幼兒園拼音字母表從a到ong分別是：a[阿]、o[喔]、e[鵝]、i[衣]、u[烏]、ü[迂]、ai[哀]、ei[A]、ui[威]、ao[奧]、ou[歐]、iu[悠]、ie[耶]、üe[約]、er[兒]、an[安]、en[恩]、in[因]、un[温]、ün[暈]、ang[昂]、eng[鞥]、ing[英]、ong[轟的韻母]。
聲母表：b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]、d[得]、t[特]、n[訥]、l[勒]、g[哥]、k[科]、h[喝]、j[基]、q[欺]、x[希]、zh[知]、ch[吃]、sh[詩]、r[日]、z[資]、c[；雌]s[思]、y[醫]、w[屋]。擴展資料：音節表：1、聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2、單韻母：α、o、e、i、u、ü。3、複韻母：αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。
4、整體認讀音節：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。參考資料來源：百度百科-拼音字母表。
2.幼兒園拼音字母表從a到ong單韻母
a o e i u ü
聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
複韻母
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整體認讀音節
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
韻母表
單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂]
複韻母 ai[哀] ei[A] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[悠] ie[耶] üe[約] er[兒]
前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[暈]
後鼻韻母 ang[昂] eng[鞥] ing[英] ong[轟的韻母]
整體認讀音節： zhi[吱] chi[吃] shi[使] ri、zi、ci、si、yi [衣] wu[吳] yu[魚] yin[因] yun[暈] ye[夜] yue [月] yuan[圓] ying[英]
參考資料
百度知道：
3.拼音從a到ong都有什麼單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂] （上邊有兩點讀於） 複韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒] 前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[温] 後鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍] 整體認讀音節：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 漢語拼音聲母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫]。
4.拼音從a到ong都有什麼單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂] （上邊有兩點讀於）複韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒]前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[温]後鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整體認讀音節：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue漢語拼音聲母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [資] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]y [醫] w [巫]。
5.拼音從a到ong都有什麼單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂] （上邊有兩點讀於）複韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒]前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[温]後鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整體認讀音節：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue漢語拼音聲母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [資] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]y [醫] w [巫]。
6.拼音教案ang eng ing ong 怎麼寫【教學目的要求】 1、學會後鼻韻母ang、eng、ing、ong 和整體認讀音節 ying 及 ying 的四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學會聲母與 ang、eng、ing、ong 組成的音節，繼續練習直呼音節（或拼讀）。 【教學重點難點】 後鼻韻母的發音方法、熟練三拼音節，既是重點，也是難點。
【教學思路】 教學後鼻韻母 ang、eng、ing、ong 從圖入手，按“綜合──分析──綜合”的方法進行。先看圖引出圖下的音節詞，再分解有關的音節，教學後鼻韻母。
重點指導 ang 的發音。教學 ing 和 ying，從音、形、用三個方面進行區別比較，讓學生通過實際發音掌握要領。
三拼音節的練習，先複習三拼音的拼音要領，再指導直呼。 指導書寫音節，要求學生在讀準音，記住形的基礎上練寫。
【教學時間】四課時。 【教學過程】 第一課時 一、複習檢查 抽讀卡片 an、en、in、un、ün。
提問它們都叫什麼韻母？ 二、教學新課 1、教學 ang。 引導看圖。
提問圖上畫的什麼？（山羊）領讀 yáng。羊的聲母是什麼？（y）韻母是什麼？áng，áng 的第一聲怎樣讀？指名試讀。
（板書ang） 示範發音，領讀。告訴學生髮 ang 音，先發 a 音，接着舌根高抬，舌頭後縮，鼻子出氣。
領讀，讓學生用手在鼻前感受氣流。指名讀。
練讀音節 gāng 水缸的“缸” yáng 山羊的“羊” fāng 紡線的“紡” wàng 希望的“望”。 指名讀書上的音節詞 shānyáng。
在四線格中範寫ang。讓學生説説怎樣記住後鼻韻母 ang，寫 ang時要注意什麼。
讓學生用手指在桌上邊讀邊練習 ang。 2、教學 eng。
指導看書上的圖，提問圖上畫的是什麼？（蜜蜂）指名讀圖下的音節詞 mì fēng，領讀 fēng，指名説一説 fēng 的韻母是什麼？（板書eng） 學生試讀，領讀，齊讀。討論 eng 的發音方法。
小結髮eng音時先發e音，接着舌根高抬，舌頭後縮，鼻子出氣。 指名讀 eng、mì fēng 範寫 eng，讓學生邊看邊記邊用手書空。
三、鞏固練習 1、抽讀卡片 ang、eng。 2、撿卡片 ang、eng。
3、聽一聽下面音節的韻母是什麼？看誰分辨得又對又快。 guāng 光榮的“光”（āng） dèng 板凳的“凳”（èng） xiáng 想一想的“想”（áng） nèng 能文能武的“能”（èng） 4、讀音節詞。
shān yáng mìfēng shu gāng bān dèng bíngyàng hūo xuè shēng。 四、指導讀書 五、指導書寫 ang、eng 範寫後先指認字母，然後提出寫時要注意把合成每個字母的三個字母寫緊湊些的要求。
第二課時 一、複習檢查 1、認讀卡片an、ang、en、eng，比較異同。 2、“開火車”讀 āng áng ng àug ēng èng ěng èng。
3、指名讀音節詞。 bāng zhù（幫助）páng biān（旁邊） duān zhèng（端正） zhing qí（整齊） 二、教學新課 1、教學 ing、ying。
指導看圖，圖上畫的是什麼？（老鷹）領讀詞卡lāo yīng。指名讀yīng。
（板書ying）範讀，指名讀。告訴學生ying是整體認讀音節。
標調號時i上的點不寫了。 抽讀卡片yīng yíng yng yìng 練説 yīng 老鷹的“鷹”；yíng 營長的“營”；yíng 電影的“影”；yìng 答應的“應”。
（板書ing） 提問音節ying去掉前面的y該怎樣讀？試讀。告訴學生 ing 和 ying 讀音一樣。
指名讀 ing。討論 ing 的發音方法。
小結髮 ing 音時，先發i音，接着舌根高抬，舌頭後縮，鼻子出氣。 比較 ing、ying 的異同。
（從音、形、用三方面比較） 小結 ing 和 ying 的辨別讀音相同；字形不同；用法不同，ing是韻母。不能單獨做音節；ying是整體認讀的音節。
讓學生用手邊讀邊在桌上練寫 ing ying。 2、教學 ong。
看圖，圖上畫的是掛鐘，指名讀一讀音節詞guà、zhōng。 抽讀卡片 zhōng，提問 zhōng 的聲母是什麼？（zh），韻母是什麼？（ong）（板書ong） 指名試讀，範讀，齊讀。
討論發音方法。 小結髮 ong 音，先把口形撮圓，接着抬高舌根，舌頭後縮，鼻子出氣。
練讀詞卡 guà zhōng。 三、鞏固練習 1、指名讀詞卡 ang eng ing ong。
2、“開火車”抽讀卡片 áng ?ng ìn gōng。 3、分解音節練習 jing→（ ）—（ ） dòng→（ ）—（ ） tíng→（ ）—（ ） zóng→（ ）—（ ） 4、教師讀音，讓學生聽下面音節是第幾聲？ 英雄的“英”（yīng）歡迎的“迎”（yíng）影子的“影”（yng）放映的“映”（yìng）四指導讀書。
四、指導書寫 ing、ong、ying 第三課時 一、複習檢查 1、抽讀卡片 ang eng ing ong。 2、比較認讀 an、ang;en、eng;in、ing;un、ong。
3、指名認讀詞卡 lūo yīng guà zhōng。 二、聲母、介母、韻母的三拼音練習 1、指名認讀 g、k、h、i、q、x、i、u。
2、打出幻燈片（或小黑板）練讀 j—i—a→jiag—u—an→guan 講一講三拼音節怎樣直呼。（聲母擺口形、念輕聲，再連讀介音和後隨韻母。）
説一説順口溜聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當。 3、出示卡片指名直呼 j—i—ong→jiongq—i—ong→qiongx—i—ong→xiong g—u—ang→guangk—u—ang→kuangh—u—ang→huang 指讀書上的三拼音。
三、拼讀短句練習 出示卡片 xio fēng zhēng fàng míng。指名認讀指導看書上的圖片。
圖上畫的是什麼？（一個小朋友在放風箏。） 自由讀書上的拼音短句，比一比看誰先讀出來。
指名讀短句。齊讀短句。
四、指導書寫音節詞 。
