尊敬的教育局領導：
xx市xxx中心小學學生xxx,x,xx年x月xx日出生，學籍號：xxxxxxxxxxxx 現就讀於二年級，現已將二年級的課程研修完成，經校方檢測考核，達到升三年級的學業水平。特申請跳級三年級就讀，望審批為感。
申請人：
家 長： xxxx年9月1日
篇二：跳級申請書
尊敬的教育局領導：
我叫徐昌，是永興學區徐營小學一年級學生徐欣悦的家長， 現住於：永興鎮徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫：徐欣悦 現就讀於永興學區徐營小學一年級，因她成績優良，特申請把學籍跳到二年級。
學籍號：3416231312320198 出生年月：20XX年10月2號 身份證：341623200610025241
懇求貴局給於辦理
此致
敬禮
家長：徐昌 20XX-3-13
篇三：跳級申請書
尊敬的校領導：
您好！我兒子是雙溪中心小學二年級的學生，我是遊侯浩陽的家長，我為我兒子游候浩陽申請跳級。
遊侯浩陽從小性格開朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫。幼兒園開始他都是班上的好孩子，所以選擇來到縣城學習。 遊侯浩陽在讀一年級，成績優良，在班上前幾名，得滿分。一年級時他已讀完二級課程，二年級的考試他都能考全班第一。 他喜歡學習，經常跟高年級同學論高年級的課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現出色、好學，是個知書達理的“有為少年”。而與同齡孩子在一起則是個“熊孩子”，任性，不思進取，因此，讓他跳級完全符合他的個性特點，有助於他成長，成材。
遊侯浩陽自己提出要跳級，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學習，情結愉悦，穩定，他喜歡稍高的壓力，激發自己的'鬥志，保持旺盛的求知慾，因此讓他跳級也正順應他的心願。
我諮詢了幾位老師，現在全省對學生進行了統一的學籍管理。跳級難度很大。校領導能認可遊侯浩陽的優秀並接收他。我們全家非常感動，我經常教育小孩，應當有一顆感恩的心，好好學習。將來有機會一定回報母校的培養。我知道跳級是特殊情況還懇請校領導幫助我們再想一想辦法，謝謝！家長也願意，密切配合學校，把遊侯浩陽培養得更加優秀，將來讓他為母校增光添彩！ 此致
敬禮
家長：陳蘭珍 20XX年9月18日
2.小學生跳級（1年級跳到2年級）申請怎麼寫,急需尊敬的校領導： 鄙人便是貴校XX班XXX同學的家長，我姓X，提起XX，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環往復過了，我們談重點吧。
社會競爭激烈，市場經濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對於貴校的尖子學生也就是我的孩子XX就要從現在起有衝出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多餘的意外，更多的可能是一些程序手續問題，沒關係，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟樑。
敬禮！ 好了，請你重謝我吧樓主。
3.小學生如何辦理跳級向班主任聯繫申請，並且寫申請書，交到教導處，一般小學跳級不是很複雜。
根據《中小學生學籍管理辦法》中規定，經考核，若學生在德智體等方面全面發展，學業成績特別優異，能達到上一級水平，可以由學生本人和家長提出跳級申請，經學校批准，予以跳級。
義務教育，屬於基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求，由省級教育行政部門作出規定。
全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啟用及具體操作權限，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。
擴展資料
升級、留級
第二十七條：升級
1、各科成績學年總評全部及格。
2、小學生學年總評語文、數學及格外有1門學科不及格。
3、中學生學年總評語文、數學、外語學科和其他學科中各有1門不及格。
第二十八條：留級
1、學年總評不及格學科達5門及以上。
2、小學生學年總評不及格學科在4門及以下的，經補考後，語文、數學學科中有1門及以上不及格；或語文、數學及格，其他學科有2門及以上不及格。
3、中學生學年總評不及格學科在4門及以下的，經補考後，語文、數學、外語學科中有2門不及格；或語文、數學、外語中有1門不及格，其他學科有2門不及格；或不及格學科達4門的。
參考資料：搜狗百科-中小學生學籍管理辦法
4.大學跳級怎樣申請只能在學校申請縮短學習年限，要清楚自己專業的學分最低多少能畢業。其次，在選課的時候儘量多選點學分。尤其是必修課的學分要注意。大學的課程一般分為必修，限選，任選的，三種都要修夠。
目前絕大多數的高等學校都是學分制的，一般地，從理論上來説，大學畢業的前提是你要修夠學校對於該專業的專門教學計劃中所規定的學分即可，因而大學也可以認為是彈性學制的，一般年限為3~5年。
擴展資料：
學年學分制
既有學年限制的特徵，又有完全學分制的特徵。它既保留了學年制計劃性強、專業分類嚴密完整的特性，又具有學分制的某些長處，比如，在對課程的選修方面，給予學生在一定範圍內的自由度等。
要清楚自己專業的學分最低多少能畢業。其次，在選課的時候儘量多選點學分。尤其是必修課的學分要注意。大學的課程一般分為必修，限選，任選的，三種都要修夠。
參考資料來源：百度百科-教學計劃
參考資料來源：百度百科-跳級
5.大學跳級怎樣申請老實説大學跳級不現實的。
有的學校可以申請縮短學習年限，比如縮到三年（約等於跳級）。
你覺得自己滿足要求時，跟你老師説一下，他會要求你填個申請表，學校也將進行考核看你是不是有這能力。申請通過了的話，你就“跳級”成功了……至於什麼時候申請和條件，成績肯定要不錯了，具體看你們學校的規定了。
一樓説的，主要是要修夠足夠的學分，你年限縮短更要取得學校認可的學分才能拿到幾個證順利畢業。否則，學校不認可你的學分你要畢業只能退學，即是“肄業”。
你先跟你班主任或者輔導員探討一下，他們對學校的制度和程序比較清楚。
祝你成功
6.小學留級申請書怎麼寫有一些孩子的成績不理想，家長想要讓孩子留級再念一年原來的課程。但是，很多家長不知道小學生可以留級嗎？按照教育部規定，義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，原則上不鼓勵留級、跳級。
小學生可以留級嗎
根據國家的規定，在九年義務教育階段，原則上是禁止留級的。
現在義務教育階段學籍管理將統一採用電子化管理，新生入學註冊後，學校須為每一位學生建立電子學籍信息，所以學生如果留級，在電子學籍上很容易被發現。目前各地的規定都差不多，在九年義務教育小學階段城鎮及中心小學學生原則上不允許留級，農村完小及以下小學可按學校學生總數的1%確定留級名額，每年只能按規定圈定極少數留級生。
一般農村的小學生可以留級，但人數也不多，城市的小學基本上不讓留級。義務教育階段學生完成每學年學習任務後一律隨班升級。義務教育階段學生原則上不留級。按規定，學習成績特別優異、提前達到更高年級學力程度的學生，由學生本人及其法定監護人提出書面申請，經學校全面考核合格並批准後可准予跳級，畢業班學生不予跳級。這意味着如果有“成績特別優異，提前達到更高年級學力程度的學生”，有可能小學六年只用三年便讀完的情況出現。
小學生留級利弊
小學生留級的弊
1、容易打消孩子的“積極性”：
因為“留級”孩子要在小學在重新學一遍課程，容易讓孩子感覺自己都會了，有驕傲的情緒，或是沒有了以前的“積極性”和“上進心”。
2、“留級”會讓孩子產生“失落感”：
看着以前和自己一起學習和生活的小夥伴都高高興興的升入初中，而自己卻還要留在小學，會讓孩子感覺到很失落。
小學生留級的利
留級可以幫助孩子換個新環境，讓孩子重新享受“小學”時光。如果孩子不得不“留級”，為了讓孩子不對原來的生活和知識產生厭煩，可以考慮為孩子換一所新的學校，在新的環境裏，會給孩子帶來新鮮的感覺。正好可以引導孩子將以前學的不太紮實的知識和本領，在新的班級沖洗補習一下，也可以利用孩子學過一遍的優勢，讓孩子多多的幫助其他小朋友，多多的舉手發言，鍛鍊孩子的自信心和交流能力。
小學生留級申請條件
現在小學生不讓留級，但是情況特殊怎麼辦？如果可以留級，需要辦什麼手續？轉學重讀可以嗎？
羅先生的女兒小海，今年7歲，去年在某小學上一年級，但她上學期的期末考試成績讓羅先生大跌眼鏡。
“語文考試得26分，數學考試得8分，這樣的成績肯定跟不上學習。”羅先生説，女兒平時學習還算努力，但成績不理想，每次考試都不及格，老師説孩子的心理年齡偏小，有點跟不上課程。“現在女兒有壓力，有點不想去讀書，所以我想申請讓她留級，再讀一次一年級。”
本學期開學那天，羅先生帶着女兒到學校，向老師提出留級的請求，不過卻被明確拒絕了，因為“有規定不能留級”。不過，老師建議他想辦法督促孩子養成良好的學習習慣，激發孩子的學習興趣。
羅先生有點鬱悶，他擔心孩子成績差，基礎不好，對下一階段的學習會喪失信心。也有人提醒他想辦法讓孩子休學一年。不過思來想去，羅先生後來還是採納了老師的建議，讓小海正常上小學二年級，並請了個家教在課外教小海。
大概是從上世紀90年代中期開始，教育部門規定不得留級，包括學校強迫學生留級和學生主動留級都不行。“後來《義務教育法》出台後，這個規定就執行得更嚴格了。”不過，現實當中，有些孩子因為身體等原因，提出休學申請，往往相對容易獲得批准。
小學生可以留級嗎就為您介紹到這裏了，希望對您有幫助。在這裏，愛教網的小編建議各位家長，如果不是實在沒有解決辦法，最好還是不要讓孩子留級。更多小升初資訊，請繼續關注愛教網。
7.請問初中怎樣才能申請跳級義務教育階段不能跳級，具體處理方法教育部沒有統一的文件要求，需要參考各省的具體規定。
武漢市出台《義務教育學生學籍管理暫行規定》，其中第三十二條明確規定：學生德、智、體、美等方面特別優秀，經本人申請，學校考核，成績達到高一年段中等以上水平，報經區級教育行政部門批准，可准予跳級。
學生初中畢業時視為完成規定年限的義務教育。“可惜的是，目前學籍管理系統中還沒有開放‘跳級’這個功能。”
擴展資料
根據教育部中小學生學籍管理辦法，每名小學新生一入學就必須註冊學籍，每一年學籍跟着學生升入高一個年段。舉個例子，學生上一年級，學籍上的信息則顯示為一年級，學生升入二年級後，學籍信息也變成了二年級，從小學一直到大學畢業，每一名學生的學籍信息悉數顯示。即使跳級，學籍中也要註明跳級緣由，學校考核結果及相關教育部門審批情況。
2013年起全國中小學生學籍實行聯網，國網中沒有“跳級”這一項。據介紹，2013年教育部還出台了《中小學生學籍管理辦法》，也並未對“跳級”做出規定。
參考資料來源：湖北日報網_武漢“牛娃”申請跳級因不符國家規定遭拒
