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1、立即反饋,一旦多動症的孩子出現了良好的行為表現,應該迅速給予讚許和表揚,孩子本能夠立即知道自己做的是怎樣。
2、頻繁反饋,正常的兒童每天只需要幾次反饋,就能夠起到督促和鼓勵的作用,對於多動症的孩子需要更多得反饋,頻繁反饋,晚上孩子始終都能知道自己做的怎麼樣,該如何。
3、突出反饋,多動症兒童常常對一般的鼓勵和讚許敏感性低,難以調動積極性,需要突出的有威懾力的反饋。
4、先鼓勵後懲罰,對於多動症的孩子我們要規定出良好的行為規則,要孩子按規則去做,按規則做了,給予表揚,避免進行懲罰。
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