1、針對樂觀型。對於這種類型的孩子靠催沒有用，因為他們本身就好動，而且性格外向，能發現生活中一切有趣的事情。你越催他們反而會覺得有趣，所以不建議催促，可以用遊戲的方式來引導。比如和孩子比賽，或者用激將法，來激勵孩子。可以這樣説：“我覺得你完成不了”“你能做好嗎？”
2、針對“領袖型”對於“領袖型”的孩子催和打罵都不可以，因為他們內心很自我，很有想法，所以硬抗根本就不好使，反而會激化矛盾。針對這種過於自我的行為，家長要順着來做，從調動其積極性入手，由被動到主動。讓孩子主動願意去改變，最好的方法就是他們自己體會到後果，嘗試一次拖拉磨蹭帶來的危害，你不用催孩子就能改變，也可以多注意一些心理上的溝通，多瞭解他們的內心真實想法，尊重也是特別重要的。只有尊重才能打開這種“領袖型”孩子的心扉，而且更利於改變。
3、針對討好型。這種孩子本身就很膽小和懦弱，你再催再喊只會加劇他內心的恐懼，反而做得更亂。首先家長要確定的是針對討好型的孩子，溝通要注意。語氣是重點，控制自己的語氣和情緒，可以跟孩子這樣説：“我們一起來加油，一定會更棒”“你可以先試試”。家長的鼓勵就會給這類孩子無限的動力，然後再來説“你可以試着快一點會更好”！
