1、學習自身的限制性，學習動機缺乏或不明確，學習心情淡漠，缺乏興趣，學生意志薄弱，耐挫力差，來自各個方面的消極評價。
2、學習障礙。有些小學生儘管學習很努力，可由於智力或其他方面的問題，聽不懂老師講的課，或不能按時獨立完成作業，考試成績不理想。但學生的自尊心又特強，覺得自己不如同學學習好，很沒面子，就會產生厭學情緒，不想上學。
3、多輔導孩子，調動孩子的學習興趣。每天晚上把白天學習的知識輔導孩子複習，有不懂的知識點要弄懂，不留死角。家長也得反思，是不是經常光批評孩子，不表揚孩子，孩子覺得沒有成就感。家長要善於發現孩子的閃光點，有一點進步就給與及時的鼓勵，反而能激起孩子的學習興趣，一天進步一點點，孩子對學習有興趣了，有信心了，就不會不去上學了。
