我與漢語拼音記得從幼兒園開始，我們就開始跟着老師念起了“a”“o”“e”，牙牙學語，可是我從來都沒有特別重視過這一個個跳動着的精靈.要知道拼音可是語文學習的第一道基本功啊！現在我逐漸長大了，對書中偶爾出現的拼音更加重視了，因為我現在已是高年級學生了，發現書中出現的拼音已是少之又少，如果出現了，也就是我們要新學的字，所以一定要先看拼音才能知道這個字的讀音.原來從不在乎的拼音，因為幾件小事，我對它們的看法慢慢改變了.記得那是一次單元考試，我早已信心十足，因為前一天晚上，我剛好複習了這一單元.但是一發下試卷，我卻皺起了眉頭，第一道“看詞語寫拼音”就把我難住了.“iu”和“ui”我總是搞不清楚，急得我滿頭大汗，最後實在是沒辦法，只能寫下面的題.當老師判完卷子發下來的時候，我後悔萬分，這件事情過後，我就再也不敢不對拼音不重視了.漢語拼音還是課外學習中不可缺少的一部分.記得有一次，我正興致勃勃的看着《中華上下五千年》這本書，其中有一個字我不認識，我本想囫圇吞棗，簡簡單單的糊弄過去，可又一想，老師不是經常教導我們在學習過程中要精益求精的麼，今後在遇到這個字就熟悉了，於是我打開了我們家的小老師--字典，我按照部首查字法，查都了這個字的讀音和解釋.漢語拼音不僅在平時的學習中不了缺少，在生活中也是至關重要的.現在已是21世紀，家家户户都走上了小康生活，電腦的出現也較為普遍.在電腦上查資料，聽音樂，上網聊天都是輕而易舉，十分方便，拼音也起到了很大的作用，以前，我剛接觸電腦時，只會拿着鼠標亂點，上網玩一些單擊小遊戲，因為這個，爸爸沒少批評過我，有一天晚上，我寫完作業，爸爸對我説：“你學學打字吧！不要天天玩遊戲了，在這樣下去，你的眼睛早晚有一天會看壞的！”我聽了爸爸的話，坐在了電腦面前，爸爸先把輸入模式調成了拼音輸入法，爸爸又告訴我，只要輸入學過的拼音就可以了，我半信半疑，按照爸爸的話做了起來，果然，當我輸入拼音時，同一個讀音的字便會琳琅滿目的出現在我的面前.學好打字後，爸爸又教我怎樣查資料.在我們平時學習當中語文都要查資料，那時我還不知道怎麼查，每次都是爸爸幫我，慢慢的，看見爸爸查資料，我也好奇起來，跟着爸爸學了起來，後來我才知道，只要輸入自己想要查的資料，搜索，想知道的就會立刻呈現在屏幕上了.學完打字和查資料後，我感覺家裏有一個電腦還真方便.現在我已是電腦高手了，在網絡上結識了許多新朋友，發電子郵件給遠方的親人也不成問題，在節日時可以收到他們從網絡上載來的祝福，是多麼幸福的一件事啊！如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學習中有提高，如果沒有漢語拼音，我們現在的生活就不會那麼方便.漢語拼音已成為語文學習和日常生活中不可缺少的一部分.從現在開始我們一定要更加好好學習漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一路同行。
繁體字還是“伴”，該字繁簡通用。
讀音：
bàn
釋義：
1. 同在一起而能互助的人。
2. 陪同。
筆順：
撇、豎、點、撇、橫、橫、豎、
組詞：
伴奏，伴侶，夥伴，陪伴，伴隨，伴娘
造句：
1. 據説，天鵝一生只會選擇一個伴侶。
2. 在芸芸眾生中，要找一個終身伴侶，實在不容易。
3. 這首曲子是由中國交響樂團伴奏的。
4. 他演唱時要鋼琴伴奏。
5. 微微是我童年的夥伴，我們之間有着真誠的友誼。
6. 看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。
3. 伴字的繁體字怎麼寫繁體字還是“伴”，該字繁簡通用。
讀音：
bàn
釋義：
1. 同在一起而能互助的人。
2. 陪同。
筆順：
撇、豎、點、撇、橫、橫、豎、
組詞：
伴奏，伴侶，夥伴，陪伴，伴隨，伴娘
造句：
1. 據説，天鵝一生只會選擇一個伴侶。
2. 在芸芸眾生中，要找一個終身伴侶，實在不容易。
3. 這首曲子是由中國交響樂團伴奏的。
4. 他演唱時要鋼琴伴奏。
5. 微微是我童年的夥伴，我們之間有着真誠的友誼。
6. 看到兒時的夥伴，童年的趣事便在腦海中出現。
