文明的手抄報怎麼寫

人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣淨起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。

文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。

同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。

文明乘車歌 同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。

車廂裏，不大叫， 安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。

都誇白兔有禮貌 小白兔，過小橋， 走到橋上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。

“公公請您先過吧， 一步一步要走好。” 河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都誇白兔有禮貌。

校園美 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。 見同學，問聲早。

愛環境，出新招。 有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。 護環境，人有責。

校園美，齊歡笑 講禮儀，人高尚；公民德，自修養；面微笑，寬心房；羣集體，多禮讓；處世人，和為上；重道義，理禮揚；多理解，不對抗。事三思，免莽撞…… 禮儀是歌， 一首煥發向上的歌； 禮儀是詩， 一首沒有結尾的詩； 禮儀是泉， 一股清澈透亮的泉； 遵守禮儀，是你生活中的亮點； 學會禮儀，説明你正走向成熟。

如果禮儀已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養！ 在它茁壯成長的同時，你也在成長！！ 中國禮儀代代傳 孔融讓梨敬父母 黃香暖被教育人 中國禮儀不能忘 爭做禮儀小標兵 一、個人禮儀 （一）儀表 儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衞生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係 1、衞生：清潔衞生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。

不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衞生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。

不要在人前“打掃個人衞生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。

與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。 2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。

具體説來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

（二）言談 言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。

初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教'；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；託人辦事為“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。

現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了説話文明的基本的語言形式。

（三）儀態舉止 1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。

否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。

站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。

站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。 3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。

端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！10、向老師説聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地説聲好。11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。14、以濫用水為恥，以節約水為榮。

15、講文明，講衞生，講科學，樹新風。16、講究社會公德，愛護公共環境。

17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。18、告別陋習，健康文明。

19、講究公共衞生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、21、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價值+愛心+力量4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。11、文明是快樂的源泉。

12、讓我們的心靈像花一樣美麗。15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

16、學校是學習之所，文明是成功之本。17、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！18、讓我們告別不文明的行為。

21、文明是彼此溝通的橋樑。23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！25、天空是温暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！26、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！27、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？30、向老師説聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地説聲"好"。33、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！35、給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。41、對不文明的行為説："NO！"別讓堅強的生命，成為足下陰魂。

草坪以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源道路的拐彎處，人生的轉折點。

放飛你的青春，奔灑你的熱情。珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

綠色的生命需要我們的共同呵護。健康的體魄，來自運動。

1、講文明，講衞生，講科學，樹新風。2、除陋習，講文明，樹新風。

3、講究社會公德，愛護公共環境。4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

5、講文明，信科學，防非典，同行動。6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

7、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。8、科學、健康、環保、文明。

9、革除陋習，戰勝非典。10、告別陋習，健康文明。

11、講究公共衞生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。12、大搞愛國衞生運動，剷除病菌滋生土壤。

13、告別陋習崇尚文明，向不良衞生習慣宣戰。14、克服不良習慣，養成文明行為。

15、學道德建設綱要，揚文明行為新風。1、請勿亂倒垃圾污水2、不準打架罵人鬥歐3、人人有禮貌，個個愛學校4、好好學習，天天向上7、請自覺遵守紀律8、請保持室內衞生10、請勿亂扔果皮紙屑11、請講普通話14、上下樓梯靠右行勿喧譁16、講文明 講禮貌17、請保持安靜18、講文明講衞生人人有責19、請愛護公共衞生20、愛護花木 美化校園21、請勿亂塗亂寫22愛護花草樹木23請講禮貌用語24請勿隨地吐痰25、博覽羣書 提高素質26不在走廊亂跑亂跳27請節約用水29自覺遵守課堂常規31請使用文明禮貌用語32保持室內清潔衞生34您好對不起謝謝再見35自行車停放處38人人要學法知法守法護法39心靈美 語言美 行為美 環境美40請勿吸煙41男廁所42女廁所43愛護公共財物44請不要把雜物丟進便槽46生活簡樸 不挑吃穿47保護花木 人人有責48保護環境衞生 人人有責49自覺養成衞生習慣50請保持室內外環境整潔51 有道德有理想有文化有紀律52愛護花木請勿攀折53人人講衞生 個個愛清潔54人人動手搞好衞生55飯前便後要洗手57普及文明用語 提倡禮貌待人60講究衞生保持清潔61、團結進取爭創名校62講衞生光榮 不講衞生可恥63學校是我家 清潔靠大。

以“講文明，樹新風”為題。

抓好“十不”以改掉不良的惡習，養成良好的個人衞生習慣，即不隨地吐痰便溺；不亂扔髒物廢物；不説粗話髒話；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規則；不打架鬥毆；不吸煙；不沾染黃、賭、毒。

其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可及。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裏萌發。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。迎奧運，講文明，樹新風，相信我。講文明，樹新風；讓我們從小事做起現如今，有兩種人混雜在人羣裏。一類是文明人，一類是不文明人。

1、世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節。——拿破崙.希爾

2、不學禮，無以立。——孔子

3、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。——[英]託.卡萊爾

4、心誠氣温，氣和辭婉，必能動人。——[明]薛宣《談書錄》

5、知識使人變得文雅，而交際使人變得完善。——[美]喬.富勒

6、謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯.福特

小故事：千里送鵝毛

“千里送鵝毛”的故事發生在唐朝。當時，雲南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子裏放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他説：“已經飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。

到了長安，緬伯高拜見唐太宗，並獻上禮物。唐太宗見是一個精緻的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上覆聖天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲説：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

稿圖設計：查講文明，樹新風手抄報圖片。

手抄報

手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閲、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種羣眾性的宣傳工具。

一、手抄報的總體構思

如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來説，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來説，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞着主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

二、手抄報的編排設計

手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

2.塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

3.裝飾設計

除報頭按內容設計、繪製外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報的書寫

1.標題的書寫

主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕鬆活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。

2.正文的書寫

字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.報頭

它是手抄報的標誌，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。

2.題花

是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖

可以根據文章的內容，畫一個能説明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯繫；還可以採用與文章內容毫無聯繫的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。

4.花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閲讀。

5.尾花

是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。

6.色彩

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮豔的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。

創建文明城市 共建美好家園 1.全國文明城市定義 文明城市是指在全國建設小康社會.推進社會主義現代化建設新的發展階段，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就.市民整體素質和文明程度較高的城市。

全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。 2.全國文明城市標準 組織領導堅強有力，創建工作機制健全；思想教育深入細緻.道德建設紮實有效；創建活動蓬勃開展.人民羣眾廣泛參與；黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；科教文衞體穩步發展.社會事業全面進步；社會治安良好，社會秩序井然；基礎設施較為完善，生態環境優良；經濟持續快速健康發展，居民生活水平穩步提高。

3.全國文明城市測評體系的結構與內容 測評體系包括基本指標和特色指標。基本指標反映文明城市創建的基本情況，共分廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境。

規範守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境。紮實有效的創建活動七大項、37個子項、119個小項.分值為100分。

特色指標反映城市精神文明創建工作的特色、城市整體形象.共有4個子項，分值為20分。 4.創建全國文明城市的意義 全國文明城市是含金量很高的城市品牌.是十分重要的無形資產和戰略資源。

創建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展.是貫徹落實科學發展觀的具體實踐；創建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體.也是構建和諧社會的重要推動力；創建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程.實事工程。 5.我市創建全國文明城市的目標 2005年通過全國創建文明城市工作先進城市複查.力爭躋身首批全國文明城市行列.確保2008年建成全國文明城市。

6.我市創建全國文明城市的總體思路 堅持以志在必得為定位、以促進發展為目標、以羣眾滿意為標準、以提高市民素質為重點、以全民參與為動力、以形成合力為保證。 7.我市創建全國文明城市的工作重點 實施市民素質提升工程，強化市民思想道德教育：實施城市設施完善工程.精心打造名城特色品牌；實施環境秩序優化工程，積極營造城市優良環境；實施系列創建深化工程，不斷夯實文明城市基礎；實施社會事業推進工程.着力推進全面協調發展。

8.我市在創建全國文明城市工作方面取得的榮譽稱號 全國創建文明城市工作先進城市.國家衞生城市、國家環保模範城市.中國優秀旅遊城市、全國科技進步先進城市、全國雙擁模範城市，江蘇省文明城市。 9.我市近年文明創建工作有哪些特色品牌？ 主要有“歡樂家園”廣場文化活動、“爭做文明市民，建設美好家園”主題活動、“美化環境日”活動、“ 社區文化藝術節和農民藝術節”活動、“愛心車隊”等。

10.創建文明城市對市民的要求？ （1）市民要關注要知曉。 （2）市民言行要文明、人際關係要和諧。

（3）市民要廣泛參與文明城市創建活動。 11.近年來我市開展了什麼主題教育活動？ 近來我市廣泛開展了“弘揚鎮江精神、加快兩個率先、構建和諧社會”主題教育活動。

12.近年來鎮江市宣傳的重大典型 劉連平 -見義勇為 助人為樂 現代文明市民典型 戚熙娟 -捐獻骨髓 奉獻愛心好市民典型 江蘇恆順集團 -創業和率先發展典型 13.科學發展觀的內涵是什麼？ 堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。 14.構建和諧社會的內涵是什麼？ 民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

15.什麼是“四進社區”？ 科教、文體、法律和衞生進社區。 16.社會公德的主要內容是什麼？ 文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

17.職業道德的主要內容是什麼？ 愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會。 18.家庭美德的主要內容是什麼？ 尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。

2、創文明校園，譜世紀新聲。3、團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，。

4、普及文明用語，提倡禮貌待人。5、共建美好環境，同創文明校園。

6、文明用語人人講，校園之內處處春。7、樹立環保意識，反對。

8、惡語一出話傷人，好話一句暖人心。9、西外拒絕陋言穢語。

10、講好普通話，溝通你我他。11、生活簡樸，不挑吃穿。

12、人人有禮貌，個個愛學校。13、，注意儀表。

14、我為人人，人人為我。15、您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。

16、一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。17、少不了，微笑寬容待人好。

18、文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。19、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。

20、好東西一起分享，好環境一起營造。21、"相會是緣份，。

"（宿舍貼語）22、書是人類進步的階梯！23、人生的光彩來自於我們行動的風采。24、西外----今天的選擇，明天的驕傲。

25、。26、美麗源自美德。

27、只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。28、低級粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

29、珍惜集體財物，關愛。30、，請用規範字。

31、美化校園，從我做起。32、。

33、保護環境，。34、美化校園，校。

35、盡微薄力，創美環境。36、樹立文明新風，展現西外風采。

37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。40、文明、整潔、衞生，新風、新貌、新人。

41、讓夢想從這裏升起1、播種文明、收穫温馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3、“”、4、“.禮貌是人類文明共處的”、5、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”1、就是。2、糧食就是生命，知識拯救靈魂。

3、，遠離浪費。4、文明禮貌，。

5、飲食是文化，請從窗口文明做起。6、〈〈〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。

7、天地"糧"心，珍食莫蝕。8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、當思來之不易，一絲一縷。11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。

12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。13、盤內一分鐘，廚內更多功。

14、的年代已過去，請勿再"插隊" 。15、請大家保持餐桌衞生，給我們一個乾淨的用餐環境。

16、食不淨則多病，食不盡則多蠅。17、可真大，乾淨整潔靠大家，來買飯時請排隊，真不對。

18、即使，也要風度依然。19、乾淨、衞生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用。21、不用方便筷，植樹造。

22、自備碗筷，保護環境。23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。25、粒米雖莫扔，留。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。29、古詩《》你我讀，盤中餐苦當記住。

30、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2.好少年=文明+價值+愛心+力量4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。5.禮貌和文明是我們共處的。

9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。10.文明是快樂的源泉。

11.讓我們的心靈像花一樣美麗。12.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

13.學校是學習之所，文明是成功之本。14.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！15.讓我們告別不文明的行為。

16.文明是彼此溝通的橋樑。17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！18.天空是温暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！20.讓我們的素質及文明展現在一言一行中！21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

22.星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？23.向老師説聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地説聲好。24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！26.給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中！27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。28對不文明的行為説：NO!1.別讓堅強的生命，成為足下。

草坪2.以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源3.道路的拐彎處，人生的轉折點。

4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

6.綠色的生命需要我們的共同呵護。7.健康的體魄，來自運動。

1.講文明，講衞生，講科學，樹新風。2.除陋習，講文明，樹新風。

3.講究，愛護公共環境。4.環境整潔優美，生活健康科學，社會文。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會在再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

文明”是人類社會的進步狀態和理性社會體系。文明內涵具有廣義狹義之分。

廣義的“文明”涵義是文化發展積極成果的總和，是良好的生活方式和精神風尚，表明物質文明、精神文明和政治文明達到較高的水平。狹義的文明是指與野蠻相對的理性的社會體系。

人類整體守護着的文明是指廣義的文明交通安全順口溜： （1）交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲。 （2）行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路不能做。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈。

（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。 安全行車十五想： 出車之前想一想，檢查車況要周詳； 馬達一響想一想，集中精力別亂想； 起步之前想一想，觀察清楚再前往； 自行車前想一想，中速行駛莫着忙； 要過道口想一想，莫闖紅燈勤瞭望； 遇到障礙想一想，提前處理別驚慌； 轉彎之前想一想，需防左右有車輛； 會車之前想一想，先慢後停多禮讓； 超車之前想一想，沒有把握別勉強； 倒車之前想一想，注意行人和路障； 夜間行車想一想，儀表車燈亮不亮； 通過城鎮想一想，減速鳴號切莫望； 雨霧天氣想一想，防滑要把車速降； 長途行車想一想，勞逸結合放心上； 停車之前想一想，選擇地點要適當。

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀

（一）儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衞生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係

1、衞生：清潔衞生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衞生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衞生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體説來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

（二）言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教'；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；託人辦事為“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了説話文明的基本的語言形式。

（三）儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之 感，而且也有失儀態的莊重。