我總結了幾個特點，希望對您有所幫助。
一：活潑好動。有些家長常説，我的孩子爭開眼睛就沒有閒着的時候。對了，這就是幼兒的特點，他們總是不停的做各種的動作，不停的變換活動方式。在一般情況下，對於幼兒來説並不是活動引起他們的疲勞，而是單調而枯燥的活動引起了厭倦。正如上面的那位家長一樣，一遍一遍的讓幼兒重複那些古詩就讓孩子學起來乏味了。孩子喜歡蹦蹦跳跳，走來走去，去參加一些力所能及的活動。我們瞭解這一特點就可以指導幼兒做一些事情如掃地，擦桌子整理玩具，幼兒就會很高興，並且會感到很自豪，但是承認過多的限制或干涉或經常包辦代替，則幼兒期可能形成懶惰的性格傾向。
二 模仿性強，缺乏自信心幼兒模仿性強，很喜歡去模仿別人的動作和行為。因此可以利用它作為教育的一種手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有經驗的孩子和老師特別要給孩子樹立一個好的榜樣，使幼兒在模仿中學習。例如上課時候老師説：“看，明明坐的多好啊。”馬上就會有很多的幼兒腰桿挺直，不必逐個讓幼兒坐好。有些家長為了培養孩子的良好習慣，在日常生活中總是很注意的嚴格要求自己，時間一長孩子很自然的養成一個良好的習慣，這就是父母潛移默化的作用。
由於幼兒分辨是非能力較差，家長應該多以正面教育為主，千萬不要講反語，否則會引起不良的效果。
三 好奇，好問。經常看到一些孩子跟父母出去玩，不斷的問這問那，這是由於他們知識經驗貧乏，對於許多事物都是新奇的，父母應該抓住這一點，因勢利導。
另外，家長對於孩子的提問應當給予必要的滿意的答覆。千萬不要置之不理，對於孩子的提問，家長如果也不能予以正確的答覆，應當説媽媽給你去查查書，不要粗魯的對待孩子或説孩子多嘴等。對於孩子的好奇好問，家長如果能以正確的指導，很容易使孩子養成勤奮好學勇於進取的良好品格。反之，如果過多約束，甚至對孩子的提問採取冷漠諷刺的態度，則會扼殺這種良好品格的萌芽。
作為家長如果能瞭解以上幼兒性格特徵，並能根據其特點實施教育，則會收到良好的教育效果。
2. 幼兒性格特點怎麼寫個性是一個人的整體面貌，是精神和氣質的全貌，包括世界觀、人生觀、論理觀、道德觀、信念、興趣、能力等等，是比較穩定的心理特徵的總和。
個性的形成不能完全排除先天因素，但主要取決於後天的環境和條件及主觀的努力。學校教育、社會環境、職業、個人努力等的不同，使每個人形成與其他人不同的比較穩定的心理特徵，這些特點的總和便是個性特徵。
後天的環境和條件應該從胎兒期就算起。父母的基因、母體的心理、生理素質都會影響到胎兒。
這時期是母子共棲階段，胎兒靠母親供給一切，母親心理與生理的變化可以影響到胎兒的心身發展。早期教育要從“胎教”開始的道理即在於此。
從嬰、幼兒期到12~13歲，一個人的個性就基本上有了雛形，一般到16歲左右個性完全定型，形成一定的個性特徵。 根據病人的臨牀特徵，將性格分為強型、弱型和中間型三種。
強型——好強、好勝、任性自負、以自我為中心，凡事我説了算，暴躁，情感豐富強烈、自制力差； 弱型——膽小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、積極性差、依賴性強、猶豫、孤僻好靜； 中間型——冷靜、沉着、開朗樂觀、積極性強、適應能力好、勇於克服困難、勇於解決矛盾、好活動、情緒穩定、有自制力。
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根據弗洛伊德的觀點，孩子3歲~5歲養成的個性特徵對他的一生起到關鍵的作用，也就是説人的性格特徵一般在3歲~5歲期間就定型了，後期難以發生本質上的改變。 因此，幼兒階段對孩子的訓練與教育至關重要，過分內向的孩子，往往不能和其他小朋友發展友誼，建立良好的同伴關係，在心理上更容易滋生自卑、沒有安全感等消極情緒。由此可見，幫助內向的孩子走出自己的心靈小屋，融入夥伴的氛圍，對於他們的健康成長是更有益的。 一. 內向型孩子和外向型孩子的典型表現 1.外向型孩子小剖析 外向型孩子的心理活動傾向於外部，經常表現出對外部事物的關心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開朗、活潑、好動；在行為上當機立斷，不拘小節，善於發展與他人的關係，獨立性相對比較強。 2.內向型孩子小剖析 內向型孩子的心理活動傾向於內部，一般表現為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨處；反應緩慢，適應新的環境比較困難，做事情比較謹慎小心。 孩子進入幼兒園這個全新的環境中後，其個性特徵往往比以前任何時刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑑別孩子內外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學習，但是比內向孩子更調皮；內向型的孩子則在課堂上很少舉手發言，喜歡通過觀察和思考學習，課餘也常常自己躲在一個角落玩，安靜而內斂。 二. 內向寶貝教養方案 No.1 和幼兒園的老師談談，得到老師的配合。 孩子進入幼兒園後，老師就成為孩子教
4. 【孩子的性格特點應該怎樣塑造】不要責怪他.一下建議僅供參考1.多和孩子説話講故事，有時候家長太忙，對孩子的耐心也不很充足，導致孩子的不滿，又不受關注的感覺，反而一哭家長就關注了，他就會用這種方式來吸引您們的注意力.2.在他哭的時候，不要哄，不要抱，不要順着他的意思去做是，不要顯出緊張或其他的表情.要安靜的在他旁邊，等待他哭完.4.是不是帶孩子外出或是遊戲的時間太少了呢？您好好想想，合理安排陪孩子的時間，多給他關注和陪伴.5.如果孩子是和老人在一起生活一定要先和老人溝通，明確孩子的缺點，請老人協助.雖然剛開始會有些不忍心，但是孩子的變化會給你勇氣，幼兒時期孩子的性格培養很重要，要慢慢塑造.希望可以幫助到您.家長平時要多注意和她的交流方式，儘量不要否定她的語言表達，就是有不對的時候也不要直接批評.告訴她如果換一種方式效果會更好，慢慢給她建立相信.不要打斷孩子的話，哪怕是不講理的話.就是在忙碌的時候，也要放下專注的聽孩子講話，或是第一時間給孩子迴應.讓她知道她的語言表達對我們都很重要，我們都很關注.另外平時不要在孩子還沒表達的時候就會意的為她做她想做的事，比如她看着杯子家長馬上就給她倒水喝等等，一定注意引導孩子用語言表達她的需要或想法，讓她知道，語言才是最好的溝通工具，能通過表達她的意思達到自己想要的目的.休息時多帶孩子參加集體活動，比如兒童樂園、兒童親子活動等等，切忌不要過多幹涉孩子與其他孩子的交流，一條原則，只要孩子沒有危險，沒有做絕對不可以的錯事（比如打小朋友、罵人等等）就儘量不要干涉.當孩子向家長求助時要引導她幫她處理，而不要代替她去處理事情.。
