zed]
英語學習方法
1、英語基礎
要想學好高三英語，英語基礎是必須學好的，英語基礎沒有想象中的那麼難，不管是單詞還是句型、語法。
在高三複習的第一輪複習中，關於複習系會和語言點，一定要注意聽，哪怕是一節課掌握幾個短語也行，至於課後就自己拿起高中英語書，從單詞背起，考英語一定要有詞彙基礎，否則什麼都是白搭。
2、詞典不離手
當在學習高三英語的時候，遇到不會的單詞就要查，看到相近的單詞分不清也得查明白，不要求自己一遍記住，就看一看給自己一個印象，大概一個單詞你查五遍的時候就能記住了。
另外，一定要看英文解釋！這個是避免完形填空選項中英語翻譯發生歧義很有用的方法，希望能夠幫助到大家。
3、英語語法
學習英語語法就像造房子，首先要把最基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後就可以慢慢補充和拓展，讓自己的英語知識點鞏固起來。
26個字母讀音怎麼讀？
二十六個字母讀法如下：
A ，a： [ei]
B ，b： [bi:]
C ，c： [si:]
D ，d： [di:]
E ，e： [i:]
F ，f： [ef]
G ，g： [dʒi:]
H，h： [eit∫]
I， i ：[ai]
J ，j ：[dʒei]
K， k ：[kei]
L ，l ：[el]
M， m： [em]
N ，n ：[en]
O ，o： [əu]
P， p： [pi:]
Q， q ：[kju:]
R ，r ：[ɑ:]
S ，s： [es]
T ，t ：[ti:]
U， u ：[ju:]
V， v： [vi:]
W ，w： [′d∧blju:]
X， x： [eks]
Y， y ：[wai]
Z ，z ：[zi:][zed]
擴展資料：
英文字母，即現在英文（English）所基於的字母，共26個。現代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。 相同的字母構成國際標準化組織基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。
發音拼寫混亂根本原因：
英語開始成為文字，大約是在公元六世紀盎格魯－撒克遜時代。當時負責把當地人口頭語言記錄成文字的，是羅馬天主教的傳教士們。他們面臨的問題是當時的英語（即古英語）共有超過40種不同的音位，然而他們手中只有23個羅馬字母，無法一一對應。
於是他們實驗了許多不同的方法，如增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等等來對應不同的發音，慢慢形成了27個字母（後來演變為現代英語的26個字母）和一些拼寫規則，這時候就已經有了拼寫例外，但是古英語單詞較少，約5萬個左右，所以問題尚不明顯。
在諾曼征服之後，許多文書是法國人，他們拋棄了一些他們看不慣的拼寫規則，又從法語中引進了一些新的規則，針對不同情況，又制定了一些新的例外。比如本文開頭所舉的例子，要理解這個例外，必須先知道英語中除了標識長元音外，也會標識短元音，最普遍的就是讓短元音後輔音加倍，比如 hopping 中的o就是短元音。
為了標識 live 中的 i 為短元音，這個單詞應該寫成 livve，但是在手寫英語的年代，兩個連續的v很容易讓人錯看成是字母 w， livving 錯看成 liwing，lovving 錯看成 lowing。於是當時的文書們決定v是個例外，不做加倍。所以這個讓人疑惑的 live ，它的“不規則”其實是有着頗為正當的理由的。
從中古英語開始，英語詞彙量急劇膨脹，英語發音也發生了變化，大批外來語進入，而每次對英語拼寫規則的改革，結果似乎都是進入了新的不規則拼寫，新科技如字典、印刷術等並沒有解決問題。當英語成為全球通用語言的同時，世界各地的英語卻又發展出自己的拼寫規則來。
世界上所有活的語言都處在不斷地發展變化之中。幾個世紀以來，英語的語音發生了巨大的變化，一些原來在古英語中和古英語時期發音的字母（如字母b在climb，thumb等詞後面原有發音的）現在已變得不再發音，但英語的拼寫卻基本保持原來的樣子，這給英語單詞的拼寫帶來了一定的困難。時常出現單詞誤拼和字母漏拼現象，大部分都是由於啞音字母造成的。
參考資料：百度百科——英文字母
